全解锋面气旋1.doc

锋面气旋历来是自然地理一个重难点知识，学生在学习过程中会出现比较多的疑问，比如什么是锋面气旋的前方和后方，为什么锋面气旋的前方是暖锋后方是冷锋等。在解题过程中往往对各种锋面气旋图不够熟悉，不知解题的突破口在哪。针对这些问题，教师可以借助风形成的相关知识，来引导学生巧学巧解锋面气旋图。我国夏季北方的持续强降雨与锋面气旋有密切的关系，高考地理考查的一个趋势是贴近生活，所以有关锋面气旋的知识，教师应给与一定的关注。一、风向形成的相关知识风向的形成跟三个力有关。1、水平气压梯度力是风形成的直接原因，其垂直于等压线，由高压指向低压，若无其他力的影响，风向与水平气压梯度力方向一致；2、地转偏向力，北半球向右偏，南半球向左偏，高空大气（无地面摩擦力）受水平气压梯度力和地转偏向力作用，风向与等压线平行；3、摩擦力，方向与风向在同一直线上，且方向相反，摩擦力越大，风向与等压线间夹角越大。近地面风向由三力的合力决定，最终风向与等压线有一夹角。（见图1）画风向时一般不表示出地面摩擦力和地转偏向力，画出水平气压梯度力（用虚线表示）和最终的风向（实线表示）即可。（见图2）二、借助风向巧学锋面气旋图在讲授锋面气旋这部分内容时，可把这个知识点设计成几个梯度明显的问题：1.在图3中找出所学的天气系统。从图中学生可看出锋面和气旋结合在一起，得出锋面气旋的概念。2. 锋面气旋为什么又称为温带气旋呢？锋面气旋容易在那个热量带形成？可提示学生从锋面形成（冷暖气团相遇）的知识入手，学生根据锋面是冷暖气团相遇而形成的，联想到温带地区是来自高纬冷空气和低纬暖空气的交汇地带。所以锋面气旋也称为温带气旋。3.如何判别气旋的前后方？这时候可让学生在图3中画出风向来解答。任何一个天气系统都是运动的，所以气旋运动的方向是前方，相反的方向是后方。学生根据风向知识即可推出我国气旋的运动方向。从亚洲高压吹出来的西北气流推动两个气旋向偏东的方向移动。因此气旋的东方是气旋的前方，西方是气旋的后方（如图4）。由图4可观察到锋面气旋的天气模式是：气旋的前方是宽阔的暧锋锋云系及相伴随的连续性降水天气，气旋的后方是比较狭窄的冷锋云系及相伴随的降水天气，气旋的中部（两锋之间）是暧气团控制下的晴朗天气。这个天气模式是怎样形成的呢？4.请根据风向知识分析低压槽附近的气流运动情况并判断气流的性质？受陆地物理性质等因素的影响，中纬度的气旋其气压中心分布并不均匀和规则，这样在槽线的两侧必然出现风向并不一致的情况，这个时候可以让学生在下图中画出ABCD四点的风向（以北半球为例）并分析气流的性质。学生根据前面锋面的知识可推出槽线附近冷暖气流相遇将形成锋面。（见图5、图6）5.为什么锋面气旋前方是暖锋，后方是冷锋？这个问题又可以再分解成几个小问题，以便学生思考。（1）ABCD中谁是主动气团？（2）北半球锋面气旋的旋转方向？学生根据北半球气旋是逆时针旋转，可以看到冷气团B主动移向暖气团A，所以形成的是冷锋，暖气团C主动移向冷气团D，所以形成的是暖锋（如图7）。6.有锋面反气旋吗（以北半球为例）？同样可以让学生自己动手画出风向，脊线附近风向是辐散的，不可能形成锋面，所以没有锋面反气旋。（见图8）7.请画出南半球的锋面气旋模型？步骤同画北半球锋面气旋一样，先画出ABCD四点的风向，最根据气旋在南半球是顺时针旋转，可推出A冷空气（来自较高纬度地区，性质冷）主动移向B暖空气，形成的是冷锋，D暖空气(来自较低纬度地区，性质暖)主动移向冷空气C，形成的是暖锋。所以南半球的锋面气旋还是前方是暖锋，后方是冷锋。（见图9、图10）锋面气旋是常见天气系统中,学生理解起来较难的问题,学生反映天气图读不准,不能准确判读锋面气旋图中的相关天气信息. 通过学生反映的问题来看,主要集中在:(1)冷暖锋判读不准;(2)出现降水的位置把握不准. 为此,本人归纳了几个由浅入深的步骤: 第一步:锋线位置即槽线位置附近; 第二步:移动方向气旋旋转方向北(半球)逆南(半球)顺; 第三步:锋面性质冷暖气团的相对运动趋势; 第四步:雨带位置锋线偏向冷气团一侧. 同步小练: 读某地锋面气旋示意图，完成下列各题：（1）图中P1、P2、P3气压由小到大的排序为_。（2）在图中画出锋面符号。（3）图中可能出现阴雨的区域为_和_区域。参考答案：（1）P1P2P3；（2）左侧为冷锋，右侧为暖锋；（3）B和D。1.冷锋、暖锋的判断：在锋面气旋中，要判断冷锋和暖锋，需要先判断出是冷气团还是暖气团主动移动。常规的方法是根据槽线处锋面的移动方向来判断：如下图,在虚线处画出气压梯度力的方向（由外向内，由高压指向低压，垂直于等压线），如甲线箭头所指方向;再根据水平运动物体方向偏转规律（以北半球为例，向右偏转）可知气团的运动方向为乙线箭头所指方向。通过作图很容易判断出虚线甲处是北侧冷气团主动移动，为冷锋；虚线丙处是南侧暖气团主动移动，为暖锋。