岳麓版必修二：第9课 改变世界的工业革命 （教案）.doc

2017-2018学年岳麓版必修二：第9课 改变世界的工业革命 （教案）主备人： 使用人： 时间：2018年4月11日课题第9课 改变世界的工业革命课时1课型新授课教学重点世界市场的形成依据：课标要求掌握：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教学难点世界市场的形成学习目标一、知识目标：学生列举两次工业革命的基本史实二、能力目标： 学生分析工业革命对资本主义世界市场发展的影响理由：课标要求教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟1、小考两次工业革命的基础史实分别引领人类进入什么时代工厂和工场的区别世界市场最终形成的途径、时间、中心2、目标解读1、巡视答题情况2、解读学习目标1、答题、互批、修改2、分析学习目标1、检查自主学习完成情况2、让学生明确本课学习的主要目标3分钟2.承接结果1、核对自主学习任务中的填空题、选择题答案2、学生提出的困惑3、主体知识一、蒸汽时代的到来1重大成就(1)棉纺织业(2)冶金业和采矿业(3)瓦特-万能蒸汽机，(4)陆路运输：1814-史蒂芬孙-火车机车-铁路时代(5)海上交通：汽轮2完成：机器制造业的机器化3影响(1)英国：生产力的提高，新兴工业部门的涌现，城市化进程明显加快，英国成为“世界工厂”。(2)欧美：各国纷纷开展工业革命，纺织业和铁路业成为两个领先部门二、进入电气时代1特点(1)科学是重要推动力(2)重要发明大多出自科学家的实验室2成就(1)电力的广泛运用是标志性成就，世界开始进入“电气时代”。(2)内燃机的发明与应用。(3)新兴的化学工业取得显著的发展。(4)技术的革新也推动了钢铁工业的大发展。3影响：新工业部门兴起，旧工业部门得到飞跃发展，重工业成为整个工业的主导。三、工业时代的经济组织1第一次工业革命(1)实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃，人类进入了工业时代。(2)工厂制度成为最普遍的生产组织形式。(3)中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业经营管理者。2第二次工业革命(1)生产和资本出现了集中的趋势，人类进入了大企业时代。(2)出现了大企业，控制着一个或多个部门的生产经营。(3)大企业由高级专业人才进行管理，实现了所有权和经营权的分离，提高了生产效率。四、世界市场最终形成1时间：19世纪末20世纪初。2主要方式：国际贸易、资本输出和武力威逼等方式。3表现：到19世纪末20世纪初，欧美列强利用坚船利炮，把全球卷进了世界市场。这样，以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成了。1、监控学生讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充2、展示课件3、补充分析误区警示 工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭。飞梭只是改革了手工工具的一个部件，并不是机器的发明，而珍妮机是同时能纺出8根纱线的机器纺纱机，因而成为工业革命开始的标志，由此揭开了工业革命的序幕。误区警示 工场工厂(1)本质区别：工厂采用机器大生产方式，工场则以手工劳动为主。(2)其他区别：工厂的工人相对集中，规模较大，而工场的生产者是在较分散状态下进行劳动生产的。1、学生展示自主学习完成情况2、其余学生互相补充并对所展示习题进行评价3、质疑、解答4、重点答案1工业革命首先发生在英国的原因(1)17世纪英国发生资产阶级革命，从法律上保证资本主义经济发展各要素自由流通，从而为工业革命创造前提。(2)英国拥有广阔的商品市场。到18世纪中叶，英国成为海上霸主，在北美和南亚拥有广阔的殖民地。这就成为其商品倾销地。(3)奴隶贸易和海外市场拓展为英国积累大量资本。英国积极参与奴隶贸易，成为最大的奴隶贩子。(4)英国国内圈地运动，一方面促进农业发展和农村资本主义兴起，另一方面为资本家提供了大量雇佣劳动力。(5)英国国内煤铁资源丰富，为制造机器提供原料。(6)英国国内交通便利，大大降低了运输成本，有利于工业的发展。(7)工场手工业时期的技术积累为大机器发明创造技术前提。(8)工场手工业生产不能满足市场需求，直接促使生产技术重大变革。工业革命的影响(1)积极影响大幅度提高了社会生产力，丰富了物质生活。引起了社会结构的变化，产生了两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级。改变了人们的生活和价值观念，城市化开始兴起。密切了世界各地之间的联系，客观上把资本主义先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，改变了世界面貌。促进了世界市场的扩大和发展。(2)消极影响无产阶级遭受日益严重的剥削和压迫。加快了亚非拉等落后地区殖民地或半殖民地化的进程，使这些地区遭受日益严重的掠夺，东方从属于西方。1、检测学生自主学习情况2、讲解本课主体知识20分钟验收知识目3.做议讲评导学案合作探究题：1资本主义世界市场的形成过程2工业革命对资本主义世界市场发展的影响1、布置习题，巡视作答，个别指导2、点拨3、评价总结，给出答案1、自己作答2、小组讨论、展示3、记录答案1、加深对教学目标的理解2、训练学生整合文本的能力10分钟验收能力目标4总结提升总结本课所学内容教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充学生总结本课所学知识点培养学生总结当堂内容的能力5分钟5目标检测导学案选择题1、巡视学生作答2、给出答案3、互批1、做题2、订正检查学生对本课所学知识的掌握情况5分钟验收学习目标6布置下节课自主学习任务1、用20分钟阅读教材第9课内容，复习课堂所学2、完成第9课练习册，要求选择题要有做题痕迹（提前收齐，交给老师批阅）3分钟让学生明确下课所学进行提前学习7.板书新授课：第9课 改变世界的工业革命一、蒸汽时代的到来二、进入电气时代三、工业时代的经济组织1第一次工业革命(1)实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃，人类进入了工业时代。(2)工厂制度成为最普遍的生产组织形式。(3)中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业经营管理者。2第二次工业革命(1)生产和资本出现了集中的趋势，人类进入了大企业时代。(2)出现了大企业，控制着一个或多个部门的生产经营。(3)大企业由高级专业人才进行管理，实现了所有权和经营权的分离，提高了生产效率。四、世界市场的最终形成1时间：19世纪末20世纪初。2主要方式：国际贸易、资本输出和武力威逼等方式。8.课后反思【合作探究】资本主义世界市场1资本主义世界市场的形成过程(1)新航路的开辟，加强了欧洲同亚洲、非洲以及美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态，世界日益连成一个整体。贸易范围空前扩大，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，世界市场的雏形开始出现。(2)1518世纪的早期殖民扩张，使资本主义世界市场进一步扩大。通过殖民扩张和掠夺，世界上越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系之中。(3)工业革命的展开，使资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大，世界各地的联系更加紧密。19世纪中后期，一个统一的世界市场形成。(4)第二次工业革命期间，资本主义列强凭借日益强大的实力，在全世界划分殖民地和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本上被瓜分完毕，世界市场最终形成。2工业革命对资本主义世界市场发展的影响(1)提供了物质基础。工业革命用机器大生产取代手工劳动，推动资本主义国家经济空前发展。为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场。(2)密切了国际交流。各行业间和各国间生产的互补性，使世界各国、各地区间的交往更加频繁，分工也更具体