英语人教版八年级上册UNIT8 SectionA (1A-1e).doc

Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 【学习目标】1.能够正确拼、读、写shake, yogurt, temperature等词汇，学习turn on, cut up, drink, pour, put.in/on/into., peel等动词短语。2. 初步听懂有关谈论事物制作的对话。学习用First. Then. Finally.谈论一种食品的制作过程【重点】：正确运用动词加副词构成的短语，谈论食品制作过程。【难点】：表示食物名称的可数名词和不可数名词。掌握有序制作食品的步骤。【预习案】一、词汇。请同学们预习P128-129的单词，根据汉语意思写出英语单词。1、 不可数名词（1）饮料, 汁类: 奶昔_ 酸奶_ 蜂蜜_（2）固体,食物类：食糖_ 奶酪_ 盐_ 玉米_ 爆米花_2、表达名词数量的计量名词勺_ 盘_ 锅_ 杯(2)_ _ 片，块_ 3、动词及其短语：摇动_打开_剥皮_ 倒出_增加_挖掘_二、仔细阅读课本P57-P59内容，完成预习案。1a-1c 1. 制作奶昔_ 2. 打开搅拌机 _ 3. 切碎香蕉_ 4. 把牛奶倒进搅拌机里 _5. 剥香蕉_6. 把香蕉和冰激凌放进搅拌机_ 2a-2d 7. 一杯酸奶_ 8. 为晚会制作俄式汤_9. 把它们烹饪30分钟_ 10. 再煮十分钟_11. 还有一件事_12. 加些盐_3a-3c 13. 半杯_ 14. 植树_15. 做牛肉面_16. 洗衣服_17. 把书从图书馆拿出来_Grammar Focus 18. 你怎样制作香蕉奶昔的？_19. -我们需要多少支香蕉？ -我们需要三支。 _20. -我们需要多少酸奶？ -我们需要一杯。 _四、仔细预习P58 2d对话，回答下列问题。1. What are they talking about? _2. Do they plan to make Russian soup for the party? _3. How many minutes do they need to cook Russian soup? _【探究案】【探究点】 How引导的特殊疑问句一. How many / How much “多少” (1) We need two bananas. - How many bananas do you need? (2) We need two cups of yogurt. - How many cups of yogurt do you need?(3) We need some milk. - How much milk do you need?(4) She ate three pieces of bread this morning. -How much bread did she eat this morning?【我的结论】 1. 由例句1,2得知：对_（可数/ 不可数）名词前的数量提问，用_, 其句型结构为：_+ _(名词单数/ 名词复数) +一般疑问句？2. 由例句3,4得知：对_（可数/ 不可数）名词前的数量提问，用_, 其句型结构为： _+_(不可数/ 名词复数) + 一般疑问句？【即时练习】用How many 或How much 填空 1. _ bananas do you want to need? 2. _ yogurt do you need for the smoothie? 3. _ cups of milk did you drink ? 4. _ honey is there in the bowl?二. 对下列句子中的划线部分提问1. He used only one onion to cook lunch. _ _ _ did he use to cook lunch?2. There are two cups of water on the desk. _ _ _ is there on the desk?3. There are two cups of water on the desk. _ _ _of water are there on the desk?4. The skirt is ten dollars. _ _ _ the skirt?三. 请翻译下列可数名词短语(1)一份香蕉奶昔_(2)一个食物搅拌机_ (3)两个西瓜_(4)一份三明治/三份三明治_ (5)许多西红柿_ (6)一个苹果/一箱苹果_ (7)一个鸡蛋/一袋鸡蛋_ (8)一张桌子/四张桌子_请翻译下列不可数短语 a piece of meat一块肉 two pieces of meat 两块肉 (1)一些水/大量的水_ (2)一杯/两杯酸奶_ (3)一盘/三盘爆米花_(4)一块/许多块奶酪_ (5)一袋/几袋盐_(6)一片/几片火鸡肉_ (7)一勺/十勺蜂蜜_Section B 【学习目标】1、能正确理解2b文章，了解关于感恩节的文化介绍和火鸡的制作过程。2、通过阅读活动的开展，提高阅读能力和阅读兴趣，巩固阅读技能技巧。【预习案】一、词汇。请同学们预习P129的单词，根据汉语意思写出英语单词。不可数名词：黄油_莴苣_ 火鸡_胡椒粉_肉汁_温度_动词：庆祝_混合_装满_ 覆盖_ 服务_二、阅读2b, 翻译并注释相关短语和句子。 1、在大多数国家里_试翻译：大多数学生_；大多数时间_; 我们中的大多数_2、 传统食物_ 3、 在特别的节日里_4、在十一月的第四个星期四 _5、 感恩食物的时刻_6、在这时，人们也会想起大约400年前第一批从英格兰来到美国居住的旅行者_在这个时候_; 来自英国的第一批旅行者_7、 这些旅游者度过了一个漫长而艰难的冬天,并且他们中许多死了.度过一个漫长而艰难的冬天_; 他们中的许多人_；他们中的大多数_8、在第二年的秋天他们在新家里.感恩生命和食物_感恩生命和食物_; 感恩某人或某物_9、现在，大多数美国人仍然以在家和家人一起吃大餐的方式来庆祝这个感恩的想法这个感恩的想法_ 做某事的想法_ 吃一顿大餐_ 通过做某事的方式_10、 这里是为感恩节晚餐制作火鸡的一种方式.做某事的方法_ 为.制作._11、 首先把面包片，洋葱、盐和胡椒混合在一起 _12、然后用面包混合物填满火鸡。_用A填充B _; 用牛奶装满杯子 fill the _ w