2015信息技术全员培训模块二测试答案.doc

祝君满分哦！教师与学生的交往能力与有效教学的关系是十分密切的。相关研究表明，教学交往至少在以下几个方面存在不可低估的作用（）。选择一项：a. 通过师生之间的有效交往促进知识的建构 b. 其余选项皆对 c. 通过师生之间的有效交往促进学生个体的社会化 d. 通过师生之间的有效交往帮助学生形成健全的人格 题目2正确获得1分中的1分标记题目题干课堂管理的（ ）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织和良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。选择一项：a. 促进功能 b. 维持功能 c. 其余选项皆不对 d. 检验功能 反馈你的回答正确题目3正确获得1分中的1分标记题目题干以自己的感情好恶或某种目的为轴心，对某些学生特别喜欢或厌弃，对特别喜欢者表扬有加，对厌弃者则或漠视，或挑剔。被喜欢者洋洋得意，被厌弃者孤僻寡言，最终都导致他们迷失前进的方向。这种教学交往方式被称为（）。选择一项：a. 冷热式 b. 机械式 c. 嘻哈式 d. 偏向式 反馈你的回答正确题目4正确获得1分中的1分标记题目题干根据目前中小学生的学习实际和开展有效教学的需要，教师可以着重在以下哪几个方面深入了解和研究学生（）。了解和研究学生的学习需求了解和研究学生的知识、能力起点了解和研究学生的思维特点了解和研究学生的学习兴趣选择一项：a. b. c. d. 反馈你的回答正确题目5正确获得1分中的1分标记题目题干为了避免教学交往失当的交往行为，教师一定要全面提高自己的整体素质，应努力做的（）。选择一项：a. 要培养良好的心理素质 b. 要用知识武装自己 c. 其余选项皆对 d. 要提高自己的专业理念与师德修养 反馈你的回答正确题目6正确获得1分中的1分标记题目题干教学设计理念的转变，需要落实在教学设计的行动上。要实现教学设计理念的转变，从根本上提升有效教学设计的能力，在教学设计的全过程中，要特别注意以下环节（）。教学内容的确定要以学生发展为本教学目标的设置要让学生明确学习任务教学方法的选择要以促进学生有效发展为本 现代教学媒体的选择与设计应以有效为标准选择一项：a. b. c. d. 反馈你的回答正确题目7正确获得1分中的1分标记题目题干了解研究自己的学生，有针对性地进行因材施教，是有效教学最基本的保证，所以（）。选择一项：a. 教育必须建立在了解学生之上 b. 其余选项皆对 c. 了解学生是实施有效教学策略的基础 d. 了解学生是尊重学生的前提 反馈你的回答正确题目8正确获得1分中的1分标记题目题干经验证明，对于激发学生学习自信性、积极性、自觉性，采用以表扬、鼓励为主的激励性评价是很有必要的。但是以表扬、鼓励为主，并不意味着可以滥用激励性评价，尽量避免使用（）。选择一项：a. 其余选项皆对 b. 太好了 c. 太对了 d. 你好棒 反馈你的回答正确题目9正确获得1分中的1分标记题目题干有效教学的研究和实践表明，有效教学设计主要具有（）等特征。选择一项：a. 发展性 b. 其余选项皆对 c. 生成性 d. 开放性 反馈你的回答正确题目10正确获得1分中的1分标记题目题干课改背景下的课堂组织和管理，是建立在新型的师生关系基础上的，组织和管理中，要尊重学生，尤其是要尊重他们的人格，坚持正面教育，以表扬激励为主，尽量（）手段。选择一项：a. 多用批评 b. 少用惩罚 c. 多用罚款 d. 多用处罚 反馈你的回答正确题目11正确获得1分中的1分标记题目题干课改背景下的课堂教学组织和管理中，（）起主导作用。选择一项：a. 教师或学生 b. 学生 c. 师生 d. 教师 反馈你的回答正确题目12正确获得1分中的1分标记题目题干通过教学评价激励学生学习，还要求教师树立正确的学生观。教师要用（）看待学生，不要对学生持有偏见，这样才能公正、公平地对待学生，正确地评价学生。选择一项：a. 发展的眼光 b. 不用有色眼镜” c. 其余选项皆对 d. 辩证的眼光 反馈你的回答正确题目13正确获得1分中的1分标记题目题干开放式的课堂教学一方面使课堂充满蓬勃的活力和生机，但另一方面也带来许多问题，学生的好动性似乎因此得到鼓励，他们往往会闹出一些动静来扰乱课堂纪律，打破课堂的平衡，这就需要教师有足够的（），及时应对和处理个别学生的问题行为，以维持正常的教学秩序。选择一项：a. 教学能力 b. 强化能力 c. 语言能力 d. 应变能力 反馈你的回答正确题目14正确获得1分中的1分标记题目题干根据后进学生的心理特点，教师在与他们交往时，尤其要赋予爱心，尤其要注意克制和检点自己的行为。具体地说，教师要做到下面那几点（）。自制 理解 尊重信任 肯定评价 称兄道弟选择一项：a. b. c. d. 反馈你的回答正确题目15正确获得1分中的1分标记题目题干课堂管理的（ ）是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境，使学生的心理活动始终保持在学习上，以保证教学任务的顺利完成。选择一项：a. 检验功能 b. 维持功能 c. 促进功能 d. 其余选项皆不对 反馈你的回答正确题目16正确获得1分中的1分标记题目题干课改背景下的课堂教学管理的根本目的，不是为了限制、控制学生的行为，而是为了（）。选择一项：a. 增加知识面 b. 促进学生的发展 c. 增强体质 d. 促进交流 反馈你的回答正确题目17正确获得1分中的1分标记题目题干学科教学能力包含的范围很广，中小学教师专业标准”把（）列为专业能力”的主要内容。选择一项：a. 其余选项皆对 b. 教学实施 c. 教学评价 d. 教学设计 反馈你的回答正确题目18正确获得1分中的1分标记题目题干你认为，下列哪几项在实践中更适合课改背景下的课堂组织和管理（）。与学生一起制定必要的课堂规则提高课堂应变能力千方百计使学生集中注意力注重课堂教学中的语言艺术建立新型的师生关系选择一项：a. b. c. d. 反馈你的回答正确题目19正确获得1分中的1分标记题目题干一般认为，课堂管理包括课堂人际关系管理、课堂环境管理、（）、课堂教学过程管理等方面。选择一项：a. 课堂纪律管理 b. 课堂卫生管理 c. 课堂照明管理 d. 课堂通风管理