(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册写作——语言简明.ppt

你写成文章 人家给你删去一两个字 意思没变 就证明你不行 叶圣陶 写作语言简明 学习目标 1 理解 语言简明 的基本要求 2 记住使 语言简明 的方法 3 掌握考查 语言简明 的题型及解题思路 诊断证明书 姓名 语言疾病诊断 不简明用药建议 医生签名 简明 简单 简明就是简要 明白 也就是说 行文时 语言要尽可能精炼 不重复 啰嗦 同时 表达的意思又要清楚明白 不让人产生误解 那怎样做到语言简明呢 不要堆砌词语 围绕中心 避免词语重复 语言简明 古代有个读书人 走了三百里路 去向大师请教作文的诀窍 这位大师看了他的文章 把他带到树林边 指着一个蜘蛛网说 你不要拜我为师 你拜它为师吧 那个书生对着蛛网呆看可三整天 忽然悟出了其中的道理 从此作文大有长进 并且考场得意 中举成名 有人问他原因 大师在告诉我 天下找不到一个没有中心的蜘蛛网 蜘蛛织网是先有网的中心 再一圈一圈地围绕中心编织 第一剂 围绕中心 这种笨重的汉书使用起来是极不方便的 据说 秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重 西汉的时候 东方朔给汉武帝写了一篇文章 用了3000片竹简 是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的 汉武帝把竹简一片一片地解下来看 足足用了两个月的时间才看完 解析 这段文字主要说明简牍文书 笨重 使用 不方便 首句提出看法 接下去用两个事例说明这一看法 文字较简洁 意思很明确 练习规则 围绕 热 加词句 越长越好 同学们接龙 例如 热 很热 热得冒汗 总结 行文时 所有的文字都应该围绕中心展开 不旁生枝节 这样才有目的性和针对性 因此 要做到语言简明 首先要明确表达中心 然后围绕中心将重点信息表达出来 第二剂 避免词语重复 分析句子 找出重复的地方 并修改 1 她说她在等候上车的时候 她心里一直在后悔 2 他听说自己得了一等奖 忍俊不禁地笑起来 她说在等候上车的时候 她心里一直在后悔 他听说自己得了一等奖 忍俊不禁 总结 行文时 没有特殊的表达需要时 要避免词语重复 第三剂 不要堆砌词语 1 他的眼泪情不自禁地吧嗒吧嗒地断断续续地掉落下来 2 他兴高采烈地跑来 高高兴兴地说 今晚的电影票买到了 句中的谓语动词 掉下来 前面带了三个状语 堆砌在一起 显得臃肿而啰嗦 读起来磕磕碰碰 最好只保留一个 兴高采烈地 与 高高兴兴地 应删去一个 总结 许多同学认为 作文时 词语特别是形容词用得越多 写出的文章就越显得有水平 其实不然 切忌一味 卖弄文采 诊断证明书 姓名 疾病诊断 用药建议 医生签名 语言 不简明 1 围绕中心 2 避免词语重复 3 不要堆砌词语 初一 2 班 写作实践 篮球比赛结束后 比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了 大巴是学校的车 学校有好几辆大巴和小轿车 我没有上车 而是一个人默默地走回家 我在回家的途中 紧锁着眉头 无奈地叹息 我心里很难受 不禁为比赛的失利感到难过 那个余晖满天的黄昏 我一个人站在家门口 独自伫立在余晖之中 提示 1 抓住叙事的主题 去掉偏离中心的语句 2 删掉语义重复的词语 使表达更加简明 写作实践 修改示例篮球比赛结束后 队友们一个个都坐上学校的大巴走了 我没有上车 而是一个