六年级语文上册期中试卷.doc

2011/2012学年六年级语文上册期中试卷 学校 班级 姓名一、看拼音写词语。（10分）jng m q ling mng lng d go wng zhng（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun ku w jun lin qn b n x（ ）（ ） （ ）（ ）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（8分）唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xu xi） 刚劲（ ）（jng jn）运载（ ）（zi zi）逸 毅 意 诣 谊（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）喜爱 热爱 挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。印第安人（ ）雨后清风的气息。改正 改进 改善 改变（1）工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。三、把词语补充完整。（4分）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来四、句子（一）按要求写句子。（10分）1太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） 2沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） 3我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）4同学们能办到的事，我也一定能办到。（改成反问句） 5受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 6雨丝是手指。（扩句）7请以爱心为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是（ ）。（此题2分 ） 8、写一句爱国名言。9、写一句有关环境保护的标语。（二）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。）（三）修改病句（5分）1鲜红的红旗在空中迎风飘扬。改： 2我们要灵活运用和理解所学的知识。改： 3你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。改： 4大雨和乌云从天空中倾泻下来。改： 5六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。改： （3）判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。（5分）1、只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ）2、唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。 （ ）3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。 （ ）4、草虫的村落的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （ ） 5“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（ ） 五、 日积月累。（4分）（1）但存方寸地（ ）。（2）（ ）自然资源，（ ）生命绿色。（3）有所期诺,( )；有所期,( )。（4）( )，不能动人。（5）我们爱我们的民族，这是（ ）。（6）（ ），不知云与我俱东。（7）今夜偏知春气暖，（ ）。 （8）惟有（ ），惟有（ ），中国才有真进步。 六、阅读理解（一）、按课文内容填空，并回答问题。（6分）1、你好，（ ）的山泉，你捧出一面明镜，是要我（） 吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，( )的瀑布！你天生的( )，( )的男高音多么有气势。这几句话选自课文（ ），是一组（ ）句，采用了（ ）的修辞手法，表达了作者与（ ）。2、詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始（ ）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ），哪里要把弯度改小，都要经过( )，进行（ ）计算。詹天佑经常（ ）工作人员，说 我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 （以上每空0.2分）请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（ ）的品质。（2分）（二）、阅读短文，回答问题。（13分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是-拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。（1分）A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、我2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：3、第四自然段中好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人?（2分）4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（2分）5、文中最后一句话中的破折号起（ ）的作用。（1分）6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。（3分）十、习作。（30分）请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出