南半球判断方法与此类似。2.降水区域的判断：冷锋降水主要在锋后，而暖锋降水在锋前。但锋前、锋后的判断是一个难点，这要根据锋面的移动方向来分析，锋面将要经过的区域为锋前，锋面已经经过的区域为锋后。这里同样有一个规律：锋面降水都在冷气团一侧,即图中的1和4区域。3.锋面过境时的天气变化：冷锋过境时出现雨雪或大风天气，而暖锋过境时出现连续性降水。甲处为冷锋，过境时，气温下降、气压上升，出现雨雪或大风天气。4.误以为存在锋面反气旋：有很多同学在学过锋面气旋后，总是想着在高压延伸出来的高压脊处也应该有锋面，会形成锋面反气旋。其实不然，在低压槽处空气是向槽线处辐合的，冷暖气团交汇，因此可以形成锋面；而在高压脊处，空气是自脊线向外辐散的，冷暖气团不交汇，因此不会产生锋面。【巧记】黑色三角冷冰冰，降温下雨刮大风。（冷锋）符号半圆暖融融，连续降雨锋前成。（暖锋）三角中圆线居中，阴雨连绵慢移动。（准静止锋）【归纳】影响我国的准静止锋主要有华南准静止锋、江淮准静止锋（“清明时节雨纷纷”“黄梅时节家家雨”）、昆明准静止锋（春城、贵州天无三日晴）、天山准静止锋。【警示】 （1）冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比而言的，所以不要认为冷气团温度一定低而暖气团温度一定高。（2）锋面处冷暖气团交汇，暖气团上升而容易产生降水，但不一定所有的锋面处都产生降水。光照图属于高中地理较难的部分。难在哪了？无非就是看到题不会做。为什么不会做了？无非就是不知道从何下手。其实化繁为简就是王道！不管怎样复杂的光照图，你只要把它转化成我们常见的侧视图和俯视图，那所谓的难题就立马迎刃而解了。你需要的两招就是：一，转化成侧视图或俯视图；二，学会判读侧视图和俯视图。下面就向大家介绍一下判读侧视图和俯视图的一些小知识。重点1侧视图侧视图是指观测者从赤道上空看到的光照图，一般北极在上，南极在下，赤道为一居中的直线。其他纬线与赤道平行，呈直线分布。除最中间的经线呈直线外，其余经线都连接南北两极点，呈弧形。在侧视图中，能同时看到南北两极点，这是它与俯视图的差异所在。春秋分日，晨昏线与经线相重合，全球各地昼弧都等于夜弧（图1）。但由于观察角度的差异，可能出现图中昼、夜范围不相等的现象（图2）。但晨昏线始终与经线圈相重合，其中，晨线上地方时为6时；昏线上，地方时为18时。二至日，晨昏线与经线斜交，且与极圈相切。6月22日，北极圈内出现极昼现象，南极圈内出现极夜现象（图3、图4）。12月22日，北极圈及其以内出现极夜现象，南极圈及其以内出现极昼现象（图5、图6）。光照图中，时间的判断或计算是常考内容之一。常用的时间判断：晨线与赤道的交点，地方时为6时；昏线与赤道的交点，地方时为18时。晨昏线与纬线的切点，地方时为0时或12时。赤道上，将昼半球均分的经线地方时为12时，将夜半球均分的经线地方时为0时。常用的时间计算：地方时、区时的计算，“东加西减”；日出地方时+日落地方时=24小时。重点2俯视图复习晨昏线时要注意总结以下知识：（1）晨线与昏线的判别方法：以地球自转方向为依据，顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线，顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。（2）晨昏线的特点晨昏线与太阳光线：晨昏线所在的平面永远与太阳光线垂直；晨昏线上的点太阳高度是相同的，都等于0；太阳高度在昼半球大于0，在夜半球小于0。晨昏线与赤道：晨昏圈和赤道都是大圆，两者永远相交平分。晨昏线的运动方向与地球自转运动方向相反。（3）晨昏线与经纬线的关系：晨昏线与经线只有在春秋分日是重合的，其余时间都不重合，二者的夹角随着季节的变化而变化，冬夏至日达最大，为2326。晨昏线与纬线只有在春秋分日不相切，其余时间都相切，相切的纬线圈上刚好出现极昼或极夜现象。（4）晨昏线与太阳直射点的关系晨昏线经过南北两极，与某一经线圈重合，与所有纬线圈垂直相交，可判定这一天为春分日或秋分日，太阳直射点位于赤道。晨昏线与南北极圈相切，北极圈及其以内出现极昼现象，或南极圈及其以内出现极夜现象，可判定这一天是6月22日，此时太阳直射点在北回归线上。晨昏线与南北极圈相切，北极圈及其以内出现极夜现象，或南极圈及其以内出现极昼现象，可判定这一天是12月22日，此时太阳直射点在南回归线上。（5）晨昏线与地方时：由晨昏线与赤道的关系可知，赤道上永远昼夜平分，所以晨线与赤道交点所在经线地方时为6时；昏线与赤道交点所在经线地方时为18时。另外，晨昏线与纬线圈的切点所在经线，大部分位于昼半球的经线地方时为12时，大部分位于夜半球的经线地方时为0时（24时）。（6）晨昏线与昼夜长短：晨昏线将纬线圈分成两部分，即昼弧和夜弧，昼弧