20140625一年级入学教育教师指导手册.docx

一年级新生人学常规培养教案一、总体目标：根据一年级学生的心理、生理、智力发育特点，以训练为中心，低起点、小步调，是学生尽快适应小学生活为开学做好准备。 1、使一年级新生基本了解学校生活，喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学。 2、对一年级新生进行课堂常规训练。 3、教育一年级新生遵守学校纪律，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。二、课时安排：1、第一课时：认识班级、认识老师、自我介绍2、第二课时：熟悉校园、排座位、学习排队3、第三课时：课堂常规要求及训练4、第四课时：进校要求、用餐要求、离校要求5、第五课时：课问常规两操常规要求及训练第一课时：认识班级，认识老师，自我介绍一、教学目标： 1认识老师，知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。二、教学重点：熟悉学校环境，让学生相互认识，成为学习小伙伴。三、教学过程： (一)谈话揭题教师：小朋友们，欢迎你们来到XXXX小学上学，我姓X，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。指名起立说：“我是小学生了。”要求声音洪亮，咬字清晰。 (二)认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答) 1出示带有拼音的校名小黑板。 2教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3谁知道，我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题) (教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。) 4教师边画边讲年级与班级。 (教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。) 5说一说：我是( )小学( )年级( )班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲) (三)自我介绍我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里?(学生不明白时，教师可示范，也可请会的孩子作示范，教师评议) 2同桌练习互相介绍。 3介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下。 (1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 (请预先准备好的同学先讲，教师评议) (2)“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生，教师在黑板上画上)小结：今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。 (四)巩固与延伸。在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。比一比谁认识的同学多，那么他得的小红花就多。第二课时：熟悉校园、排座位、学习排队一、教学目标：1初步了解校园生活，体验校园生活的乐趣。2学会排座位、学会排队。二、教学重点：1、能记住自己的座位。2、排队做到快、静、齐。三、教学过程： (一)播放儿童歌曲。教师站在教室门口欢迎每位同学的到来。让学生有礼貌的告别家长，自信地走进教室，主动认识新同学。 (二)巩固认识老师和同学。 1复习巩固，重新认识老师。师：同学们，你们好!欢迎大家来到xx小学。我姓x，你们知道怎样称呼我吗?指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢?(点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音，给声音响亮的孩子发红花) 2学生自我介绍。师示范：我叫，最喜欢做什么，谢谢大家! (鞠躬)其他学生热情鼓掌。学生依次上台进行自我介绍。 (培养学生的自我展示的勇气和胆量) (三)排好学生座位，并进行集合训练。 1演示一下什么是行，什么是列?举卜2个例子说明。 2把学生在走廊里排好队。一个个地进教室，找到自己的行和列，找到自己的座位。 3重复训练几遍，让学生集合再回教室，训练学生观察前后左右坐的同学，记住所在位置。多训练几遍。小红花奖励排座位快的孩子。 5学生进行找座位训练，让学生熟悉自己的位置。 (四)学习排队。 1选出路队长，教其喊口令，让学生配合其站队。(路队长择优，让排队快和静的孩子轮流担当，激发孩子认真观察，排好队) 2教学生排队方法：记住前后左右的同学；排队时一定先在自己的位置站立，不要挤在前面。 3练习排队。要求：快和静。只用眼睛不动嘴。 (五)参观校园。 1教师提出参观要求：在楼道，上下楼梯行走时靠右行；见到老师问好，有礼貌。 2带领学生参观参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。 4参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。 5参观专用教室，告诉专用教室的使用。 6参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。 7参观操场，简单示范健身器材并提出明确要求。第三课时：课堂常规要求及训练一、教学目标：l、学习课堂规范要求，为今后学校生活养成良好的行为习惯。