语文人教版八年级下册说明文阅读.doc

说明文阅读指导教学设计正午镇中心学校 邢国锋谈发现：明确命题方向1、分析此次模考试卷阅读（二）中国墨习题归纳：此说明文考了哪些知识点？思考：你每小题失掉了几分，你认为是什么原因造成失分的？总结：你能否思考出回答这些知识点的小妙招呢？明考点：说明文考查内容（考纲）1.体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用，理解文章主要内容，能够理清文章思路；2.了解说明这种表达方式 的有关知识；3.阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想、方法； 4.引导学生关注人类，关注自然，关注生态环境，关注科技进程，关注未来发展，培养学科的科学态度、科学思想、科学精神。谈发现：明确命题方向分析2009-2015年中考说明文阅读考题,请你归纳：中考说明文阅读会考哪些知识？2015年2013年2011年2009年康乐拟态-神奇的自然礼物 自然奥秘类 5题18分西塘古镇传统文化类 5题17分微藻-可循环的“绿色油田”生态资源类 4题15分关于“红树林”的文章 生态资源类5题18分7、概括拟态特点（3分）6、概括古桥、廊棚特点（填表6分）5、概括微藻的四个特点（4分）11、概括红树林的生物特点（4分）6、判断画线句说明方法并分析其好处（3分）举例子、作比较7、判断画线句说明方法（填空，2分）作比较、作诠释6、判断某段的说明方法并分析其好处（4分）列数字、作比较14、判断说明方法并分析其作用（4 分）举例子、列数字、引资料5、提取段落信息要点（填空，2分）9、根据全文，概括拟态作用（6分）5、将节选段落分成四部分（3分）7、筛选段落内容要点（3分）8、微藻“可循环”“绿色”的原因（4分）10、概括段落内容（3分）12、提取整合段落信息（4分）13、提取关键信息（填空，3分）8、以段落顺序是否颠倒考查说明顺序（4分）逻辑顺序-8、分析“仅”字的表达效果（2分）9、把握词语指代意义（4分）-说明文阅读六大考点：01/明确说明对象并会概括其特征02/及辨析说明方法其作用03/提取整合信息04/梳理说明顺序05/体会语言特点06/分析句段的作用小试牛刀：模拟卷（五）说明文阅读友情提示： 阅读说明文，可按这样的方法和步骤：1、第一步，粗读文章，整体感知材料。明确说明对象，把握说明对象的特征，勾画出每段的中心句。2、第二步，精读文章，筛选整合信息。同时，关注标志性词语-“除了，还有，另外”等，答题力求全面。3、第三步，回答文后的问题，语言要简洁，条理要清楚。归纳：这篇说明文考查了哪些知识点，你总结了哪些技巧方法？比如：考查了说明对象及概括其特征的知识点。1、事物说明文一般标题就是说明对象，事理说明文找准段落结尾的总结句。2、看标题；抓关键句；事物说明文的特征多在开头或前面，事理说明文多在开头，有时也在结尾；找文中关键词语，比如总之、因此等。展风采：实际运用，迁移拓展分组合作，自由设计： 根据中考题型，根据食品添加剂一文每组出一道说明文检测题，制定出答案并简要介绍设计思路。真题再现，自我检测1请简要概括选文的说明内容。（2 分）2选文第段的顺序能否颠倒？请说明理由。（3分）3请简要分析选文第段的说明思路。（3分）4选文第段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分 5选文第段中加点词语“一般来说” 能否删掉，为什么？（4分）6阅读链接材料，请你借助文中的相关知识，判定这一食品能否安全食用？并说明理由。（3分） 【链接材料】某食品配料表原料比例添 加 剂比例小麦粉83%山梨酸钾0.8%鸡蛋10%蛋 白 精0.2%白砂糖6%腐乳红曲0.1%总结：一、阅读说明文，可按这样的方法和步骤：1、第一步，粗读文章，整体感知材料。明确说明对象，把握说明对象的特征，勾画出每段的中心句。2、第二步，精读文章，筛选整合信息。同时，关注标志性词语-“除了，还有，另外”等，答题力求全面。3、第三步，回答文后的问题，语言要