初中英语人教版七年级下册unit 7 section B 1a-1e.docx

学科（版本） 英语（人教版） 章节 下册第七单元Section B 1a-1e年级 七 教学目标 1知识目标： （1）学习新词汇：hot/ cold/ cool/ warm/ humid/ cool（2）句型：-Hows the weather? -Its cold/ hot/ warm/ cool/ humid.2能力目标：进一步学习表达天气的方法. 3情感目标：（1）教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。（2）培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生的群体意识，增强同学间的友谊。教学重点难点 以及措施 教学重点：1.表达天气的词汇与方法.2.培养学生的群体意识，增强同学间的友谊教学难点：运用词汇如何准确的表达天气措施：运用多媒体，直观，形象地再现教学内容，把教学内容直观化，形象化，使所学知识更具有吸引力，同时降低难度，使学生在老师的引导下，逐步理解并掌握所学知识。更重要地一点就是引入竞争机制，强化小组合作学习，进行师生，生生合作学习，开展教学，优化课堂教学结构，活跃课堂气氛，激发思维火花。 学习者分析 处在本年龄段的学生想事，做事都有了一定的判断能力，但有一定的情绪化，在上课时要做好引导工作，首先，解决思想问题，其次，注重培养学生的学习习惯，因为此年龄段的学生自控力很差，而且往往对一些电视，网络游戏非常感兴趣，这就要求老师以自己的人格魅力，来影响学生，为学生树好榜样，提高自身的威信，让学生感到老师所说的，所做的是很有意义的，引导他们按照老师设计好的方案进行。当然我们也要处理好学生之间的差异性，如：智力，知识基础等等，因材施教，分层教学，分层布置作业，让他们都能保质保量的完成作业，感到学习的快乐感，成功感。从而激发学生学习的自觉性，自主性，主动性。让教学处在一个良性的循环过程之中。 教学环节:步骤1：Lead in（导入新课）Revision（让学生看主题图谈论天气） 首先在老师的引导下，学生可以边看图边谈论天气。引出本节课话题。并激发学生学习的兴趣，明确学习的目标语言。 运用PPT的链接功能。 其次出示Section A的重要内容，让学生进行抢答，加以巩固。 学生抢答，并纠正自己的答案。 一.检查学生掌握的情况，二.增强学生的成功感。 运用PPT的展示与强调功能。 步骤2：Teach new words about the weather.（教学新词汇）学习与巩固相关新词汇（如：hot/ cold/ cool/ warm/ humid）。然后利用一年四季不同的气候特点，进行口语练习。（如：-Hows the weather in winter?-Its cold.） 首先，学习掌握掌握相关天气的词汇。其次，运用所学词汇进行口语交际与自由对话，掌握如何天气的方法。 掌握与天气相关的词汇，然后在老师的指导下进行口语练习，掌握如何天气的方法。 运用PPT的展示与强调功能。 步骤3：Have a listening practice（听力训练）和口语练习 1看图片问问题。2播放2a/2b的听力录音，然后让学生根据所给词语补全对话。 3纠正答案。1）学生听录音并根据所给词语补全对话。 2）检查自己的答案。通过听读任务的练习让学生感知所学目标语言和运用目标语言。运用PPT的插入语音功能和展示功能。步骤4：Have a report（报告） 老师出示图画与表格，然后让学生根据图画与表格，进行两两对话。进一步巩固所学知识，把学习推向高潮。步骤5： Summary（小结）梳理本节课所学内容，让学生无论是整体上，还是从细节上都有一个明确的答案。根据老师所给的板书，梳理本节课的知识点。让学生学会总结，知道本节课所学知识。理解所学知识。列出本节课的重点、难点及不理解的知识点。运用PP