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动物王国开大会第二课时教学设计一，复习导入1 指名读自己喜欢的段落，读正确，读流利。2 出示生字卡片，指名认读。二，课文品读。（一） 读课文，理清文脉。 1 教师范读，学生思考，大家都听明白狗熊的通知了吗？ 2 指名说。 3 学生自由读课文，讨论：（1）狗熊通知了几次大家才听明白？（2）大家没听明白的原因是什么？ 4 全班交流问题。（二） 学习第一自然段。 1 讨论交流问题（ 1）. 2 指名逐段读课文，要求读正确，读流利。 3 课文的哪几个自然段写了这个内容。 4 指名说。引导一起读第18自然段，相机理解词语“准时”。思考：动物们这次怎么知道的呢？ 5 指名说，全班交流。 师：看来，通知别人做一件事，说清楚时间和地点，是非常重要的。 狗熊通知大家开会前三次的情形又是怎样的呢？（三） 学习14自然段。 1指名分段读14自然段，其他同学学会听并思考：狗熊第一次的通知为什么开不起来会呢？ 2 指名回答，全班交流。 3 师：是呀，连开会的时间都不知道，即使通知一百遍，谁会去呢？难怪狐狸说， 4 狐狸的话，朗读指导。（四） 学习课文517自然段。 1教师出示学习方法：（1） 思考问题，（2）读相关自然段找答案，（3）讨论交流。2 学生自由读517自然段，同桌之间交流问题。3 指名读517自然段，全班交流学法指导出示时间问题。 三 拓展延伸 1 师生合作分角色朗读课文，比比谁读得好。 2把课文编故事，开展讲故事比赛。 3课堂小结。 学完这篇课文，我们如果要通知别人什么事情，记得一定要把这件事讲清楚，说明白，特别是时间和地点，不然会很麻烦的哦!四， 生字“还，舌，点“书写指导
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