岳麓版必修二 第二单元第7课 新航路的开辟 教案1.doc

第7课 新航路的开辟西安市蓝田县城关中学历史组张洁一、教学目标1、知识与能力:了解新航路开辟的社会背景，识记新航路开辟的过程概况，把握新航路开辟的历史影响。2、过程和方法：通过史料分析、互动探究等引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；通过地图动态演示、表格归纳使学生更清晰明了掌握新航路开辟的过程：通过问题探究方法深入理解新航路开辟的影响，并学习用历史唯物主义观评价该事件。3、情感态度价值：通过对欧洲航海家的航海历程和探索精神的了解，发展学生坚毅、积极进取的性格。通过新航路开辟对亚非美的影响的学习，是学生认识到资本主义的发展史建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础上的，激发学生热爱独立，自由，反抗压迫的情感。二、重点和难点重点：掌握新航路开辟的原因和影响，确定的依据是从教材的知识体系来看，贯穿本单元的线索是资本主义经济的发展。新航路开辟的根本原因是资本主义经济的发展，其影响又促进了资本主义经济的发展。难点：新航路开辟的影响。确定的依据有两方面：一、教材方面，内容较为庞杂，新航路开辟的影响较复杂，从空间上来说涉及到了整个世界，从其意义方面既有积极的也有消极的。二、学生方面，这部分内容涉及政治、经济、意识形态等诸多方面的因素，又涉及历史唯物主义原理，既难于理解又超出学生现有的知识水平。三、学情分析本节课授课的对象是高一学生，对学生的情况做如下的分析：一、知识掌握上，初中已经学过新航路的开辟，至今已有两年多，许多学生出现知识遗忘，所以应全面系统的去讲述。二、心理上，学生对枯燥乏味的历史模块不感兴趣，爱听历史故事；三，生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表自己的见解，所以教学中，应采用直观形象的方式引发学生的兴趣；并要创造条件，让学生发表见解。四、知识规模与初中相比有所扩大，且思维比较开阔。四、教学过程（一）、导入材料导入“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”为什么这样说？（二）、开辟新航路的原因问题1：你知道新航路指的是从哪里到达哪里的路线吗？问题2：既然是“新”的路线，那就意味着以前就有东西方交通道路，传统的商路是怎样的？新航路开辟前东西方的传统商路 ：陆路：汉至唐丝绸之路海路：明代海上丝绸之路问题3：为什么要弃旧求新呢？奥斯曼帝国崛起破坏东西方贸易环境。问题4：为什么是去东方？哥伦布在致西班牙国王和王后书中写道：“黄金是一切商品中最最宝贵的，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需要的一切。”“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” 马可波罗游记 马可波罗行纪刺激西欧人的黄金梦问题5：开启人类这一历史大幕的又究竟是谁呢？ 葡萄牙、西班牙问题6：究竟是什么力量推动小小的伊比利亚半岛征服海洋、进而主宰世界长达一个多世纪呢？葡萄牙：公元1143年光复，欧洲大陆上出现的第一个统一的君主制民族国家。 航海家恩里克，建立了第一所国立航海学校。西班牙：伊莎贝尔女王缔造了统一的西班牙（“不夺取格拉纳达决不脱下自己的战袍”） 问题7：开辟新航路还需要什么条件？ 航海和造船等科学技术的发展； 天文地理知识的进步； 1406年托勒密地理学指南重新出版。问题8：与此同时，一场突如其来的大变故又把葡萄牙推向了历史的前台，而撬动历史的主角究竟是什么呢？ 胡椒粒“当时，14、15世纪的时候，保存食物的方法主要是依赖香料，因为当时没有冰箱。所以欧洲人对于香料的需求十分急迫，香料在欧洲市场的价格也达到了前所未有的高度。” 西班牙皇家国际战略研究所 研究员 卡洛斯马拉穆德 小结：开辟新航路的原因1、资本主义商品经济发展推动西欧追求财富；2、马可波罗行纪刺激西欧人的黄金梦；3、奥斯曼帝国崛起破坏东西方贸易环境；4、科学技术进步，西欧君主支持；5、推动力传播基督教。（三）新航路开辟的过程问题1：看图，总结开辟新航路的时间、支持国家、具体航线。