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文档简介

漂亮的小钟表教学设计 驿城区蚁蜂中心小学：孙睿教学目标： 知识与技能：了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。方法与过程：通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 情感态度价值观：培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活 时间与学习的密切关系。 教学重点：抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。 教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。教学程序：（一） 巧用谜语、激趣导入出示谜语：有方也有圆，他能报时间，响声十二下，开始新一天。导入课题：漂亮的小钟表（二）、感知引导，探究学习。1、通过欣赏大量的钟表图片，了解钟表的构造，在拓宽学生的认知空间的同时可以总结出钟表的组成部分师：通过观察这么多各式各样的钟表，我们可以发现它们都是由三个重要部分组成的分别是表盘、表针（时针分针秒针）和十二个数字。2、教师演示、抛砖引玉当冬天到来的时候，世界上缺少绚丽多彩的颜色，老师就以花朵为主题，为这个寒冷的冬天增添些色彩吧！（1）教师选择圆形的表盘，添加红蓝相间的花瓣，（2）制作箭头式表针（3）添加数字3、欣赏作品、启发思维欢迎来到小朋友们多姿多彩的钟表王国：小朋友一：有的小朋友刚刚学完弯弯的月儿小小的船我多想上月亮上去看一看啊！我做了一个月亮钟表。 小朋友二：我最喜欢太阳照在身上暖洋洋的感觉，我就做了个太阳钟表。在这么多钟表中，有几个钟表是与众不同的： 哦，原来它们都是用废弃的材料制作的，不光保护了我们的环境，小朋友们的奇思妙想也令我们惊奇啊！（三） 引导创作、启发情感看了老师为同学们制作的钟表，以及这么多小朋友们的钟表作品，同学们是不是也想做一个属于
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