沪教版实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷.doc

沪教版实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）属于稀有气体的是（ ） A . H2B . HeC . O2D . N22. （1分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（ ） A . 氢氧化镁可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多B . O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C . 烧碱属于碱，故纯碱也属于碱D . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨3. （1分）下列说法错误的是（ ） A . 生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同B . CO和CO2化学性质不同是由于构成它们的分子不同C . 金刚石和石墨性质不同是由于构成它们的碳原子不同D . 钠原子和钠离子属于同种元素是质子数相同4. （1分）我们已经学习很多物质并进行分类，下列各组表示同一种物质的是（ ） A . 氢氧化钠、烧碱、火碱B . 氢氧化钙、消石灰、生石灰C . 盐酸、氯化氢、食盐D . 冰、干冰、水5. （1分）天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是（ ） A . 反应前后共有6种物质B . 反应后氧元素化合价升高C . 反应前后分子数目没有增减D . 反应过程中共涉及三种氧化物6. （1分）下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ） 选项应用和相应的原理基本反应类型A加热氢氧化铜制氧化铜：Cu（OH）2 CuO+H2O分解反应B用天然气作燃料：2CO+O2 2CO2化合反应C用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2Na2SO3+H2O复分解反应D用铁桶配制农药波尔多液：Fe+CuSO4FeSO4+Cu置换反应A . AB . BC . CD . D7. （1分）下列灭火方法错误的是（ ） A . 油锅起火用锅盖盖灭B . 汽车油箱着火用水浇灭C . 酒精灯着火用湿布盖灭D . 森林起火砍伐树木形成隔离带8. （1分）学习小组对燃烧条件探究作如下性改进，得出的结论错误的是（ ） A . 图1中热水仅起到隔绝氧气的作用B . 图2可能会出现其中一支试管胶塞弹出C . 图3中有白磷的试管气球反应结束后会变得更瘪D . 实验说明可燃物燃烧必需接触氧气和温度达着火点9. （1分）关于燃烧认识错误的是（ ） A . 燃烧不一定需要氧气B . 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点C . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭D . 煤燃烧是化学能转化成热能和光能10. （1分）下列实验操作能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸D鉴别硬水和软水加入肥皂水A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共6分)11. （2分）阅读下面短文，从“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”中选择正确的答案填入下面描述的空白处。 （1）在通常状况下，氯气（化学式：Cl2）呈黄绿色，具有刺激性气味_， （2）氯气在1.01105Pa时，冷却到-34.6变成液态氯气，继续冷却到-101变成固态氯气。_， （3）红热的铜丝在氯气中能燃烧_， （4）把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸_。 12. （4分）根据碳的单质与化合物回答下列问题。 （1）石墨制作干电池电极利用石墨具有良好_性。 （2）金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是_。 （3）CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是_。 （4）一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有_性。 （5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，写出相关的化学反应方程式_。 三、 简答题 (共4题；共13分)13. （4分）化学就在我们身边。 （1）氧气可以压缩成液态装入蓝色钢瓶。请从微观角度解释：_。 （2）化石燃料主要是指：煤、石油、_。 （3）生活中将自来水软化的常用方法是_。 （4）如下图所示，挤压左滴管并微热燃烧管，白磷和红磷均不燃烧，挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？_ 。 14. （3分）用下图所示实验装置验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240。（1）烧杯中热水的作用是_。 （2）根据右图实验分析，对比_的现象，可验证可燃物燃烧的条件之一是_。 15. （3分）如表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据. 实验序号H2O2溶液浓度/%H2O2溶液体积/mL温度/CMnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通过实验_和实验_对比可知(填实验序号)，化学反应速率与反应物的浓度有关；从实验和对比可知，化学反应速率与_有关。 （2）用一定量的浓度为15%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是_。 16. （3分）如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题。 （1）在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。 所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）。装置A中，发生反应的化学方程式为_。检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_。下列关于二氧化碳的叙述正确的是_（填A、B、C、D之一）。A. 二氧化碳是一种有毒的气体，属于大气污染物B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，会观察到紫色石蕊试液变蓝C. 二氧化碳的固体俗名“干冰”，干冰易升华，可用于人工降雨D. 二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会_（填写下列各项序号）。A 增大 B 减小 C 不变 D 无法判断（2）欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度（样品中杂质不参加反应） 某同学所选装置的连接顺序为：一氧化碳气体BD装置B中发生反应的化学方程式为_。若经过充分反应，测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g，则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_g（计算结果精确至0.1g）从环境保护的角度考虑，该套实验装置还应在装置末端增加一个_。四、 推断题 (共1题；共3分)17. （3分）如图是一些常见物质之间的转化关系，其中A 是能使带火星木条复燃的气体；B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化；E是生活中常见的金属单质，E在气体A中的燃烧时火星四射，生成黑色固体。 请回忆所学内容，回答下列问题：（1）写出物质M、N的名称：M_；N_； （2）写出下列物质的化学式： A_；B_；H_；I_；（3）构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。 （4）反应_（填序号）在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。 （5）Fe3O4中铁元素的化合价为_；实际上Fe3O4中铁元素呈+2、+3价，我们可以将Fe3O4写成FeOFe2O3；以后我们还会知道，Fe3O4也可以写成Fe（Fe2O4），则在 中，带“”号的Fe的化合价为_价。 五、 实验题 (共1题；共3分)18. （3分）49中学化学兴趣小组对一瓶敞开的氢氧化钠样品展开探究，请你参与其中： （1）（已知信息）通过前面的学习我们知道烧碱固体易_，因此可用作某些气体的干燥剂；同时还会发生化学反应_（用化学方程式表示）而变质。 （2）（活动与探究） 小组同学很想知道此瓶敞开的氢氧化钠样品成分（不考虑碳酸氢钠），取此烧碱样品适量放入烧杯中，用蒸馏水配成溶液，进行下面实验。（实验探究1）小四同学取上述溶液于试管中，向其中加入酚酞试液，观察到酚酞试液变红色。得出氢氧化钠样品已变质。你认为小四同学的结论_（填“是”或“否”）正确。（实验探究2）小十同学取上述溶液于试管中，向其中加入少量氢氧化钙溶液，观察到出现白色沉淀，向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色。得出结论：氢氧化钠样品已部分变质，样品成分为碳酸钠、氢氧化钠。（反思与评价）请评价小十同学由自己的现象得出的结论：_。（3）（实验探究3）开始滴加稀盐酸时无明显变化，此时溶液中的阴离子有_（填离子符号），继续滴加稀盐酸一段时间后，才有气泡产生。根据现象，小组同学推断出样品的成分。 （总结归纳）通过上述探究过程，小组同学反思，在鉴别物质的成分时，为避免产生干扰，要注意鉴别的先后顺序、反应的先后顺序、及所加试剂只能与所验证的物质反应有明显的实验现象，同时还要考虑所加试剂_。六、 综合题 (共1题；共5分)19. （5分）实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。 A B C D E （1）本实验可选用的发生和收集装置为_（填字母）。 （2）写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式：_。 上述反应的理论产氧率为_产氧率 100%，结果精确到0.1%。取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于上述数值，则可能的原因有_（测定过程中产生的误差可忽略）。（3）某同学进行该实验并用排水法收集O2 下列操作正确的是_（填字母） a未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体b当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气c集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面d气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面（4）实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响，做了以下实验：采用不同质量的MnO2粉末做催化剂，每次均用30mL 10%的双氧水（其他实验条件均相同），测定收集500mL氧气所用的时间，结果如表： 序号123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用时间/s1786322222写出上述反应的化学方程式：_。该实验可得出的结论是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共