区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间.doc

区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间，每天早晨孩子们到校便可以有选择的去选择自己喜欢的区域中玩，不但提高孩子入园的积极性，而且可以让孩子从中学习到很多知识。现在由我来向大家解说这四个班的区角：首先是中一班的库丽曼老师：首先我们看到的是美工区，在美工区里，老师为孩子准备了丰富的材料，让幼儿有选择性的学习，例如：家长朋友带来的废报纸，我们把它裁成正方形让孩子用来包糖果，等孩子学会之后我们又采用皱纹纸、卡纸用来当糖果纸，先让孩子在纸上画画，画完了在进行包糖果，来锻炼孩子手的灵活性、动手能力以及孩子的审美能力等；另外我们还根据家长朋友带来的废旧物品以及给孩子购买的橡皮泥、记号笔、土豆等物品和孩子年龄的特点，开展了：绘画、捏捏乐、包糖果、看我变（做戒指）、滚画等活动（现场详细介绍各项活动），来丰富孩子的日常区域活动，让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中学到知识。大家请跟我来，这边是幼儿阅读区，大家请看我们的图书架及图书，细心的家长朋友可能已经看出来了，我们把每本图书以及图书放置的地方贴上了相同的标志，这样可以让孩子养成物归原处的良好习惯，同时让他们在读书中不知不觉中积累读书经验。我们在墙面上采用了图画的形式来告诉孩子应该怎么正确看书。我们通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。下面请看这里：现在呈现在大家面前的是自然角，在自然角里面，我们摆设了各种植物、花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长规律，同时还培养了孩子的爱心和热爱劳动的思想。（娃娃家）大家看这里，在这里我们设置了操作区，在操作区里，我们创设了给小动物喂饭的活动锻炼了孩子的动手能力，让孩子养成自己吃饭的好习惯。这个区域的基本材料是由孩子送家里带来废旧鞋盒和老师们制作的卡通动物形象头饰和各种丰富的“食物”材料来完成的。如：我们用家长朋友带来的鞋盒来当做小动物的身体，给小动物戴上老师制作的头饰，喂小动物的食物都是由废旧的泡沫垫、花生、黄豆、绿豆等物品。接下来我们看到的是：娃娃家，因为小班的孩子年龄小，而且刚刚离开自己的爸爸妈妈，会感到不适应而产生恋家的行为，我们针对这一情况开设了娃娃家。在娃娃家里，我们为孩子准备了各种“家具”，像：小茶壶、做饭用的锅，睡觉的小床，好玩的玩具等，从而让孩子消除顾虑感减轻恋家行为。最后我们看到的是我们的：搭建区，在搭建区里我们给孩子提供了多种各式的安全的卫生的玩具，例如：雪花片、搭建积木等各种积木，让孩子探索搭建；为了让孩子在安全的环境里玩耍，能够更好的、有秩序的玩耍，我们制作了进区卡，只有佩戴进区卡的小朋友才能进去玩耍；在活动垫前，我们制作了小脚丫，让孩子知道脱下鞋子后应该把鞋子摆放整齐，从而养成良好的行为习惯。通过这些，孩子不但能遵守游戏规则，也能学会和小朋友相互礼让，体验游戏的快乐。孩子们通过这些区域的活动，在不知不觉中就提高了孩子们的人际交往能力、想象力和创造力。这些成果都离不开我们家长朋友们的支持和配合，希望家长朋友以后继续支持配合我们的工作，我们也会在这个基础上继续完善，为孩子提供一个更有发展的空间。具体各个区域的材料、使用等方面都