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文档简介

8数学广角 搭配 二 第3课时简单的组合问题 R 三年级数学下册 枣强县枣强镇马均寨小学李淑红 一 情境导入 2011年亚洲杯足球赛A组球队如下 每两个队踢一场 一共要踢几场 让学生说说自己喜欢是怎么想的 像这样 一个队和另一个队不讲究顺序进行搭配就是一种组合关系 一共有多少种搭配方法呢 探索新知 如果老师用图形或符号来表示4支球队 怎样把这些图形进行有序的搭配吗 ABCD 怎样能让大家一眼就看出这些图形所有的搭配方法呢 用标数字 作记号 连线的方法 你能用连线的方法很快的找到答案吗 在连线时 要做到不重复 也不能遗漏 用算式可以怎样表示 3 2 1 6 用简单的图形 字母和数字来表示更简洁明了 如果再增加一支球队 又有多少种搭配的方法呢 自己不能给自己进行比赛 所以5支球队应该从4开始进行加起 那么物体的数量与一共搭配方法的种数有什么样的联系 归纳 物体的数量减去1开始一直加到1等于一共搭配的方法数 这就是我们今天要研究的搭配的规律 1 下面5个人 每2个人要握一次手 一共要握几次手 让学生独立连线解决 并说一说这么做的理由和方法是什么 课堂练习 ABCDE 4 3 2 1 10 例2 如果这5个人 每2个人要通一次电话 一共要打几次电话 4 3 2 1 10 课堂小结 通过这节课的学习活动 你有什么收获 选定一个国家 然后搭配其他一个国家 去搭配还没搭配的国家 以此类推 可以用符号来代替要表示的事物 通过画示意图帮助理解 生活中还有很多有趣的搭配 我们要找到合适的方法 1 教材103页做一做1 2题 2
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