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文档简介

2010-2011学年第二学期“双语”教师基本功训练工作计划一、指导思想：“百年大计，教育为本”，要全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为全面推进课程改革奠定基础。为此，我校积极开展教师基本功训练活动，不断提高教师的业务素质和课堂教学水平和教研能力，从而进一步提高教学质量和办学效益。二、具体实施步骤及训练内容训练内容一：普通话要求每位教师能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动，达到二级普通话以上要求。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。定期进行教师朗诵比赛等，并进行评比、考核。训练内容二：简笔画（1）要求教师了解简笔画的简单绘画知识，知道各种物体的基本结构，掌握透视的主要规律，物体的基本比例关系和主要特征。（2）能根据教材内容和教学要求，画出有关的简笔画。（3）每周完成一份简笔画作业，并进行评比。训练内容三：“三笔字”（1）要求教师掌握钢笔、粉笔、毛笔“三笔字”的写字方法，写字做到正确规范，壁画清楚，匀称美观，行款整齐。（2）每周完成一份钢笔、粉笔字作业，并进行评比。三、工作措施1、提高全体教师对基本功训练意义的认识，统一认识，明确任务，形成大练基本功的良好氛围。2、加强教师基本功训练的组织管理工作，做到时间、地点、任务“三落实”，实行校长总体负责，教导处具体管理的体系。3、每位教师所交材料，教导处将进行记录、考核。4、学期末，学校将对教师的基本功进行考核评比，将考核结果与奖励、评优挂钩，并作为教师职务评聘的重要依据。时间内容形式及措施备注3月1、第一周普通话训练；2、简笔画训练；3、三笔字；4、演讲比赛。自学、集体学4月1、第一周普通话训练；2、简笔画训练；3、三笔字；4、简笔画比赛。自学、结合自身写出经验案例等5月1、第一周普通话训练；2、简笔画训练；3、三笔字；4、粉笔字比赛。自学，集体学习6月1、第一周普通话训练；2、简笔画训练；3、三笔字；4、钢笔字比赛。自学
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