第三节撒哈拉以南的非洲.doc

第八章 东半球其他的国家和地区 第三节 撒哈拉以南的非洲第一课时 连江文笔中学 邱燕教学目标知识与技能： 1.撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围。 2.本区是黑色人种的故乡，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系。 3.培养学生运用地图获取知识的能力。 4.知道本区主要的地形、气候分布特征，掌握分析某地气候特征的方法。过程与方法： 1.这个地区存在的问题与自然、社会和历史的原因有关，从引导学生“学习生活中有用的地理”， 以及培养学生“人文关怀”意识出发，引导学生关注世界时事。 2.学生从读图入手，运用地图，从中获取地理信息，并加以归纳与推理。情感、态度与价值观：通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平发展的国际主义教育。教学重点1.本区的自然景观特色和居民状况。2.主要的地形、气候分布及特征。教学难点 非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系。教学安排：1课时教学过程： 情境导入：看新闻视频：“聚焦金砖国家三亚峰会”，新增加的金砖国家南非在哪个地区？ 进入新课： 今天我们就一起去了解南非所在地撒哈拉以南的非洲。一、黑种人的故乡 1.读图“撒哈拉以南的非洲在世界中的位置”，认识其半球位置。 （学生说出撒哈拉以南的非洲在东半球，是地跨南北半球的地区。） 过渡：他们的生活环境怎么样？ 2.撒哈拉以南的非洲的位置、范围和地形 读课本图8.26，探究下列问题： （1）读图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。 （学生说出撒哈拉以南的非洲是指“撒哈拉沙漠”以南的非洲部分。） （2）在图中找出赤道、南北回归线，分析撒哈拉以南的非洲的纬度位置特点。 （学生说出撒哈拉以南的非洲处于低纬度，主要位于五带的热带中，气候炎热。） （3）结合课本67页，在图中找出本区的“一湾、一岛、一半岛、一角、周边的海和洋”，对比欧洲西部，说明本区海岸线有什么特点？ （学生说出周围临海，撒哈拉以南的非洲气候受海洋影响，对比欧洲西部，说明本区海岸线较平直，优良港湾较少。）（4） 结合课本67页，在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、尼罗河、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山，说明撒哈拉以南非洲的地形地势特点。 （学生说出撒哈拉以南非洲的地形以高原为主，有“高原大陆”之称，地势从东南向西北倾斜。） 3.撒哈拉以南的非洲的气候读非洲景观图和非洲气候类型图，回答下列问题：（1） 非洲景观有何差异？原因是什么？ （学生说出非洲有森林茂密水源充足的热带雨林景观；茫茫草原上野生动物惬意栖息的热带草原 景观；还有一望无垠，寸草不生的热带沙漠景观。教师点拨出这些景观与气候的密切关系。）（2） 本区主要有哪些气候类型？撒哈拉以南的非洲的气候分布有什么特点？分布最广的是什么气候类 型？ （学生说出本区主要有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候。 说出撒哈拉以南的非洲的气候分布与纬度分布的紧密关系，气候类型以赤道为对称中心，两侧呈 对称分布。教师在过程中进行点拨与辅助。 说出分布最广的是热带草原气候。）（3） 读课本72页图8.33，分析热带草原气候的特点。 （教师从气温曲线和降水柱状图来说明气候两大要素的特点进行点拨，学生归纳出热带草原气 候特点：全年高温，降水集中于夏季，分干湿两季。） （4）描述：不同季节，热带草原气候区的景观有什么差异？结合图8.34找出本区主要的自然灾害。 （学生描述：湿季时，树木丛生，草长旺盛，农业收成良好；干季时，植物枯萎，农业收成不好 等。 说出本区主要的自然灾害为洪涝与干旱。）（5） 本区热带野生动物资源丰富，展示主要的野生动物，它们共同的特点是大都善于奔跑，分析与当地 自然环境的关系。 （学生说出并归纳本区热带野生动物大都善于奔跑，与当地动物适者生存的环境有关，与热带草 原上干湿两季的气候有关，迫使动物在干季时忙于迁徙。）4.非洲黑人的故乡 （1）本区主要的居民是什么人种？说出他们和我们在外貌上有什么不同？ （学生说出本区主要的居民以黑色人种为主，和我们的外貌上区别主要是：皮肤黝黑，头发卷曲， 嘴唇较厚等。） （2）自学课本67、68页，理解本区是“黑种人的故乡”。 （3）分析课本69页图8.29，说明：非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里？ 学以致用，本区黑色人种与环境有何关系。（学生说出洲黑人的原始居住地主要分布在几内亚湾、刚果盆地、海拔较低的高原地区，从气候来 看，主要分布在热带草原气候区。本区黑色人种的形成与所处在热带地区阳光强烈的气候区有关。） （4）非洲是人类文明的发祥地之一 看图说说非洲黑人的杰出人物，提倡种族平等，展示黑人创造的鼓文化、舞文化、雕刻文化、编织文化等。 （思考黑人所创造的文化与所处环境的关系。教师点拨如鼓乐的声音悠远与草原和高原的关系。）（5） 说出非洲都有哪些外来移民？ （学生说出主要有欧洲人、阿拉伯人、印度人、中国人、东南亚人等。）（6） 说一说这些欧洲人为什么移民到撒哈拉以南的非洲？欧洲人的到来对撒哈拉以南非洲的发展有什 么影响？ （学生说出欧洲人移民移民到撒哈拉以南的非洲原因是本区有丰富的资源如象牙、黄金、香料等。 欧洲人的到来对撒哈拉以南非洲的发展的影响主要是不利的影响，如对当地进行殖民主义掠夺， 贩卖黑人奴隶，至今对黑人种族歧视有深远的影响。）5.课堂小结 我们对黑人朋友的故乡有了初步了解，这是一块什么样的土地？请你用几个词来概括一下。 (美丽、神奇、生机)6