质量与密度专题.doc

老师学生姓名上课时间学科物理年级初三教材版本人教版课题名称质量与密度专题课时计划第（）课时共（）课时上课时段教学目标1会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。2会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积教学重难点1. 质量与密度之间 的计算题2.测量不规则物体的密度实验教学过程一、质量1定义：质量是物体所含物质的多少。2单位：国际上通用的单位是kg。二、用天平称固体和液体的质量1天平的正确使用（1）调节底座水平。（2）调节横梁平衡。（3）正确读数2测量物体的质量3液体质量的测量三、密度1 密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积无关。不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。2密度的公式：m/V 3密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m3。水的密度1.0103kg/m3四、用天平和量筒测定固体和液体的密度 1测密度的原理：根据密度的公式m/V来测定。测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。2测定固体的密度3测定液体的密度 五、密度知识的应用 1求物体的质量和体积 2利用密度鉴别物质1. 实验室常用的质量测量工具：托盘天平1给你天平、量筒和水，要测出金属块的密度, 判断是何种金属？写出实验步骤。实验步骤：（1）用天平称出的质量m（2）将量筒内装入一定体积的水V1（3）把金属块放入量筒内，计下水面位置的读数V2（4）算出金属块体积V金V2V1，则金m金/（V2V1）（5）对照密度表判断是何种金属。2判断物体是“空心”还是“实心”（1）比较密度：根据公式物m物/ V物，求出物，再与该物质密度比较，若物,则为空心，若物,为实心。（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式Vm/，求出V，再与V物比较。若VV物，则该物体为空心，若V= V物，则该物体为实心。（3）比较质量：把物体作为实心物体对待，由公式mV，求出体积为V的实心物体的质量，然后将m与物体实际质量m物比较，若mm物，则该物体为空心，若mm物，则该物体为实心。17.9103kg/m3= g/cm3； 1L= mL； 1mg= kg；2铝锅的质量540g，铝盆的质量是270g，铝块的质量是27g，则组成物体的密度之比为 。3甲、乙两物体，甲的质量是乙的质量的3倍，乙的体积是甲的体积3/5，则组成甲、乙两物体物质的密度之比为 ，若将甲的体积截去1/3，将乙物体截去2/3，甲、乙两物体剩余部分的密度之比为 。4甲、乙两实心球，甲的体积大于乙的体积，有关甲、乙两球的质量和密度的关系，可能存在的情况有（1） ；（2） ；（3） 。5甲、乙两个物质的密度之比为3:2，若用它们分别掳做成一个实心物体，则质量之比和体积之比可能是 A5:2 3:5 B4:1; 8:3 C2:1 3:2 D4:3 1:26如图3所示，三个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水，则装酒精的是 A甲杯 B乙杯 C丙杯 D无法判断 、 7用天平测出质量100g的水，步骤有： a使天平的衡梁平衡图3 b往可盘加入，100g的砝码 c把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡 d要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水在上述实验步骤中，正确的实验顺序是 Aaccbc8质量为60g的无色透明液体，其体积为75mL，则该液体可能是 水煤油酒精硫酸9以马铃薯为原料的淀粉厂的收购员，在选马铃薯时，需要测出马铃薯的密度，因为淀粉加工厂是根据马铃薯的密度来确定收购价格，小宇用所学过的知识测定马铃薯的密度，根据下表确定其含淀粉的百分率和收购价：马铃薯的密度（g/cm3）1.081.101.121.141.15所含淀粉百分率141822.5 26.5 29收购价（元kg） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80 (1)若手边有：天平；细线；水；量筒；尺；小刀；干净的马铃薯。请你帮小宇同学选择其中部分器材，设计出一种测密度的方法。选用器材； 实验量，所需要测量的量；根据测出的物理量，写出马铃薯密度的表达式：。(2)根据上表，你得出的结论是。课堂作业一实验与探究题: 物质实验序号体积(cm3)质量(g)质量体积(gcm3)l591.80甲210181.80315271.804540.80乙 5108O.80615120.801.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值 分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是: _.分析上表中实验序号：可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：.2.给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水, 则测量盐水密度的实验步骤为： (1)称出盐水的质量:称出_的质量,记为m1;称出_的质量,记为m2;量筒中盐水的质量m=_ (2)测量盐水的体积:在倒入量筒内的质量为m的盐水液面处做一个记号,记为V盐,然后将盐水倒回盐水杯中;将适量的水倒入量筒,使_的体积与质量为m的盐水的体积_;称出倒入量筒内水的质量m3;水的体积V水_ (3)则盐水的密度盐水=_3.在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中错误的一步是（ ）A用天平测出玻璃杯的质量moB往玻璃内倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m乙甲C用量筒测出玻璃杯中液体的体积VD用公式=m/V求出盐水的密度图5图44在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向_调节。将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图5甲所示，则矿石的质量为_ g。将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图5乙所示，则矿石的体积为_cm3，这种矿石的密度为_kgm3。课后作业1体积为30cm3的空心铜球，它的质量为89g，现在用某种金属注满它的空心部分后球的质量变为245g求这种金属的密度是多少？（铜=8.9103kg/m3）2我国是个缺水的国家，我们应该提高节约用水的意识新型节水洁具每次耗水只有5L，而原有洁具每次耗水高达9L求：（1）1t水可供新型洁具冲多少次？（2）若平均每天使用10次，30天可以节约多少kg水？ 3一只容积为310-4m3的瓶内盛有0.2Kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01Kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，就能从瓶中喝到水了。求：（1）瓶内石块的总体积；（2）石块的密度。课后记本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 学生上次的作业完成情况：数量 % 完成质量 分 存在问题 教师留言： 教师签名：家长留言： 家长签名：提交时间教研组长审批教研主任审批24、（1）同种物质，质量与体积成正比；（2）与；（3）同种物质，