08届考前作文指拨26例.doc

08届考前作文指拨26例湖南师大附中 汤正良 郭在时 厉行威一场高考，第一堂的语文考得好不好，对后面的考试一般都会有直接地心境影响。而语文考得好不好，作文的审题当又是至为关键的，因为“分项分等”作文阅卷操作，第一项就是看是否“切合题意”，并且，为了防止（惩罚）“宿构”“套作”的投机取巧，这一项定等（切合题意、符合题意、部分偏离题意、偏离题意四等）后，其余的六项都不能跨等计分，也就是说，如果审题项到了第四等，其他项都限在第三等打分，并且“发展等级”不能给分，一篇偏离命题要求的文章，其他方面就是再怎么好，撑死了也就29分。这就是所谓“一着不慎，满盘皆输”，所谓“一篇文章定终身”。且不管前面两个“所谓”是否夸大其辞是否危言耸听，高考作文审题很重要，这是不争的。虽然高考作文命题“不会在审题上刻意为难学生”，但“审题能力”是作文的必然检测之一，考生必须高度重视。如何审题，这里引用欧阳昱北老师为考生写的一段话：在考场上，如何快速地完成“闻香识花”审题过程呢？审题技法主要有三：其一、“此香采花”法。考场作文总有一个范围，范围内多有众芳斗艳的时候。即如“诗意地生活”，原是因人而异的，可有“美丽地”“浪漫地”“达观地”“进取地”等的解读，只要吻合“诗意地”就好；写“美丽地”，也可有“人与自然”“人与文明”等的取舍；写“人与自然”还可有关于山、水、园、树的故事。大可认定“此香”，专采“此花”，于原题寻得一个小的写作角度，将作文的范围加以缩小或限制。单刀直进，放纵文思以自由驰骋，不泛泛而谈，不顾左右而言他。其二、“比香识花”法。熟谙审题技巧的考生，不难理解，同题作文原是能百花齐放的。如是，就有了比较选择一说。手持两朵花，或红玫瑰、或白玫瑰，有所选择总比不选择要好。在读作文题的时候形成两套写作方案，比较其优劣，这样做看似稍稍费时些，其实很是必要。有比较才有鉴别，为的是看看哪个更吻合命题意图以作取舍。方案有别，则走向不同。审题时，还要视自己所握有的材料、感悟的程度等来权衡定夺。平时有意加强了这种取舍的训练，临考时是能够得心应手的。其三，“辨香挑花”法。考场作文，有题目、材料、要求等，其表述是唯一的、不变的；而审题则是多元的、可变的。俗人采花，品格既低，其香也俗；雅士拈花，心胸既广，其香也雅。花香既有俗雅之分，采花时，应学会挑选，高看一等，使自己的作文，其思想之花更见清洁美好，而不同凡俗。说明白点，就是将作文主旨表现得更为深切些。最忌陈词滥调，喋喋不休地说着人人都会说的事，絮着人人都会絮的话，评着人人都会评的理。当然，“台上一分钟，台下十年功”。考场内切合题意的审题，必须有考场外积极的备考来做支撑。这里还提出三个思考：思考一、明眼观题时，你调动了你的积累吗？所谓“弱水三千，取一瓢饮”，讲的就是写作的积累功夫。如果我们平时加强了语言、素材等的积累，考场作文审题，其胜券在握的机率就要大得多。厚积方可薄发，见多自能识广，这样的道理，是能说服人的。思考二、动手作文前，你开启了你的联想吗？“蝶舞花前，拈花一笑”，这是一个需要定力的境界。审题时，联想、想象的闸门已然打开，阅读的感受与生活的体验，如群蝶舞花。这时，千万不能万象沓来而心无主持。要做到收发有度、取舍中矩。思考三、用心思考后，你确立了你的思想吗？“空谷幽兰，芬芳先守。”无论作文题型怎样变化，我自独守一定之规。审题始终持守三个关注，即关注社会，关注民生，关注青年的健康成长，特别是当代青年的人格塑造。循径探幽，闻香识花，我们完全可以根据自己的生活经历和学习阅历，读懂、看穿作文的命题，从沸腾的大社会和奇妙的大自然里，获得灵感，做好审题，汰选出这场高考作文所需要的立意，进而指点江山，激扬文字。说说几例审题，只是愿考生临考前再做一次审题立意训练，增强感觉。这里的命题主要从命题形式上作一个比较全面的梳理，内容上考虑得更多的是学生平素训练（考试）前提下还可能存在的认识盲点，汤正良、郭在时、厉行威三位老师的命题和审题提示互为补充，构成针对师大附中08届学生考前审题训练的相对系列。无意于猜题。例1：请以“我想为你唱支歌”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题提示：命题（标题）式作文，要审清标题中每一个语素。“你”，可以是个人，也可以是群像。“唱只歌”，对所给对象的讴歌。这个命题关键在把“想”字讴歌礼赞的缘由写足。选材当然是“我”感受最深的。例2：请以“感受08”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题提示：2008，我们十八岁，怎样以成人的眼光捕捉2008的日月，怎样以成人的心态思考、感受2008呈现给我们的荣光与羞耻、骄傲与灾难、美丽与丑陋。大背景：改革开放30周年，北京奥运，冰灾、地震，高三备考。注意小角度写出自己在2008的独到、真实、厚重的感受。例3：请以“阳光的味道”写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题提示：这类标题式命题，一定要注意关键词的丰厚意蕴，“阳光”可实可虚可虚实相生。这种命题要求抒写具体的生活感受。