2、懂得上课要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。3、懂得自觉保护眼睛，预防近视，人人都有一双明亮的眼睛。二、教学重难点：学会先举手后发言，声音洪亮；掌握正确的读书写字姿势，学会保护视力。三、教学过程： (一)图片激趣同学们，你们看同学们背着书包走进校门(出示学生进校图片)，现在你们已经是一名小学生了。将和大家一起学习和生活，上课有上课的要求。下面我们来一起学习这些要求。 (二)学儿歌。(知道上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的好习惯)请座好头正、身直、肩平、脚并拢。1.请听老师朗读儿歌。上课时，坐正直，两手背后看老师，专心听讲学知识。要发言，先举手，老师允许再开口。回答问题声音大，全班都能听清楚。 2、老师讲解儿歌内容要求。 3、示范指导检查学生做的情况。小结：你们做得太棒了。表扬做得好的同学。请做得好的同学进行示范。 4、带领学生读儿歌。 5、学生背儿歌。指名学生背儿歌。 (要求声音清楚、洪亮) (做得好的同学都得到一朵小红花)小结：我们刚刚学习了课堂要求，大家今后上课一定要按照要求认真去做，争当一名自觉遵守纪律的好学生。我们比一比，看谁做得最好。 (三)学习读书写字要求。 (懂得自觉保护眼睛，预防近视。) l、出示儿歌：保护视力争第一。读书写字要做到，眼离书本要一尺，胸离书本要一拳，手离笔尖要一寸。保护视力争第一。 2、老师讲解儿歌内容要求。 3、示范指导检查学生做的情况。小结：你们做得太棒了。不光是在学校，在家里读书写字也要严格按三个一的要求去做，才能拥有一双明亮的眼镜。 4、表扬做得好的同学。请做得好的同学进行示范。 5、带领学生读儿歌。 6、学生背儿歌。指名学生背儿歌。 (要求声音清楚、洪亮)(做得好的同学都得到一朵小红花)四、总结今天这节课我们学习了课堂要求和保护视力的三个一。同学们要牢记这些要求，认真做好。老师相信你们一定是个懂规矩的好学生。第四课时：进校、用餐、离校常规及训练一、教学目标： 1知道并记清每天早上早晨7点40到校，按时到校，不迟到。 2知道每天放学后。及时在父母的带领下离校，父母没有及时来接的学生跟老师一起回到校园等候。 3养成进入楼道后，靠右行、直接进入教室，不在楼道内追跑打闹的习惯。 4养成按顺序排队拿饭，两手端饭盒的习惯。二、教学重点： I养成进入楼道后，靠右行、直接进入教室，不在楼道内追跑打闹的习惯。 2养成按顺序排队拿饭，两手端饭盒的习惯。三、教学过程： (一)进校常规 I听一听：学校进校常规的相关要求 (1)早晨7点40到校，按时到校，不迟到。 (2)进入楼道后，一律靠右行，直接进入教室，不在楼道内追跑打闹。 (3)学说进校儿歌：快乐上学校，入校有礼貌。见到同学微微笑，摆摆手进学校。见到老师停一停，大声说：老师好1 2看一看：哥哥姐姐如何进校 (1)观看平时学生自动排队进校照片、录像 (2)老师引导学生谈话交流进校状况：讲文明：学生着装整洁，精神饱满，步姿端正。守秩序：家长送孩子到校门外指定地点。 (杜绝家长送进校园)讲礼让：孩子按老师要求自动排成一队，进入校园。(一年级学生入学第一个月由班主任接，在老师的组织下，在校门外排队进校园，一个月之后自己按学校要求自动排队进入)有礼貌：向老师、同学问“早上好”。 (二)用餐要求： 1试一试：我能安静有序用餐 (1)如何整理课桌：将学具放进位斗，在桌上放好餐垫。 (2)如何有序洗手：礼让、洗净、不浪费水。 (3)如何按要求领饭：顺序排队拿饭，两手端饭盒。 2比一比：谁是最文明的用餐者 (1)出示、讲解班级用餐评价表 (2)我努力做到：不讲话，不东张西望，吃完饭菜、不浪费。 (三)离校要求： 1演一演：高高兴兴离校回家 (1)尝试着自己收拾、整理书包 (2)按老师的要求，迅速排好路队，走出校门 (3)排路队出校园的过程中，见到老师同学微笑摆手再见。 2记一记：我们班的放学地点 (1)听老师介绍：班级放学地点 (2)记住并向家长传达，在班级指定地点等待自己出校门。第五课时：课间常规与两操常规要求及训练一、教学目标 1初步了解课问、眼保健操以及课间操的常规要求。 2知道课间要文明休息，可以做一些安全有益处的游戏。 3通过简单的训练，懂得课间应该先上厕所、喝水等之后，再进行安全的游戏。 4知道眼保健操和课间操的重要性。 5通过简单的训练，有保护视力和锻炼身体的愿望。二、教学重点1初步了解课问、眼保健操以及课间操的常规要求。2知道课间要文明休息，可以做一些安全有益处的游戏。3知道眼保健操和课间操的重要性。三、教学过程 (一)课间常规 1、导入师：丁零零，下课了，小朋友可以休息了，在这十分钟里我们可以做些什么?(学生交流)师：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上厕所、喝点儿水，准备下堂课的学习用品，也可以适当地开展一些有益的活动，以便下一节课能精神饱满地学习。 2、提出要求师：我们在课间活动时有一些要求，一起来看一看：不在楼道里以及教室里追跑打闹。走路的时候慢步轻声靠右行。要先喝水、上厕所并准备好下节课的学习用品之后，再进行安全的游戏。男生女生上厕所时，要排好队，不推跑。 3练习师：孩子们，我们现在都已经知道了课间活动的要求，那我们来比比看，谁是最遵守纪律的小朋友。师：好，时间到。刚才老师看到同学们的队伍排的特别好，只有个别的同学在队伍里大闹，你们可得注意了哦。其他在班里的同学也能够准备好下次课的学习用品，但是大家在做游戏的时候，有些男孩子动手打闹，这是不对的，我们要做安全的游戏，比如：跳棋之类的。 (二)两操师：接下来我们一起看看每天大家怎样做两操的。 1、课间操师：为了我们有一个健康的身体，每天我们都会进行做操的训练。大家想一想，在做操的时候我们都要注意什么呢?(学生讨论)汇报结果，教师整理： a做操时，要用力。 b手伸直抬平。 C蹦跳的操