时间国 家人 物航 线十五十六世纪之交葡萄牙王室资助迪亚士沿非洲西海岸南下，绕过非洲最南端达伽马抵达印度，开通了欧、亚航路西班牙政府支持哥伦布横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧、美航路麦哲伦环球航行（四）新航路开辟影响问题1：葡萄牙和西班牙的殖民重点分别在什么地方？看图回答。葡萄牙的殖民重点在：非洲和亚洲西班牙殖民重点：以美洲为主问题2：新航路的开辟分别给殖民国家和被殖民国家带去了什么？阅读材料回答。材料一 “在16世纪初的前五年中，葡萄牙的香料交易量从22万英镑迅速上升到230万英镑，成为当时的海上贸易第一强国。” 材料二 “从1502年到1660年，西班牙从美洲得到18600吨注册白银和200吨注册黄金，到16世纪末，世界金银总产量中有83%被西班牙占有。” 材料三 “到1570年，战争屠杀和欧洲传来的流行病，使墨西哥地区的人口从2500万下降到265万，秘鲁的人口由900万下降到了130万。美洲大陆的原住民印第安人从那以后急剧减少了90%。” 问题3：什么是三角贸易？三角贸易分别给殖民地和被殖民地国家带来什么影响？读图和材料思考。三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利丰厚 材料一 “在西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁住抢来的奴隶，奴隶都被剥去了衣服，供奴隶贩子象挑选牲口一样挑选，被选中的奴隶就被火红的烙铁在身体上烙上标志，然后装上贩奴船。贩奴船的舱板之间的高度不到半米，奴隶们只能席“地”而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们象“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。 ” 根讲述：一个黑人家庭六代人被奴隶贩子从非洲漂洋过海掳到美洲，又进行一次次贩卖的曲折屈辱经历。用一个具体事例以小见大地反映出美国两千五百万黑人的苦难历史，剖析了奴隶制的野蛮残暴。 问题4：什么是教皇子午线？它的划定对世界历史的影响？材料一 1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的托德西利亚斯小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。 材料二 “这个条约在西方文明中产生的意义在于确立了大国瓜分殖民地的先例，这一趋势在后来的柏林条约中达到了顶峰，欧洲各国坐在一起将全世界已知和未知的地方全都加以分配，形成了当今世界格局的雏形。我们可以说西方世界开始全球扩张始于这个条约。 西班牙古铁雷斯梅利亚多学院院长 伊西德罗塞甫尔维达穆尼奥兹 小结：开辟新航路的影响1、殖民扩张；野蛮掠夺；残酷屠杀。2、积极方面： 对欧洲：是资本原始积累的重要手段，加速西欧封建制度的解体和资本主义的发展； 对亚非美洲：客观上冲击了亚非拉地区的落后制度，传播了新兴的资本主义的生产方式和思想观念。 对世界：世界市场开始形成，加强各地区的经济文化联系；世界由闭关自守到联合为一个整体；地域性历史逐渐演变为统一的世界历史；消极方面： 西欧各国走上了对亚非美洲的殖民统治道路，给这些地区的各个民族带来空前浩劫，造成长期的贫困与落后。（五）结语在强大的王权和狂热的宗教信仰的支撑下，伊比利亚半岛征服了海洋、获得了世界。但是，像潮水一样涌入的财富，几乎都用来支撑为宗教信仰、为殖民扩张而进行的战争，而没有用来发展真正能够让国家富强起来的工商业。 罗卡角的太阳缓缓落下，这是欧洲大陆的最后一抹阳光。 到16世纪下半叶，曾经拥有难以计数的金银和无比强大的国家机器的伊比利亚半岛，在世界性的演出中开始谢幕。流水一般涌入的财富又像水一样流走了，除了奢侈的社会风气，没有留下像样的产业，老百姓甚至也没有获得像样的衣、食、住、行。 （六）拓展一带一路”（英文：the belt and road，缩写b&r）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。五、教学反思上完本节课，静下心来思索得失，觉得本堂课值得自己好好反思。（一）成功之处：本节课设计时我把教材分成三大板块，分别是新航路开辟的原因、过程、影响，条理分明，重难点突出，便于学生的学习。本节课穿插大量