能品味阳光味道的人，当是热爱生活的人；而经历过黑暗与阴霾的人，对“阳光”味道的品味，当来得更为真切而强烈。例4：请以“端午节感怀”写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题提示：所谓“感怀”，就是谈内心的感触。可以思接千载视通万里，但必须由端午节生发，与端午节相关。对于端午节，湖湘子弟当是有话可说的。注意不能仅仅停留在对屈子的评说，应该从中感悟一种精神，一种文化，一种延续。例5：看下面两张图片，根据要求写一篇不少于800字的文章。看过图片你有什么样的感想呢？请就此选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题。审题提示：这是提供相对情景的作文命题，要求根据图片内容抒写感想，思绪可以延伸，但落脚点应该回到图片的内容。靠双手支撑行走小儿麻痹症患者乞丐将一枚枚硬币投进募捐箱，表现对四川地震受灾同胞的爱心，联想到这次抗震救灾中涌现出的许许多多感人事例，我们感受到了中华民族的凝聚力。而从另一个角度，这位捐助者却正是应该接受捐助的对象，悲悯情怀当常驻心中，奉献爱心是持续而广泛的行为。例6：阅读下面的文字，根据要求作文。“5.12”地震搜救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，因为母亲身体庇护，孩子毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是这位母亲的留言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：我爱你”请根据你对以上文字的理解和感受，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。审题提示：这是一则要求对现实生活材料谈感受的命题。文字对母亲罹难时庇护孩子身姿的描述，是一座母爱的雕塑；手机上的留言，是母亲对孩子的遗言，也是母爱的宣言。普天之下，母爱的无私与伟大，是人类永恒的骄傲。文章，当是母爱的讴歌和礼赞。感受由此生发，联系自己对母爱的切身感受，容易写得具体细腻而富有感染力。例7：阅读下面的文字，根据要求作文。牵挂，是对亲人的思念，是对友人的情怀，是催人奋进激励。牵挂哦，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线请以“牵挂”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。所写内容必须在话题范围以内。审题提示：这是一则“话题”式命题，前面的文字常常具有提示、限制和写作诱酶的作用。牵挂和被牵挂，都是一份幸福，都是一种美丽。文章可以作为第三者议论或者叙述，但似乎抒写自我更容易表现命题。例8：读下面的文字，根据要求作文。清代文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗，末两句是“苔花如米小，也学牡丹开”。对这两句诗，有人认为苔花贵在“学”；也有人赞美苔花勇于“开”；还有人认为牡丹自贵苔花自开，完全是两样不同的人生对此，你一定有自己的感悟，请就此展开联想，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。审题提示：这是一则与2007年北京卷同类型的命题，提取两句诗，就是富含多种意境的可以引发多向联想的一则材料，“有人认为”是立意取向提示，“”告诉你可以突破这些提示另辟立意蹊径。苔花是不起眼的，但同样是装扮大自然的使者，平凡者同样可以快乐而骄傲地活出自己的精彩。例9：读下面的文字，根据要求作文。古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是请就此自拟题目写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题提示：这则命题不同于上则命题，这里两句诗本身是没有不同理解的，只是举个例子起提示作用，要求写对一种“真正牵动你内心深处”的声音的怀念，是真切的实际生活感受。引导我们热爱生活，追寻美丽。例10：读下面的文字，根据要求作文。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这是唐朝张继落第回归途径苏州枫桥时写的枫桥夜泊，这首美妙的诗篇，同寒山寺的夜半钟声一样从古传到今，从中土传向异邦，让后人长读长新。对这首你熟悉的诗篇，一定有你自己的感受。或者，你可以将自己对这首诗的理解写一篇评论，写一则随感；或者，你可以借助想像和联想，用你的语言再现诗作的情景，写成一篇记叙性的文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。审题提示：这则命题是我05年探索命题形式作的尝试，觉得虽然形式比较新，要求也比较明白，可以较好地防范宿构和套作，但难度较大，首先就多了一道准确理解和赏析诗作的坎，这道坎迈不过去，文章就必然写不好。