1运动的描述-尖-学.doc

高一物理尖子班 运 动 的 描 述（方法：应该是每复习一个知识点的同时将相关的练习做完）一、知识要点1参考系与坐标系：（1）运动是绝对的，运动的描述是相对的。在描述某物体运动时，选来作为标准的假设静止不动的物体，叫做参考系。（2）参考系的选取是任意的，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。（3)为了定量描述物体的位置，必须建立坐标系。2质点（1）定义：用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点。（它是理想化的物理模型）（2）物体看成质点的条件：物体的大小对研究物体的运动无影响。 3时刻与时间（1）时刻与时间：时刻表示某一瞬时，若用一维坐标表示时间轴，则轴上的点表示时刻，而两点之间的间隔表示时间，时间是两时刻之差。（2）单位：时间和时刻的单位在国际单位制中有秒（S）、分（min）、时（h）。（3）测量工具：秒表等。4位移和路程（1）位置：质点在空间坐标系中所处的点。（2）位移：物体位置的变化叫位移。位移就矢量；位移用从出发到到所在点的有向线段表示，仅与起点和终点位置有关，与路径无关。（3）路程：质点运动轨迹的长度。路程是标量；只有在无往复的直线运动中，路程才等于位移的大小。（4）单位：在国际单位制中有米（m）、千米（km）。5速度与速率、平均速度与平均速率（1）瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指某一时刻（位置）的速度，是矢量，方向就是物体运动的方向；瞬时速度的大小通常叫瞬时速率，是标量。它们都能精确地描述物体运动的快慢。（2）平均速度与平均速率：平均速度是物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即，是矢量，方向与位移方向相同；平均速率是路程与时间的比值，标量。（3）单位：国际单位制中是米/秒（m/s），千米/时（Km/h）。1m/s3.6Km/h注意：平均速度不是速度的平均。平均速度与所取的时间段或位移有关。平均速率一般不等于平均速度的大小。只有在无往复的直线运动中，二者大小才相等。6速度的变化量与加速度（1）速度变化量又叫速度的增量、速度的改变量等，是末速度vt与初速度 v0的矢量差。速度变化量是矢量，不一定v0与或vt方向相同。（2）加速度：速度变化量v与发生这一变化所用时间t的比值a=加速度是矢量，方向与v方向相同。又叫速度变化率，与速度v大小、速度变化量v大小无关。加速度是描述速度变化快慢的物理量。（3）单位：国际单位制中是米/秒2（m/s2）。读作米每二次方秒。注意：v=vt-v0，只适用于初、末速度在一条直线上的运动。a=是加速度的计算式，但不是决定式，a的大小由物体的质量和所受合外力共同决定。二、例题分析1参考系与坐标例1地面上的观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的列车车厢里的乘客看到的雨滴是A向前运动 B向后运动 C倾斜落向前下方 D、倾斜落向后下方 AOCB2x0121例2如图，一个小球从距地面m高处A落下，被地面弹回，在距地面m处C被接住。坐标原点O定在抛出点正下方m处，选向下方向为坐标轴的正方向。则小球的释放点、落地点、接住点的位置坐标分别是2m，2m，1m 、2m，2m，1m4m，0m，1m 4m，0m，1m 2质点例3下列说法中错误的是A研究“神舟”六号飞船绕地球飞行时，飞船可看做质点B研究子弹穿过一张薄纸的时间时，子弹不可看做质点C、研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点D研究电子绕原子核的运动情况时，电子可看做质点 3时刻与时间例4下列计时数据指时间间隔的是、在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互交白卷”他每天都看电视节目“新闻早8点”、列车到站时晚点5分钟1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权 4位移和路程例5如图所示，某同学沿平直路面由A点出发前进了100 m到达斜坡底端的B点，又沿倾角为60的斜面前进了100 m达到C点，求此同学的位移和路程。 例6如图所示，一个小球沿半径为R的圆周从A点起逆时针转了三圈又到达圆周上的B点，已知OAOB则在这段时间里小球的位移大小是_，方向为_，走过的路程是_。 5速度、平均速度和速率：例7有关瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是A、瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B、平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值C作变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小D、作变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值 例8质点沿直线OX方向做加速运动，它离开O点的距离x随t变化的关系为x=5+2t3 (m)，它的速度随时间变化的关系为v=6t2(m/s)，该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t= 3s间的平均速度的大小分别是多少？ 例9对打点计时器打出的任意一条纸带，下列说法正确的是A用能准确地求出某点的瞬时速度B、只能粗略地求出某点的瞬时速度C、能准确地求出某段时间内的平均速度D可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度 例10如图为某次实验中打出的纸带，打点计时器每隔0.02s打一个点，图中O点为第一个点，A、B、C、D为每隔两点选定的计数点。根据图中标出的数据，打A、D点时间内纸带的平均速度有多大？打B点时刻纸带的瞬时速度有多大？计算的依据是什么？你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗？为什么？6速度的变化与加速度例11.（09年温州市高三模拟题）在变速直线运动中，下列关于速度和加速度的说法正确的是A、加速度与速度无关 B速度减小时，加速度也一定减小C速度为零时，加速度也一定为零 D速度增大时，加速度也一定增大例12篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？三、检测1对参考系的理解，以下说法正确的是A、不选参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的B参考系一定要选取静止不动的物体C研究车轮边缘上一点的运动时，只能以轮子的轴为参考系D同一物体的运动，对不同的参考系有相同的观察结果2在以下哪些情况中可将物体看成质点A、研究某学生骑车回校的速度B对这位学生骑车姿势进行生理学分析C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面3短跑运动员在100米赛跑中，测得7秒末的速度为9m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则运动员在全程的平均速度为： A9m/s B9.6m/s C、10m/s D10.2m/s4下列叙述中表示时间间隔的是、刘翔创造的110m栏的世界记录是12.88秒我们每天上午上课的时间是8点整、入射光照射到金属上，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9秒第周一早上7点35分，升旗手准时升旗5某次打点计时器在纸带上依次打出A、B、C、D、E、F等一系列的点，测得距离AB=11.0mm， AC=26.5mm， AD=40.0mm， AE=48.1mm， AF=62.5mm。通过计算说明在打A、F点的时间间隔内，纸带是否做匀速直线运动。如果是，则求速度；如果不是，则求平均速度。已知打点时间间隔为0.02s。四、作业RODCBA1下列关于质点的说法中正确的是A只要是体积很小的物体都可看作质点B只要是质量很小的物体都可看作质点C质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点D、由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点2某人沿半径为R的圆形跑道从A点开始逆时针跑了3 圈后，又沿原路向回跑到了B点，则该过程中，他的位移大小和方向如何？他经历的路程是多少？（与上题同）3如图所示，是一个半径为R的中国古代八卦图，中央S部分是两个半园，练功人从A点出发沿ABCOADC进行，最后到达C点，求在整个过程中，此人所经过的路程大小?他所通过的位移大小?（C-O-A一定是指走太极路，不可能是直线）4甲、乙、丙三人各自乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升，甲、乙、丙相对于地球的运动情况可能是A、甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙停在空中B、甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速下降，v丙v甲D以上说法均不可能5在历史上人们观察天体的运动时，往往受生活经验和观察手段的制约。曾出现过“地球中心说”和“太阳中心说”，这两种认识各以什么为参考系？后来人们批判“地球中心说”是因为它强调看宇宙的唯一角度并排斥其它看法，最终被