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文档简介

小学葫芦丝班教学大纲一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析：本学期所带兴趣班有47人，参加本班训练的学生都是一年级学生，全部同学不具有任何的吹奏基本功和音乐素养，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，学生对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、第一期学习内容：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲婚誓月光下的凤尾竹等。四、学习目标：1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲欢乐颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学计划：9月份：（1）教会学生基本四分音符的奏法和基本指法演奏方法。（2）四分音符奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲C调音阶练习。10月份：（1）八分音符演奏方法；（2）单吐音练习；（3）学习演奏音阶练习。11月份：（1）吐音方法练习；（2）吐音和苦音相结合的练习；（3）学习演奏音阶练习12月份：（1）连音的练习；（2）吐音和连音相结合练习；（3）活指练习，学习演奏乐曲婚誓。六、措施方法：1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处
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