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文档简介

不愿长大的小姑娘教学设计教学目标： 1、理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，承担责任。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点： 理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，承担责任。教学方法： 谈话法 引导法 讲授法学习方法： 自主探究 合作交流教学准备： 课件教学过程：一、 歌曲欣赏，谈话导入。 师：同学们，我们先来听一首歌曲。（放音乐）听完了，有谁能来说一说这首歌唱了什么？ 生：唱的小松鼠快长大 师：对，说的非常好，这首歌曲的名字就叫做小松树快长大，唱出了小松树想要快快长大的愿望，那同学们，你们想长大吗？为什么？ 生：想（不想）. 师：同学们师是各有各的想法，有一个小姑娘呀她开始不愿意长大，可后来她又希望自己快快长大，这是为什么呢？今天我们一起来学习不愿长大的小姑娘，到课文中去寻找答案。2、 展示目标，明确任务三、初读课文，整体感知 听录音跟着轻声读课文，读准字音，读通句子。 思考：课文讲了一件什么事？4、 精读解疑、品读感悟 1、（自学提示一：） 自学内容：第17自然。 自学方式：分角色朗读、独立思考 思考： 小姑娘为什么不愿长大？ 在生活中，如果你的爸爸妈妈工作忙时，不能带你去玩，你会怎么想？导语：小姑娘后来发生了什么变化呢？1、（自学提示二：）自学内容：第812自然段。 自学方式：自读、同桌讨论 思考： 课文哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？用“ _” 画出来。 自学时间：5分钟 师：她不是不愿意长大吗？为什么会有这么大的变化呢？师：如果是你，你会怎么做？ （体会小姑娘是因为心疼妈妈，关心妈妈，爱妈妈，才越来越盼望自己长大。）3、齐读最后一自然段 师：为什么她觉得长大的感觉也不错？师：认真观察课文两幅插图中小姑娘的变化，你想对她说些什么？五、单元回归 拓展延伸师：同学们说的非常好，小姑娘善良，能干，独立，懂事，能够帮助妈妈做许许多多的事情，那同学们和小姑娘做一个对比，小姑娘会做的事情，你会做吗？除了这些，你还会做些什么？师：小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？畅所欲言：在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？ 学生回答 师：我们的同学也挺不错的，但是还有许多不足的地方要向小姑娘学习，成为一个能独立生活，自己的
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