全国计算机等级考试二级C语言笔试应试要点分析.pdf

2 0 0 7年 1 2月 第 2 7 卷 第 6期 郧 阳师范高等专科 学校 学报 J o u r n a l o f Yu n y a n g Te a c h e r s Co l l e g e De c 2 00 7 Vo1 2 7 NO 6 全国计算机等级考试二级 C语言笔试应试要点分析 朱 琳 张 斌 A p 阳师范高等专科学校计算机科学系 湖北 丹江口4 4 2 7 0 0 摘要 对近年全 国计算机等级考试 C语 言 的笔试部分进 行分析 按 照考试 大纲的要 求归纳 总结常考 的知识 点 对某些重要知识点以及 考试技 巧进行 了阐述 关键词 全国计算机等级考试 二级 C语言 笔试部分 应对策略 中图分类号 G 6 4 2 文献标识码 A 文章编号 1 0 0 8 6 0 7 2 2 0 0 7 0 6 0 0 8 5 0 4 1 引言 全 国计算机等级考试 N C R E 是经教 育部批 准 由教 育 部考试中心主办 测试应试者计算机应用知识与 能力的 等级水平考试 目的在于确定 一个全 国统 一通 用的 客 观公正 的等级标 准 为人员择业 人才流动 以及用人 部门 录用和考核工作人员提供 有效证 明 因此 以应 用能 力为 主 划分等级 分别考 核 用于提供权 威 的资 质证 明 现 在 已成 为最具权威 性 影 响力和知名度 的一 种证 书 被社会 各界广 泛认 同并 采用 近年来应试 人数 逐年增加 2 全 国计 算机 等 级考 试二 级 C语 言 以下 简 称 二 级 c 分笔试和上机两部分 本文根据 2 0 0 4 版 的考试 大纲 的要求 在介绍二级 C语言 笔试 的基本 知识点 的基 础上 对重点和难点 内容进行 了具体的阐述 提 出 了应 对二级 C 语言笔试 的复 习方法 和应对策略 供考生参 考 2考试题 型 二级 C笔试 由选择题 占 6 O 和填空题 4 0 两大 部分组成 2 0 0 4年新版 大纲 中增加 的公 共基 础 知识 分布 在选择题和填空题 中 其 中选择题 1 O题 填空 题 5题 共 3 O分 不 涉及 上机操作 剩余 的 7 O分主要 考查 C语 言的 基础 知识点 3 对 考试大纲 的分 析及 以往考试 中常考 的知识点 历 年特别 是近几年的试题是考生最好 的复习资料 因 为它 的针 对性强 不 排除 同样 的题 目会 再次 考 到 的可 能 性 笔者结合 2 0 0 4版新大纲 对近 3年来 6次 考试 中 的试 题进行 了分析 对每一部分 的常考知 识点 进行 了总 结 具 体如下 3 1 C语 育 结 构 该部分在每次考试 中分值 在 1 2分 之间 通常会 以 选择题的形式出现 考生应 对 C程 序的编 译过程 C程 序 的组成结构 注释的 书写 和算法 的特点 等问题 引起重视 C程 序可 以由若 干个 文 件组 成 每 个 文件 由函数 组 成 一个 C程序 中只能 有一 个 ma i n函数 函数 的 执行从 m a i n函数开始 在 ma i n函数 中结束 C语言的源程序文件 的后 缀名为 C 经过 编译 c o mp i l i e r 以后生成 o 4 文件 经过连接 1 i n k 以后 生成 e x e文件 在 C 语 言中注释应该 在 之间书写 注 释不 能嵌 套 算 法具有 可行 性 确 定性 有穷性 具有 0个 或多个输入 和一个或多个输出 3 2 数据类型及其运算 该部 分在 每次 考试 中的分值在 6 7分之 间 通 常以 4 5个选择题 和 1 个 填空 题 的形式 出现 考 生应 对用 户 标识符 的命名规则 实型 数据 的表示 方式 字符 常量 的表 示方法 数据类 型转 换 逻辑表 达式 和 三 目表达 式的使 用 等问题引起重视 特别是用 户标识 符 的使 用 实 型常量 的 表示方法及三 目表达 式的使用 这 3个 知识点几乎 每年都 考 考生应该特别注 意 3 3 基本语句 该部分在每次考试 中分值在 3 4分 之间 考生 在学 习该 部分时应 首先明确一个概念 C语 言 中表达式 和语 句 的区别 加 了 的为语 句 不加 的为 表达式 C语 言 中 不存 在 输入 和 输 出语 句 输入 输 出 的 操作 是 通 过 调 用 s c a n 0和 p r i n t I 函数来实 现 在使 用 s c a n 函数时 地 址列表 的变量什么 时候 需要加地址 符号什么时候不加 根 据输入数据 的类型 不同 相应 的分髑 符号 也不一 样 在学 习 p r i n t f 函数 时应 特别 注意格i 控 