2014年心理健康课工作计划.doc

织金县第二中学2014年心理健康课工作计划为了改善学生的心理环境，促进学生的身心健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要和贵州省教育厅关于在高中开设心理健康教育课的有关文件精神，为了进一步推进我校的心理健康教育作，特制定本学期的工作计划：一、指导思想坚持以邓小平理论和党的十八大重要思想为指导，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我具体工作安排二、心理健康教育的目标心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题，维护学生心理健康、增强学生心理素质，提高学生的心理素质，其具体目标为：（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。（二）、培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。（三）、培养学生学会创造，鼓励学生创新，发挥学生的个性，开发学生的潜能，促进学生个性特征的发展。（四）、培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 三、心理健康教育的原则1、平等性。教师要使自己处于与学生平等的地位，自觉地意识到师生双方在人格上享有同等地位，并且使学生意识和体验到师生双方在人格上享有同等地位。 2、尊重性。在教育过程中，一定要尊重学生，尊重学生的言行，尊重学生的人格，尊重学生的内心世界。3、鼓励性。鼓励学生积极参与，敞开心扉，敢于暴露自己的观点，老师不要轻易地评价。4、参与性。学生与教师共同参与到心理行为训练中，完成训练任务。学生自始至终是教育过程的主体，教师要让每个学生有平等参与活动的机会。织金县第二中学2014年3月附：心理课教学内容安排织金县第二中学2014年心理健康教育课学科教学内容安排计划序号主要教学内容课时教学方法教学目标1走进心理学1教授法、1、正确认识心理学、心理咨询；2、了解心理健康；3、改变对心理健康认识的误区2新生适应1讲授法、情景教学法、小组讨论法1、熟悉学校环境、教学资源布局情况；2、融入班集体，树立责任意识；3、科学规划学习生活，体验学习乐趣。3认识自我，悦纳自我1讲授法、小组讨论法、游戏活动等1、了解自我，认识自我，悦纳自我；2、认识自我优点和缺点；3、坦然接受自己4树立正确的人生观、爱情观1讲授法、小组讨论法1、倡导男女同学正常交往；2、正确面对青春期恋情。5学习方法与心理策略指导2讲授法、情景教学法1、让学生意识到掌握好的学习方法和学习习惯；2、指导学生改进自己的学习方法和学习习惯；3、介绍学习中常见的学习心理，6人际关系辅导2讲授法、情景教学法、小组讨论法1了解人际交往在生活和学习中的重要性；2、认识人际交往中的态度、礼仪对人际交往的影响；3、了解人际沟通的技巧；7克服自卑，树立自信1讲授法、活动法1、认识自卑心理，重塑信心；2、掌握克服自卑方法；3、转变心态，体味生活。8压力管理2讲授法、活动法、情景教学法1、正确认识压力；2、学会减压和添压。9科学用脑，提高学习效率1讲授法、活动法、情景教学法1、了解大脑结构及大脑各功能区分；2、了解大脑与学习生活的联系；3、科学用脑，改变不良用脑习惯。10情绪与心理健康1讲授法、活动法、情景教学法1、认识自己的情绪；2、掌握情绪调节的技能；11考前心理调适1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、掌握应试技巧；2学会在考试中运用心理方法为自己减压放松，调整心态；12成功的法则1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、体验成功，学会奖励自己；2、正确应对挫折，树立积极健康向上的人生态度；3、增强学生的成就欲望，坚定养成积极的思考及行为习惯的信心和决心，并树立积极向上的人生态度。 13生涯规划与指导2讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、学会把自己的人格定向和自己的职业和未来生活联系起来考虑；2、探索适合自己的职业和生活；3、建立正确的职业观念及价值观。14有效地学习1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、掌握科学的学习记忆方法；2、提高学习效率。15温故知新1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、科学制定学习计划；2、利用思维导图加深知识点的记忆。16解决冲突1讲授法、活动法、情景教学法、角色扮演1、掌握解决冲突的科学方法；2、和同学处理好关系。17师生情谊1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、掌握师生间的有效沟通；2、学会像老师提建议。18体验生活中的快乐1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、了解人的四种基本情绪；2、掌握保持快乐的方法。19该不该说我爱你1讲授法、情景教学法、小组谈论法1、正确认识异性相处；2、理性面对青春期恋情。20让梦想为未来指路1活动法、情景教学法、小组谈论法做好心理准备，为梦想加油，对未来充满信心。21变压力为动力1讲授法、活动法、情景教学法、小组谈论法1、评估自己的压力；2、掌握