学教科版选修31 2.7学生实验：练习使用多用电表 教案(8).doc

2.7学生实验：练习使用多用电表 教案教学目标：一、知识与技能1.知道多用电表的外部结构。2.会使用多用电表测量电压、电流和定值电阻。3.会使用多用电表测量二极管的正、反电阻，并据此判断二极管的正、负极。二过程与方法1通过学生观察多用电表并描述观察到的结构，培养学生短时间获取信息的能力和语言表达能力。2通过学生实验的过程，学生发现问题，通过特殊元件（二极管）单向导电性的探究，逐步培养学生对新问题的探究能力和动手能力。三情感态度和价值观1通过分组实验，同学合作，相互交流，培养学生的合作意识，通过实验中问题的展示和讨论，逐步养成交流探讨的习惯。2. 通过测量特殊元件（二极管）的电阻，培养学生在实验过程中发现问题，探究问题的意识，并通过自己的分析，归纳得到这个特殊元件的特性。享受科学探究过程中的愉悦情绪。3通过解决文中提出的思考与讨论，强调学生在生活中要养成良好的习惯。培养学生养成良好生活习惯的意识，为今后走人社会养成更多良好的品质奠定基础。教学重点：1会用多用电表的电压、电流和电阻档进行测量，能准确读出不同档位时电表的读数。2使用不同档位时要注意的问题，尤其是多用电表如何测定一个定值电阻的步骤。教学难点：1用多用电表测量定值电阻。2引导学生得出特殊元件（二极管）的单向导电性并判断二极管的正负极。教具准备：ppt课件，多用电表，自制实验电路板，手机。课时安排：1课时教学流程图：小结和作业教学流程图知道如何测量实验内容学生分组实验学生实验过程中的问题讨论思考与讨论认识多用电表外部结构主要教学过程：教学策略教师活动学生活动教学意图一、 课堂导入同学们，上节课我们学了多用电表的原理，这节课我们来练习使用多用电表。展示ppt1听讲引入二、新课教学（一）、实验内容实验ba1、用多用电表测量小灯泡两端的电压实验2、用多用电表测量通过小灯泡的电流ab断开实验3、用多用电表测量定值电阻实验4、用多用电表测量特殊元件的电阻展示ppt2介绍内容听讲明确实验内容（二）、认识多用电表的外部结构1.学生观察多用电表的外部结构学生观察观察后描述多用电表的外部结构。学生回答（学生1描述多用电表的外部结构。）教师引导教师对学生的描述做出评价并进一步描述：表的上半部分为表盘，下半部分为选择开关，选择开关周围标有不同的档位。中间为指针订位螺丝，使用多用电表前，要调整指针定位螺丝，使指针指在零刻度线处“机械调零”。习惯上我们规定：红表笔插入“+”插孔，黑表笔插入“-”插孔；对比多用电表的电压档，电流档和欧姆档，三个表共用一个表头，电流都是红接线柱进，黑接线柱出。进一步强调，使用任何档位，电流从红表笔流进电表，黑表笔流出电表。展示ppt3观察锻炼观察能力，语言表达能力展示ppt4观察，边听边思考明确实验过程2.教师进一步引导学生分析4个实验中的具体问题。教师讲述实验1和实验2. 实验1：用多用电表测量小灯泡两端的电压测小灯泡两端电压，选择开关要旋到直流电压档，读表盘上中间那条刻度线，在直流电压档有5个量程，实验时请同学注意量程的选取，多用电表要并联在小灯泡的两端，红表笔接a端，黑表笔接b端。提出问题接人电路中，红黑表笔那端电势高？学生回答（全体学生可能回答：红表笔电势高，黑表笔电势低）教师引导实验2：用多用电表测量通过小灯泡的电流，选择开关要旋到直流电流档，读表盘上中间那条刻度线，在直流电流档有3个量程，实验时请同学注意量程的选取，多用电表要串联在电路中，红表笔接a端，黑表笔接b端。提出问题接人电路中，红黑表笔那端电势高？学生回答（全体学生可能回答：红表笔电势高，黑表笔电势低） 实验3：用多用电表测量定值电阻，学生在听取教师介绍实验1，实验2的基础上，能举一反三，回答下面的问题提出问题测电阻时，多用电表的选择开关旋到哪个档位?学生回答（学生2可能答：上面的欧姆档）提出问题表盘读那条刻度线？学生回答（学生2可能答：最上面的那条刻度线）展示ppt5观察，边听边思考，回答问题明确实验过程展示ppt6展示ppt7展示ppt8展示ppt9回答问题明确实验过程提出问题测电阻前,如何进行零欧调节？学生回答（学生3可能答：把红黑表笔短接，看指针是否指在右边零欧姆处，如果不在右边零欧姆处，调整表上白色的指针定位螺丝，使指针指在右边的零欧姆处）教师提示：注意倍率的选取提出问题测电阻时，红、黑表笔哪端电势高？学生回答（学生4可能答：根据欧姆表原理示意图，黑表笔的电势高于红表笔的电势）实验4、用多用电表测量特殊元件的电阻教师提示：注意零欧调节；黑表笔电势比红表笔电势高教师对实验板介绍：实验板上分3个独立的区域，红线部分是连通的，请同学按顺序开始实验展示ppt10展示ppt11展示ppt12展示ppt13回答问题明确实验过程（三）、学生实验操作教师在学生实验过程中指导学生实验，解决一部分问题，并用手机拍摄实验过程中出现的典型问题。展示ppt14分组测量练习使用多用电表（四）、学生实验过程中的问题讨论展示学生记录的数据和实验中记录的问题，学生随机问题的讨论，教师在学生做的过程中拍摄到典型问题的讨论（如：插表笔，选档，选量程，选倍率，读数，测特殊元件的疑问等）展示实验过程中拍摄的照片展示ppt15到ppt25解答问题讨论，分析，归纳和总结解决实验过程中出现的问题思考与讨论：有五个同学做完实验后把多用电表的选择开关旋在不同的位置，问谁的习惯较好，为什么？展示ppt25学生观察养成良好的操作习惯（五）、小结（六）、作业1、写出欧姆档测量电阻的步骤2、总结多用电表使用不同档位的注意事项3、p6869 问题与练习1，2，3，4板书设计：实验：练习使用多用电表本实验数据表u（v）i（ma） 表笔位置 r1（）r2（）特殊元件电阻（）黑表笔左，红表笔右红表笔左，黑表笔右附录： 实验：练习使用多用电表学案班级： 姓名： 实验内容 ba1、用多用电表测量小灯泡两端的电压2、用多用电表测量通过小灯泡的电流特殊元件定值电阻1小灯泡实验1 实验2实验3实验4定值电阻2ab断开3、用多用电表测量定值电阻4、用多用电表测量特殊元件的电阻本实验数据表u（v