制 考 生应熟练 掌握 不同的格式控制符号产生的不同输 出效果 该知识点通常 收 稿 日期 2 O O 7 1 O 一1 2 作者简介 朱琳 1 9 8 0 男 湖北石首人 郧阳师范高等专科学校计算机科学系助教 主要 从事图形 图像研究 YYSZXB 8 5 维普资讯 朱琳 张斌 全 国计算机等级考试 二级 C语 言笔试应试要 点分析 会 以读程序写结果的形式 来考查 还需要考生注意 的是 复 合语句 复合语句 由 内若干 条语 句组 成 在语 法上将 其看做是一条语句 3 4 选择 结构 的程序设计 该部分在每次考试 中约 占 4 5分 考 生应对 以下几 个 问题 引起重视 i f 语句 的作 用范 围 通 常如果 i f 中条件 表达式成立 只是执行第一个 之前的语句 如果有 复合 语句 的话 执行 的是 内的语 句 i f 与 e l s e的配对使用 e l s e 总是与离其最近 的且 尚未配对 的 i f 配对使用 s w i t c h 语句 的使用方法和特点 特别是 s w i t c h语 句 是 每次考试 中考查 的重点与难点 考生应熟练的掌握 3 5 循环结构程序设计 该部分在每次考试 中分值在 4 5分之 问 按照 考试 大纲的要求 考生应该 熟练掌握 d o wh i l e循环 w h i l e 循 环和 f o r 循环的特点 d o wh i l e 循 环又 叫当型循环 它 的 特点是 先执 行 再判 断 w h i l e 循 环 和 f o r 循 环 和 d o w h i l e 循环刚好相反 是 先判断 再执 行 在使 用循 环的 时候 需要注意计 数器 的变化 特 别是 通过 和 一 一 来实现的 使用 比较灵 活 需要特 别 的细心 在循环结 构 中 b r e a k和 c o n t i n u e 语 句的功能是终止循环 但是要加 以区分 c o n t i n u e 语 句 是 跳 出本 次循 环 开 始 下 次循 环 b r e a k语句是 终止所有 循环 b r e a k还 可 以用 于 s wi t c h语 句中 表示跳 出多分支语句 3 6 数组的定义和引用 该 部分在每次考试 中分 值在 7 8 分 之间 出现 的题 型为选择题和填空题 考生在学习本 部分的时候应该 牢固 掌握一维数组和多维数组 的定 义 初 始化 和引用方 法 掌 握多维数组按行存储 和按列存储方法 的特性 在学 习字符 串与字符数组 时应该注意两者之问的区别 特别是系统什 么时候 自动的加结束 标志 O 什 么时候不加 这 个知识 点在多次考试 中出现过 失分 率特别 高 考生 还应 常用字 符串处理函数 的功能 要能够灵 活 的使 用 对 于二维数 组 来说 考生还需掌握行列 转置 的方 法 上三角 矩阵 与下 三 角矩 阵的特点 3 7 函数 该部分在每次 考试 中分值在 8 1 O 之 问 常常 以程序 填空和阅读程序得 结果 的形式 出现 该部 分是 二级 C语 言考试中一个难点 考生在学习的时候应熟练掌握函数定 义的方法 函数的类型和返回值 参数传递的特征 函数 的 递归和变量的作用域 这些内容 不仅在笔试中作为考查 的重点 而且在机试 中往往也会涉 及 特 别是变 量的作 用 域 和递归问题 几乎每次考 试必考 笔者会 在后 面对 这两 个问题做专门讲解 3 8编 译 预 处 理 该部分在每次考试 中分值在 2 3分 之问 通常 以选 YYSZXB 8 6 择题 的形式出现 考生应该 熟练宏定义与宏包含的定 义与 特性 了解宏定义只是简单做 字符替换 宏定 义和宏包 含 语句不是 C语句 对 它们 的处理是 在对 程序 的编译之 前 完成 的 3 9指针 该部分在每次考试 中分值在 1 O 一 1 2之问 是二级 C 语言考试 中难度最大 分值 最高 的部分 而且 经常将指 针 同数组 字符 串 函数 结构体 和文件结合起来考查 因此 考生在学习本部分 的时候应该投入较多的精力 对 于大纲 上所要求的知识点应该牢 固的掌握 对于基本概念应该 透 彻的理解 值得考生注意的 mi a n函数 中的命令行参数 这 个知识点在 以往 的考试 中有所 涉 及 但是 考生往 往会 忽 略 C语言最精华的部 分在 于指针 因此 学好这 部分对于 我们通过 二级 C语 言考试来说是一个基本保证 3 1 0 结构体 与共用体 该部 分在考试 中所 占的分值在 5 6分之 问 考生 应 该熟练掌握结构体 和共用体的定义和初始化方法 了解 对 结构体 和共用体成员的两种不同引用方法 该 部分 的难 点 在于将结构体 同指针结合在一起 构成链表 