拥抱美好未来教案.doc

第十课第四框拥抱美好未来教学设计一、教学目标：1情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，肩负民族振兴的使命。2过程与方法：创设情境，通过活动使学生明白事理。3知识与技能：知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神的意义。要有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力。二、教学重点：创新精神，团队精神三、教学难点： 怎样培养创新精神四、教学方法：情境设置法；小组讨论法。五、课 时：1课时六、教学过程：导入新课：展示图片，导入新课新授课：活动一：“您的知识更新了吗？”活动过程： 1）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。 2）结合活动后面的问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求。 目的是通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势，感受社会变化对青少年提出的新挑战。教师小结：新世纪对我们的素质提出更高更新的要求创新精神；团队精神；终身学习，具有扎实的科学文化知识；要有开放包容的胸襟；要有良好的心理素质；要有良好的人际交往和人际沟通能力活动二：身边的创新，联系学习生活实际举例活动过程：1）进行同学竞赛，看哪位同学举出的例子最多。2）探讨创新精神还可以表现在哪些方面。目的让学生明白创新就在我们身边，激发学生创新的思维意识。教师补充生活中的创新图片教师小结：创新的重要性/意义是一个国家和民族发展的不竭动力；也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。活动三：比一比，谁更富有创新精神活动过程：1）出示问题， 怎样提升一个杯子的价位？怎样把梳子卖给和尚？2）小组讨论交流，看哪组的方法更富新意。目的激发学生的创新思维，体会创新精神的重要意义，鼓励学生在学习和生活中培养创新精神。教师小结：青少年怎样培养创新精神？（1）培养自主探究的学习能力；（2）拓宽思维，多角度思考问题；（3）敢于质疑，善于质疑；（4）敢于向传统挑战、向权威挑战；（5）提高观察能力和创造性思维；（6）培养动手能力，勤于实践活动四：议一议，团队精神活动过程：1）出示材料及问题。2）结合活动后面的问题，引导学生探讨、交流，从而明白团队精神的重要性。目的使学生认识到团体精神的重要性，培养学生的团队意识。教师小结：团队精神重要性/意义社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。怎样培养团队精神？在学习中互相帮助、互相促进；在生活中相互扶持；在社会交往中，互相配合，相互关爱。课后小结：作业：21世纪对我们的素质提出哪些更高更新的要求？ 创新精神、团队精神的意义 怎样培养创新精神？七、板书设计：1、新世纪 新特征：周期缩短，信息化，终身学习，更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代2、21世纪新要求：创新精神：创新精神重要性/意