引在这里意在提醒考生，高考命题组也在探寻新的命题形式，面的新形式的命题，一定要审清要求。例11：阅读下面的文字，根据要求作文。一位美国心理学家认为，当代世界，孩子最需要培养的性格有5种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。你认为现在的青少年人性发展中最需要培养的一种性格是什么呢？请就此写一篇夹叙夹议的文章。题目自拟，800字以上。审题提示：这是针对具体问题作具体回答阐述的命题。这个命题，关键是要把“最需要”的缘由联系现实状况讲充足，要简明提出怎样培养的见解。例12：阅读下面的文字，根据要求作文。据有关资料统计：1977年高考，录取比率全国291（3.4%），河南1001，湖南421（2.4%）。据综合资料显示：2007年高考录取率全国超过60%，其中海南最高，达85.1%，甘肃最低，只有43%，超过60%的有12个省份，湖南54.9%，排第16位。据中央电视台“台湾消息”：2007年台湾高考录取率96.28%，录取比率创下新高，录取分数也破新低。据悉，采计四科（满分400分）并加权后，最低录取分数为18.47分，推算原始总分为11.2分，也就是说，2007年的岛内高中生只要平均一科考到2.8分就能上大学。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，写一篇不少于800字的作文。审题提示：这是针对具体现象作具体分析评价的命题。对这类命题，一般要综合全部材料，找出相关点比照点，重点在选择一个小角度谈看法。这里三个材料中的有评论价值的比照点至少有三个，愿考生有一双慧眼。我们应该透过高考比例数据现象，去思考与探讨教育本身及其与其他相关因素的关系。至少，高中阶段的学习是否需要一定压力，如何对待这种压力，当是有话可说的。以下5例为郭在时老师命题并撰写审题提示：例13：请以“一切都会过去”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。审题提示：这个题目隐含着积极地面对生活中的痛苦、忧伤、不快，迎接新的生活。对于个人应当如此，对于一个国家、民族也应当如此。例14：请以“生命中，有一种延续”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。审题提示：注意“生命中”“一种”等限制语，可以写一种思想、精神、美德，亲情、友情、爱情等。例15：阅读下面的文字，根据要求作文。某大学一位女同学劝阻一位男同学不要浪费粮食，男同学反唇相讥：“我自己出钱买的，浪费了，跟你有什么关系！”这个同学观点显然是错误的，请针对他的错误认识写一篇议论文。自拟标题，不少于800字。审题提示：属于评论型作文题，具有现实意义，解决现实生活中的问题。这道作文题，旨在要学生认识个人的行为与社会的关系。男同学的错误在于，把自己与社会割裂开来，认为自己的错误行为与社会无关。立意角度：（1）浪费关系人的品质。（2）一个人的错误行为往往影响到社会。（3）反思自己的行为，接受他人的批评。例16：阅读下面的文字，根据要求作文。从哈佛毕业后，许传玺进入著名的美国宝维斯国际律师事务所，成了一名让很多美国人都“眼热”的律师。丰厚的收入、良好的社会地位、优越的生活和工作条件、广阔的发展空间众多莘莘学子所追求的目标，在许传玺身上都已经变成现实。2002年，34岁的许传玺却舍弃这一切返回祖国，在中国政法大学创办中美法学院，并担任院长。不辞辛劳地将自己的知识、能力、心血投入到为国服务之中。这则材料引发了你怎样的思考，请选取一个角度写一篇文章。要求：自拟题目；除诗歌外，文体不限；全文不少于800字。审题提示：这道作文题，旨在要学生思考，在民族振兴中，青年一代应当不辱使命。立意角度：青年一代应当处理好个人与祖国、民族的关系；爱国应当落实在行动上；要更好地服务于国家，必须打下坚实的基础；在国家的发展过程中，许多新的领域需要我们年轻人去开拓。例17：阅读下面的文字，根据要求作文。地震中，一位母亲用四肢支撑身体，挡住垮塌的墙体，护住襁褓中的孩子。孩子毫发未伤，母亲离开人世。哥哥与双目失明的妹妹，以做皮鞋为生，相依为命。工作之余，哥哥常常在破旧的钢琴上舞动手指，为妹妹消除寂寞。一名警察在与歹徒搏斗，身受重伤，成为植物人，他的妻子600多天如一日，无微不至地照顾他，使他从深度昏迷的植物人状态中苏醒过来。这些材料引发了你怎样的思考，请选取一个角度写一篇文章。要求：自拟题目；除诗歌外，文体不限；全文不少于800字。审题提示：亲情是一个永恒的话题，一个不爱家人的人，谈何爱他人、爱国家和民族。最佳的审题，应当考虑三个材料，紧扣“亲情”立意。以下9例为厉行威老师命题并撰写审题提示：例18：阅读下面的文字，按要求作文。请联系自己的人生体验或感悟，以“思考的力量”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭。审题提示：在一个众声喧哗的平面化、感官化的社会中，独立思考相对匮乏。而思考有着强大的力量，“我思故我在”，它体现人之为的主体性、创造性。