2015XX小学学校工作计划.docx

20152016学年度东秀小学学校工作计划一指导思想以党的教育方针和科学发展观为导向，以大沥镇新学年学校工作要求和教育发展三大项目为指导，以大沥镇创特色品牌建设为契机，结合我校的实际情况，立足于“践行尊重教育，尊重幸福人生”的办学理念，以促进师生可绿色和谐发展为目标，培养合格加特长的学生群体和爱业敬业专业的教师队伍。二工作目标1 突出一个中心：教学相长，师生绿色可持续发展2 夯实三个基础：制度建设、教研引领、习惯养成3 着力做好七件事情：师生礼仪、制度建设、阳光体育、书香校园、高效课堂、足球特色和绿色评价。三具体的工作规划（一）加强教师队伍的建设，提升我校教师的整体素质1以理论学习促教师发展。进一步健全周五的业务学习，通过理论学习、专业培训、事例探讨、教学讲座、辩论沙龙等形式，加强对素质教育理论的学习探讨，养成我校教师正确的教育教学观念。2落实尊重教育的办学理念。进一步贯彻落实我校尊重教育的办学理念，尊重学生，建立平等民主的师生关系；尊重教育的规律和学习的规律，正确处理好主导和主体的关系，处理和教与学的关系，让学生真正成为学习的主人。3切实加强教师礼仪的培训。通过外出拓展培训和校本培训的形式，切实加强教师的礼仪修养，包括：同事交往的礼仪、与家长沟通的礼仪、从事教育教学工作的礼仪。通过礼仪培训，提高教师的言语交际水平和教育教学艺术，树立良好的师德形象。4健全各学科的业务学习。敬业和专业是师德水平的两大外在体现，校本教研、校本培训是提升教师专业能力的最直接和最主要的形式。各学科应切实利用好学科业务学习的阵地，通过主题研讨、集体备课、听课评课、微格解剖等丰富多彩的形式，促进教研交流探索，共同提高自身的学科素养和专业水平。（二）完善制度建设，落实常规管理，以科学管理要效益1健全制度建设。要突出制度为教育教学发展服务的功能和本真，删繁就简，削枝强干。继续加强和完善四项基本制度的建设和落实：东秀小学教师工作制度东秀小学教师集体备课制度学生作业评价制度教师绩效考核评价制度。在此基础上，制订和完善德育、后勤和安全管理的各项规章制度：包括文明评比制度、工勤人员管理制度、安全检查和疾病防控制度。以制度建设促管理水平的进一步提升，确保学校教育工作规范正常运作。2明确校务分工。继续调整和完善校务分工，明确和细化各项工作职责，务使时时有人管，事事有人做，人人参与学校的管理；进一步加强岗位责任意识的培训，树立“完成份内事只算称职，乐于承担份外事才算优秀”的成绩观，不断提高自身的责任意识和敬业水平。3落实层级管理。进一步落实和完善层级管理，明确校长、德育、政工、教学、后勤、科长、级长、班任等岗位的职责，明确分工，每人分管一条线，蹲好一个点，抓好一个面，真正做好各施其职又能通力合作。4加强资料管理。完善资料室的建设，资料目录的制订；开展化整为零的资料管理方式改革，将资料管理细分到校长、主任、科长、级长、财务和教师，责任到人，使资料管理真正来源于教师，服务于教师，克服形式主义。（三）加强德育改革，开展礼仪和好习惯养成教育，提升学生的综合素养1 积极倡导和构建“尊重教育”的德育模式。倡导平等民主，相互尊重的新型师生关系；反对攀比的教育，教师在教育中应努力发现和发挥学生的闪光点，让学生认识自我，发现自我，促进学生心灵的健康和谐成长。2 开展读书明礼活动。开展弟子规和古诗词的诵读活动，引导学生积累优秀的传统文化；加强学生礼仪培训。制订礼仪展示的实施计划，十一月份进行全校性的礼仪展示活动。以礼仪展示为契机，强化对学生良好学习习惯和行为习惯的养成教育，加强礼仪培训，使学生养成文明守纪的道德规范。3 继续完善和加强文明班评比的改革。确立以“良好卫生习惯和行为习惯”为中心的文明班评比制度，学校抓大放小，削枝强干，给班主任更大的班级教育管理空间，提倡创造性地开展班级工作，培养更多健康活泼，风格鲜明班级集体。4 进一步加强校园文化的建设。