因此考生应该 熟练掌握单链表的删除和插入方 法 3 1 1 位运算 该部分在考试中所 占的分值 在 1 2 分 之问 对于本 章来说 考生 只要熟练掌握几种基本 的位 运算 的特性和使 用方法 就可 以轻松得分 特别需要注意的是异或运算 相 异才为真 要与或运算加以区分 3 1 2 文件操作 该部分在考试 中所 占的分值 在 2 4分 之问 虽然 分 值不多 但是考生还是 不能忽视这 部分 内容 的学 习 因为 在机试中 文件这个知 识点 考查 的还是 很多 在本部分 的 学习中 考生应该熟练的掌握几种 常用的文件操作 函数 的 功能和使用方法 特别是 f s e e k O函数 和 r e w i n d 函数 还 需要 注意在考试 中经 常会 将结构体 同文件结合 起来考查 考生对知识点 的掌握情况 4 几个 值得 注意 的问题 4 1 认 真 细心 二级考试 主要考查考生的程序 编制能力 作为一名程 序员 应该特别的细心 特别是在进 行对已经编制完成的 程序进行调试的时候 根据以往 3年的考试试题 中 我们 可以看到命题者的用心良苦 例如 有以下程序 ma i n i n t a O b O a 1 0 给 a a赋值 维普资讯 朱琳 张斌 全 国计算机 等级考 试二级 C语言笔试应试要点 分析 b 一2 0 给 b赋值 p r i n t f a b 一 d n a b 输 出计算结 果 程 序运行后 的输 出结果是 A a b 一1 0 B a b 一3 0 C 3 0 D 出错 解析 这道题 目是某 年的真题 据考后统计 该道 题 目 失分率在 9 O 以上 这道题 看起 来很 简单 是要求 变量 a 和 b的和 很多考生选择了 B答 案 但 是 只要 仔细 阅读一 下源程序 可以发现 实际 上 一2 0 这个 语句 是处 于注 释之 中 并 不执行 因此 b仍然保持 为 0 所 以正确答 案应 该为 A 这 道题 目主要考查考生 对注 释方法 的掌握 情况 看似简单 但是一不 注意 就 容易弄 错 因此 考生 在答题 时应该细心再细心 4 2 变量的作用范 围及静态变量的使用 在 C语言 中 变量是具 有作用范 围的 可以分成全局 变量和局部 变量 全局变量的作用范围从定义的地方开始 到 源程序结束 局部变量 的作用 范围是 在 之同 的 变 量 还具有一 定的存 储类 别 常用 是 自动 类 型和静 态 类型 s t a t i c 自动类型 每次调用重新 赋值 而静态 类型 本次 调用取 的是上次调用后保 留的值 在二级 C考试 中 经常 会将变量 的作用范 围和存 储类 别这两个 知识点 结合 到一 起来考查 如果考生 对这部分 掌握 的不熟 练 就 很容易 丢 分 例如 有 以下程序 1 i n t a 一2 i n t f i n t n 2 s t a t i c i n t a 3 i n t t 0 3 i f n 2 s t a t i c i n t a 一 4 t a 4 e l s e s t a t i c i n t a 5 t a r e t u r n t a ma i n i n t s a i f o r i 一0 i 3 i s f i p r i n r f d n s 程序运行后的输 出结果是 A 2 6 B 2 8 C 2 9 D 2 4 解析 这个题 目将变量的作用范围和存储类型两个知 识点结合起来考查 在这个题 目中 虽然有 4个变量 a 但 是它们的作用范围是不一样的 1 行的 a是全局变量 存 储类别为 自动 它 的作用范 围是整个 源程序 2 行的 a是 局部变 量 存储 类别 为静 态 它的作 用范 围是在 f 函数 之 内 3 行的 a 是局 部变量 存储 类别 为静态 作 用范 围在 复合语句的界符 之 内 4 行 的 a同 3 行 的 a一样 为局部变量 存储类别 为静态 作用 范 围在 复合语 句的界 符 之内 ma i n 函数 中的 a没有 对其进行 另外 定义 显然它是 1 行 中的 a 搞清 楚每个 变量 的作 用范 围和存 储类别了以后 解答这 种题 目就非常容 易 了 这个题 目的 答案应该 为 B 这 类题 目 每次考试几 乎必考 需要 考生特 别注意 4 3 递归 问题 递归对于非计算机专业 的考生来说是个难点 但 是这 个问题几 乎每年都 考 丢分率 比较高 递归 的关键思想 在 于 自身调用 自身 遇到此类同题 只需要找住 两点 递归 的人 口和 出口 也就是搞 清楚 递归什么时候 开始 什 么时 候结束 逐 层求 解 理清思路 就可以顺 利解决 问题 例如 有 以下程序 f u n