2014年春八年级下数学第16章《二次根式》第二课时导学案.doc_第1页
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文档简介

班级_ 姓名_ 课题：16.1二次根式2 课型:新授 一、学习目标：1、掌握二次根式的基本性质：2、能利用上述性质对二次根式进行化简.二、学习重点、难点重点：二次根式的性质难点：综合运用性质进行化简和计算。三、学习过程（一）自学导航（课前预习）（1）什么是二次根式，它有哪些性质？（2）二次根式有意义，则x 。（3）在实数范围内因式分解：( )2=（x+ ）(y )（二）合作交流（小组互助）1、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 2、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 3、计算： 当 （三）展示提升（质疑点拨）1、归纳总结将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质：2、化简下列各式：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、= （）3、请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。1、化简下列各式（1） (2) 2、化简下列各式（1） （2）（x2） （四）达标检测A组1、填空：（1）、=_.（2）、= （3）a、b、c为三角形的三条边，则_.2、已知2x3，化简： B组3、 已知0x1，化简：4、把的根号外的适当变形后移入根号内，得（ ）A、B、 C、
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