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文档简介

古人对桃花情有独钟 贾平凹却对小桃树有一份独特的情思和感悟 贾平凹 当代作家 出身贫寒 成就非凡 源于执着的追求 三 熟读课文 划分结构层次 第一部分 1段 引文 表达对小桃树的深情 第二部分 2段 写眼前小桃树在风雨中遭受的磨难 第三部分 3 8 写小桃树艰难曲折的生长过程 第四部分 9 14 又回到眼前 生动状写小桃树在风雨中的挣扎 提示性的问题 1 看看叙述的顺序有什么特点 2 文章只写了小桃树的成长经历吗 3 作者为写小桃树而写小桃树吗 探究结果 插叙 明暗线交织 托物言志 作业布置 1生活中的一草一木 一虫一鱼是否触动你的情思 并给你启迪 试着模仿本文写法 插叙 明暗线交织 托物言志 之一二做简要概述 100 150字左右 2 深读品读课文 感悟小桃树的形象以及小桃树与我成长经历的异同 第二课时 立足小桃树的经历 合作探究小桃树的形象 操作方法 各小组查找描写小桃树的语句 在展示朗读分析中 互相补充完善对小桃树形象的认识 并能从别人对待小桃树的态度中 感悟小桃树的遭遇 评价形象 作者从形 色 神 动四个方面写出了小桃树的单薄弱小和生命力的顽强 评价遭遇 不仅受人歧视 孤独冷落 还受外部力量摧残 评价作者 一直怜爱 最后敬仰小桃树 合作探究 托物言志 的写法 一 小桃树和 我 成长经历的相同点 小桃树种在角落 生在偏僻的大山里 备受风雨的摧残 被人歧视 被猪拱过 甚至几次差点儿被砍掉 到城里后发现自己的 渺小 经受挫折 二 小桃树和 我 成长经历的不同点 小桃树遭遇不幸 却不屈不挠以其特有的生命力顽强地生长着 而 我 面对逆境 脾气一天比一天坏了 心境也似乎垂垂暮老了 合作探究 托物言志 的写法 三 相似的成长环境 相似的经历 不同的对待逆境的态度引发了作者怎样的感悟 向小桃树学习 这就是作者的感悟 也是文章的落脚点 也是作者借小桃树所言之 志 面对生活的困苦和磨难 要顽强地斗争 不懈地追求 教师小结 本文运用 托物言志 的写法给我们怎样的启示呢 所托之物与作者在某些方面要有相通之处 所托之物要有作者可供借鉴之处 应用拓展 小组合作竞赛 比较 一棵小桃树 和 紫藤萝瀑布 的异同 同 异 都写于文革时期 都采用托物言志的写法 主题异 小 通过对生命力的赞美 反映了自己对未来 对理想的执着追求 紫 写出了经历苦难仍生生不息的生 生命永无止境的主旨 教师总结发言 小桃树司空见惯 贾平凹却对小桃树情有独钟 采用独特的写法 托物言志 插叙 明暗线交织 表达了对小桃树的怜爱敬仰 同时表达了在逆境中顽强斗争 不懈追求的人生态度 同学们 你们也有过类似的这份情思和感悟吗 你们也有类似的这份写作冲动吗 请拿起你饱蘸感情的笔 模仿 一棵小桃树 写一篇文章 写在日记本上 有信心吗 板书设计 一棵小桃树 物 小桃
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