i n t x i n t p i f x 0I I x 1 r e t u r n 3 p x f u n x 一2 r e t u r n P ma i n p r i n t f d n f u n 7 执行 后的输 出结果是 A 7 B 3 C 2 D O 解析 该程序 中 f u n 函数 是一个递归 函数 当 x不 等于 0或者 1 时 开始递归 这是 人 口 x等于 0和 1的时 候 结束 递归这是出 口 找到人 口和 出口了以后就 可 以做 相应的运算 f u n 7 7 f u n 5 7 一 5 一f u n 3 2 3 一 f u n 1 2 因此正确答案为 C 按照此方法 解决此类 同 题 希望考生 能够举 一反三 4 4 函数 的参数传递 函数 在定义 的时候 需要 定义 形式参数 在调用 的时候 需要使 用实际参数 但是 C语言 中 函数的参数传 递仅仅 是单 向的过程值 在调用 的过程 中将实 参 的值传给形 参 当调用结束后 形参的值不能回传给实参 例如 以下程序运行后 的输 出结果是 v o i d s wa p i n t x i n t y i n t t t x x Y y t p r i n t f d d x y ma i n i n t a 一 3 b一4 s wa p a b YYSZXB 8 7 维普资讯 朱琳 张斌 全 国计算机等级考试二级 C语 言笔试应试要点分析 p r i n t f d d n fl b 解析 在 ma i n 函数 中 调用 了 s wa p 函数 实 参 fl 3传给形参 X 实参 b 4传 给形参 y 调用完 s wa p 函 数 以后 X的值变为 4 Y的值变为 3 但是 由于参数传递具 有单 向性 X和 Y的值不回传给 fl和 b fl和 b保 持原值不 变 因此 最后 的输出结果是 4 3 3 4 在解决此类 的问题 的时候 考生可 以记住下面的几句 话 传递 的是值 改变 的是 值 实参变 量值不 变 传递 的是 地址 指针 改变的是值 实参变量 值改变 传递的是地址 指针 改变的是地址 指针 实参变量 值不 变 根据这几 句话 我们可以发现值交换 问题 只有 在传递 的是地址 改 变的是值这 种情况 下才能成功 透彻理解 这句 话 可 以提 高解题的效率 4 5链 表 链表对 于没有学过 数据结构 课 程的考 生来说 也是 一 个难点 特别是带头结点的链表和不带头结点链表 有什 么样 的特点 考生 很 难理 解 带头 结 点 的链表 h为 头 指 针 那 么 h 一 n e x t 指 向第一个结点 不带头结点的链表 h 为头指针 那 么 h指 针直接指 向第 一个结点 考生 在解 决链表问题的时候应 该按照 题意画 出相 应的链表 的结构 图 利用链表 的结构图来做相应的操作 5 结论 以上针对全国计算机等 级考试 二级 C语言笔试部 分 进行了分析 旨在向考生提供 相应 的复习方法 与策略 为 从事全国计算机等级考试辅导工作的读者提供经验借鉴 参考文献 1 教育部考试中心 全国计算机等级考试二级教程 C程序设 计 2 0 0 4年版 M 北京 高等教育出版杜 2 0 0 0 2 全国计算机等级考试官方 网站 E B OL h t t p w w n c t e c n 编校 胡 军福 On t he W r i t t e n Exa mi na t i o n Poi nt s of C La ng ua g e of Na t i o na l Comput e r Te s t 2 ZH U Li n ZHANG Bi n f De p a r t me n t o f Co mp u t e r S c i e n c e Yu n y a n g Te a c h e r s C o l l e g e Da n j i a n g k o u 4 4 2 7 0 0 Ch i n a Ab s t r a c t Th i s p a p e r h a s ma d e fl t h o r o u g h s t u d y O n t h e wr i t t e n e x a mi n a t i o n p a r t o f C L a n g u a g e o f Na t i o n a l Co mp u t e l Te s t s u mma r i z e d t h e k n o wl e d g e p o i n t s a c c o r d i n g t O e x a mi n a t io n p r o g r a m a n