加强翻新后教学楼的文化布置，以“尊重教育”的办学理念和古诗词书法为中心，丰富学校的内涵，提高学校的文化品位，使每一面墙壁均能成为影响和教育学生的好场所。5积极开展家校联动，家庭、学校、社会三位一体培养学生良好的思想品德。用好家长学校的德育阵地，成立家长委员会，邀请教育行家对家长进行家庭教育讲座，制作校外家庭教育宣传展板，多方面帮助家长转变家庭教育理念，提高家庭教育效果；开展积极的家校联系，不断提高教师服务意识，主动沟通，及时反馈，赢得家长和社会对教师工作的支持和赞赏。6配合大沥镇创文办，切实加强我校创文工作，做好创文宣传教育。（四）抓好教学常规，开展高效课堂的研究，提升课堂教学质量。1加强课程管理。进一步落实国家和地方的课程计划，开齐开足所有课程，并加强课程教学过程和评价的质量监控，力求每一个科目都上出质量上出效益，推动学生素质的整体提升。2认真落实教学常规。认真抓好备课、上课、作业、考核、辅导等教学常规。落实备课、作业批改的过程监控，进行两次以上的备课评比检查，继续开展作业量化评比，并纳入教师业绩考核。加强单元检测中后进学生的成绩监控，加强后进学生辅导和单元知识过关，防止后进面的扩大。3继续加强备课实效性的研究。开展个人自课和集体备课相结合的备课改革。个人自课以书头批注和备课本手写为主；集体备课做到定地点、定时间、定中心发言人，每周不少于1次，每次不少于40分钟，每学期不少于16次。个人备课和集体备课检查结果均纳入教师教学业绩量化考核。4继续深入开展高效课堂教学模式研究。立足于学生自主、合作、探究能力的培养，继续开展以数学科为龙头的“大问题，小讲台”教学模式的研究实验。语文科要紧抓重点，精简教学问题，将语言文字训练贯穿到“大问题”的研读、汇报与交流之中，实现以学为主，长文精教，提高教学效率。数学科以“大问题”教学为主线，着力培养学生自主提出问题、思考问题、解决问题、归纳和总结学习思路和方法的能力，培养学生举一反的数学迁移能力和多角度解决数学问题的发散思维能力。英语学科要重视学生听说读写综合能力的训练，创设英语学习的情景，让学生爱听、乐说，在活动训练中提高英语表达的能力。5加强教师基本功的校本训练。以科组业务为依托，加强教师基本功的训练。语文教师开展三笔字训练和语言表达、朗读能力的训练；其它学科因应自身的实际情况相应地开展微格教研，有针对性地提升自身的教学能力。6加强骨干教师的引领和青年教师的培训。骨干教师要充当教研教改的排头兵，自觉上好示范课、积极参与听课评课，扶助青年教师成长；开展骨干与青年老师师徒结对活动；开展三年内青年教师汇报课活动和教学汇报活动。（五）积极开展学科特色项目的创建，发展学生的特长和素质1加强足球特色学校的创建。（1）积极推进足球进课堂活动；（2）加强足球第二课堂的训练工作；(3)认真备赛,（3）积极申报大沥镇足球特色学校。2充实学校图书室；完善班级图书角的管理；提倡学生买好书，读好书，开展家庭亲子阅读活动；开展班级书香文化氛围的评比活动和读书活动评比，使学生能在书香浸润环境中爱上阅读。3认真落实大沥镇阳光体育工程，保证学生在校体育锻炼每天不少于一小时，适当增加学生的运动量，强健学生的身体素质。4抓好摔跤、田径、科技、视像中国等教育特色项目的建设，壮大训练队伍，带动学生综合素养的整体提升。5落实大沥镇体艺一加一方案，加强体育、音乐、美术、书法等课程的教学研究和质量监控，并善于发现学生的体艺特长，培养合格加特长的东秀学子。（六）、加强校园安保，规范后勤管理，为教育工作保驾护航1加强安保、后勤人员的管理。完善后勤和门卫工作制度，做好出入校人员的登记工作和安全隐患的排查工作，落实校讯通的使用，营造平安绿色校园。2开展安全教育和安全演练。每学期开展不少于两次的应急消防演练和防震、防恐演练；利用好红领巾广播、班校宣传栏、国旗下讲话等阵地；加强与安监、法制、消防、交通、禁毒校长的联系，定期举办安全教育活动，提高学生安全防范意识和危机应对能力。3加强疾