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三年级数学下册 人教版 安都乡杨村完小吴惊飞 第八单元数学广角 搭配 二 8 1简单的排列问题 1 使学生通过观察 操作 实验等活动 找出简单事物的排列组合规律 2 培养学生初步的观察 分析和推理能力以及有顺序地 全面地思考问题的意识 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 两个数码孔可以分别为0 9中的一个数字 你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗 9 3 7 1 用1 3 7 9能组成多少个没有重复数字的两位数 十 个 1 我先选一个数字写在十位上 3 1 7 1 9 3 1 把十位是1的两位数写完 十位上再换一个数字 十位相同 个位不同的两位数各有3个 所以一共有12个两位数 用0 1 3 5能组成多少个没有重复数字的两位数 0 1 5 3 用0 1 3 5能组成多少个没有重复数字的两位数 十位上不能是0 把十位上是1的两位数写完 十位上再换一个数字 十位相同 个位不同的两位数各有3个 所以一共有9个两位数 都是用4个数字组成没有重复数字的两位数 为什么结果不同呢 3 3 9 因为十位上不能是0 能组成9个没有重复数字的两位数 3 4 12 能组成12个没有重复数字的两位数 1 拉动纸条 看看可以组成哪些两位数 记录下来 23 26 28 1 拉动纸条 看看可以组成哪些两位数 记录下来 23 26 28 1 拉动纸条 看看可以组成哪些两位数 记录下来 43 46 48 23 26 28 1 拉动纸条 看看可以组成哪些两位数 记录下来 43 46 48 93 96 98 10 10 100 这个密码箱可以设置100种不同的密码 两个数码孔可以分别为0 9中的一个数字 你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗 0 1 2 3 4 5 6 7 8
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