斯坦福java课程实验报告2.doc

宁波大学信息科学与工程学院 2015-2016学年第2学期“JAVA语言与INTERNET程序设计”实验报告报告书姓名俞加平指导教师王肖虹学号146331345日 期2016/4/5实验名称Assignment2实验内容即题目内容Problem 1：PyramidProblem 2：TargetProblem 3：ProgramHierarchyProblem 4：PythagoreanTheoremProblem 5：FindRange Problem 6：Hailstone数据代码即运行结果截图Problem 1：程序代码/* * File: PyramidTest.java * - * Assignment: Assignment 2 * Description: 画一个金字塔 * Author: Yu Jiaping * Date: 2016-4-03 */import acm.graphics.*;import gram.*;public class PyramidTest extends GraphicsProgram public void run() /设置窗口的大小setSize(WIN_WIDTH, WIN_HEIGHT);/从下到上依次画出每行方块for(int i = 0; i BRICKS_IN_BASE; i+) drawBricksInLine(i);/画第n行方块的方法，传入参数：行数private void drawBricksInLine(int line) int brickNumber = BRICKS_IN_BASE - line;for(int i = 0; i max) max = x; else if(x Configure build path-Libraries下添加jar包才能在程序中使用。 （2）编程时总是忘记在需要的时候用到private static final 定义的常量，直到需要大量修改时才想起来，需要牢记并改正。（3）Goval的锚点不在圆心!在定位圆的时候一定要注意。个人心得体会problem 1：思路：（1）计算每行第一块方块的位置，（2）根据方块的宽高和方块数依次画完该行，（3）画下一行。流程图：problem 2：思路：依次画出3个圆，注意圆定位时不是以圆心为基准的，同事注意圆的填充颜色和边框颜色即可。流程图：problem 3：思路：依次画出4个带标签的方法，然后画3条连接线，因为整个图案要落在屏幕中心，所以坐标的计算要仔细。流程图：problem 4：思路：（1）输入a，（2）输入b，（3）计算流程图：problem 5：思路：（1）输入x（第一次输入执行（2）判断x是否为0，如果是则（4），如果不是则（3），如果第一次就为0则输出提示信息；（2）设x为min和max；（3）判断x是否小与min或者大于max 如果有就刷新回到（1）；（4）输出结果，结束程序。流程图：problem 6：思路：（1）输入n，定义步骤数；（2）步骤数+1，判断n是奇数还是偶数，如果是偶数则（3），奇数则（4）；（3）n = n/2，如果n