教科研工作计划.doc

教科研工作计划本年度教科研工作将以学校工作计划要求为指针，以教育质量全面提升为核心，以课程改革为中心，以校本教研为重点，以加强教师队伍建设为出发点，坚持观念创新，教科研创新的原则，强化教学过程管理的监控与指导，全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学，服务于教师的意识，力使我校的教学与科研工作再上新台阶，促进我校教育事业全面和谐、稳步、持续发展。 一、加强常规教学管理，促进教学常规管理制度化、规范化、科学化。 1、各教研组要以听课、评课、说课为切入点，校教科室人员要经常深入各教学班进行教学指导，目的是帮助教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广，努力缩小教学班之间和同一学科组之间教学质量的差异，减小课改理念与教学行为的偏差。 教导处每学期至少检查3次教案、作业批改记录、教研活动记录、教学反思、听课记录，并做好检查记录及综合评价意见。月考要组织好试卷分析工作。 2、加强教学过程管理，进一步落实精细化管理观念，切实加强备课、上课、作业设置与批改辅导等教学过程的管理。强化高效课堂目标的达成是课堂教学的首要追求。在备课的过程中要加强对课程标准的研究，准确全面确定教学目标，把握好基本知识点，重点难点和关键点。重点研究解决集体备课和教学设计形成过程中存在的形式主义和效率不理想等问题的方法和策略。在授课过程中落实目标达成的集体措施，通过当堂巩固、课堂小测、单元测试、作业设置与批改，个别辅导等方面具体措施，保证教学目标的高效达成，向课堂效率要质量，全面提高课堂效率并及时总结具有推广价值的典型经验与做法，发挥群体作用，切实提高集体办公效率。 二、推进校本科研制度建设，以教育科研为切入口，促进教学改革深入发展。继续加大教科研工作的力度，强化教科研意识，建立健全校本教研机制，制定并完善校本教研实施方案，坚持“自我反思，同伴互动，专业引领”的方法，灵活有效的将教研重点指向课堂，着重抓好研究课，搞好案例教研，加强行动教研，要善于捕捉教学中遇到的问题，开展专题研究，教师是教学研究的主体，教研组是校本教研最基本的单位。各教研组要最大限度地激发老师的积极性和创造力，全面培养教师的研究意识合作精神。鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，重视不同学科，不同年级段教师的交流与研讨，加强理论学习、问题探究、实践尝试、总结反思等系列活动。力争在某个教学环节上有所创新，有所突破。结合工作实际，期末评选优秀教研组，树立典型，举行优秀教研组经验交流。做好教科研课题的申报和立项工作。 三、加强教师队伍建设，强化教师学习培训。 1、在总结上学年经验的基础上，组织好每月两次的业务学习，适时对全体教师进行教学能力和管理能力培训提高。 2、明确教师培训的重点是青年教师的培养，各教研组对新任教师从教学理念、专业水平、业务能力、管理能力等方面进行培训和帮扶，搭建教师成长训练平台，使我校教师得以迅速成长。每学期各教研组按要求组织12次专题学习或观看优秀教学案例，并做好学习记录和写好心得体会。本学期11月份，我校将组织“青年教师基本功大赛”，促使青年教师尽快适应教育教学的要求，提高任教班级的教学质量。 四、 改进和加强教学质量评估工作。 1、扎实开展各类竞赛活动，做到认真辅导，精心培养，力争取得优异成绩。 2、要加强月考、期中、期末考试的研究、命题考试和组织工作，做好学生成绩管理。 3、做好评教评学工作，及时总结、反馈信息。 4、各教研组组织开展形式多样的教学活动，重点是抓好两头，巩固中间，做好学生的培优和补差工作。 在新的学期，我们要充分发挥专题引领的作用，使