从某种意义上，我们可以说，盲从和附和而缺乏独立思考，是人之为人的主体性的缺失，而现在，这样的现象并不少。例19：阅读下面的文字，根据要求作文。于丹在论语心得中说，“君子”是孔子心目中理想的人格标准，而做一个善良的人，是成为君子的首要要求。一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲在说“一个人在世间所作的善行，会影响到他人的心理和思想。”当代世界思想文化名人罗素在我为什么而活一文中说他活着的理由之一是对人类苦难不可遏制的同情心，这可以看作罗素生活的宣言书，也是古今中外许多人物共同的人生准则。读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。审题提示：本道作文题从教材中选材，意在引导中学语文教学注重教材的发掘和高效利用，同时针对人心冷漠的现实倡导青年学生本应具有的悲悯情怀与善的行为。悲悯情怀和善行是我们中华民族自古倡导的传统美德，是全球子民共同赞美的美德，在诸多伟大人物的身上，这一美德闪烁出耀眼的光辉。可是在现代文明社会中，许多人遗失了这一美德，变得冷漠麻木，欲望充斥的心灵被权势与几千扭曲。作为当代青年，我们应拥有悲悯，实践善行，体现人性的尊严高贵，让社会和谐美好。例20：阅读下面的材料，按要求作文。一捧沙在手，松紧有度，沙子绝少流失；握得太紧或太松，沙子大多从指缝间流出，手里的沙子所留便少。有人说，它具有生活的哲理，其中有一个处事把握好分寸或“度”的问题。读了上述材料，你有何感想呢？请自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。审题提示：综观2007年的高考作文题，是诗意充盈并在网络上受到一些指责和批评，估计2008年会有一个较大的反弹，回归于强调青年人的理性思考包括合理地怀疑、理性处世等方面。本题涉及到青年人的理性处世与处事的问题。“中庸之道”“过犹不及”是中华民族的传统智慧，在今天依然具有意义和价值。例21：阅读下面的文字，根据要求作文。长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？中国青年报上生活在低处，灵魂在高处一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”2006感动中国年度人物季羡林老人在人生的意义与价值一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭。审题提示：这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。例22阅读下面的文字，按要求作文。三个学习绘画者将自己的得意之作标价1000元出售，其首位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”其中一人听后仔细掂量，最终以2000元售出；而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。另一个听后轻轻将画撕毁，从此改行学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。第三个则认为自己的画或许真不值那个价，便降低要求以500元售出。至今，他还是一个三流画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。由此看来，批评有时是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引人走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。而其实，最关键的是，每个人面对批评的心态。读了上述材料，你有何感想呢？请联系你的人生体验，以“面对批评的心态”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。审题提示：本题旨在引导青年学生思考如何正确地待人处己，如何以理性的态度面对和思考别人的批评并反思自我以实现不断的成长与超越。面对批评，有人是一种情绪化的激烈反应，有人则反驳拒斥，而理性的态度则应该是思考批评者的立场动机，判断其合理性，并借此认识自我。例23：阅读下面的文字，根据要求作文。河北省枣强县王常乡南臣赞村的普通农妇林秀贞，30年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农妇，用自己坚持不懈的行动，让九州动容。许多青年人大都心怀高远理想，意欲成就不朽功业，但由于不能坚持行动，终于只是浑浑噩噩，虚度光阴。有人说，持续行动可以影响你的未来，可能影响中国的未来。读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭。审题提示：本题作为给材料作文，不同于以往的从材料中提炼观点的作文。试题的指向性明确，选取与青年学生成长密切相关的事件或话语，旨在警示“口头巨人，行动矮子