岳麓版必修三 3.11 希腊先哲的精神觉醒 课件（28张）.ppt

人与人如何相处 孔子 仁者爱人 己所不欲 勿施于人 人与社会如何相处 董仲舒 三纲五常 人与自然如何相处 荀子 制天命而用之 在先哲的不断探索中 中国古代哲学体系逐步完善 突破觉醒 希腊先哲的精神觉醒 课标要求 了解古代希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 理解人文精神的内涵 高中历史岳麓版必修三第11课 人文思想 广义是指欧洲始于古希腊的一种文化传统 简单地说 就是关心人 尊重人的价值和尊严 尤其是尊重人作为精神存在的价值 狭义是指文艺复兴时期的一种思潮 其核心思想为关心人 以人为本 重视人的价值 反对神性等 核心概念界定 世界是由神主宰的 神主宰一切 材料一 万物皆源于水 又复归于水 泰勒斯材料二 这个世界对于一切存在物都是一样的 它过去现在未来永远是一团永恒存在的活火 赫拉克利特阅读上述材料 分析上述两位哲学家分别认为世界的本原是什么 结合所学知识分析这有什么意义 世界的本源是一种物质 是真实存在的 标志着古希腊人的精神觉醒 泰勒斯 一 西方哲学的产生 泰勒斯 认识自然 二 古希腊哲学的发展 智者学派 认识 社会 智者学派是神马东东 智者学派 公元前5 前4世纪古希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称 他们对青年进行修辞 论辩和演说等知识技能的训练 教授参政治国 处理公共事务的本领 智者学派以人和人类社会为探索的主题 将讨论的重点从认识自然转移到认识社会 伯利克里 约bc495 bc429 主政 雅典民主进入 黄金时代 探究1 时空观念下智者学派的思想根源 材料一 公元前5世纪 以雅典为代表的希腊城邦几乎垄断了整个地中海的工商业贸易 苗田力 古希腊哲学 材料二 公民大会 五百人议事会和民众法庭是民主政体特征的充分体现 公民的大会是最高权力机关 负责审议并决定一切国家大事 所有合法的公民均有参与权 知情权 发言权 选举权和被选举权 岳麓版必修一 政治文明历程 材料三 希腊城邦奠定了西方所有自由的意识 自由的思想和自由的现实的基础 德国历史哲学家卡尔雅斯贝斯 根据上述材料并结合所学知识 回答智者学派出现的背景是什么 思想上 古希腊城邦公民思想活跃 文化繁荣 为哲学的发展提供了良好的环境 1 智者学派出现的背景 经济上 商品经济的发展为古希腊文明的繁荣创新奠定了坚实的物质基础 政治上 前5世纪 希腊城邦的民主政治高度发展 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 约前481 前411 智者学派最重要代表人物 著有 论神 论真理 等 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 普罗塔 泰 哥拉 2 智者学派的代表人物及主张 鸡蛋 句号 字母 零 走近圣贤普罗塔哥拉 图中 你看到了什么 课堂探究2 结合下列材料 概括智者学派的主要观点 材料一 智者学派热衷认识社会政治法律 与世界共处 解决日常问题 参与政治生活 材料二 关于神 我既不知道他们的存在 也不知道他们不存在 有许多东西阻碍着我们的认识 如问题晦涩 人生短促等 关注人和人类社会 具有怀疑精神 反对迷信 材料三 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 万物的存在与否 事物的形态性质 全在于人的感觉 正如一阵风吹过 有人觉得冷 有人觉得惬意 全在于个人的感觉 普罗塔哥拉 人的感觉是判定一切的准绳 2 智者学派的思想主张 1 哲学讨论的重点从认识 到认识 2 提倡怀疑精神 反对迷信 强调 的作用和价值 3 的感觉是判定一切的标准 注意 1 人是衡量万物的标准 2 每个人的感觉只与自己的兴趣和需求有关 单个人的个体感觉 自然 社会 人 人 积极意义 强调了 的价值 否认了 等超自然力量的作用 树立了 的尊严和权威 是西方 精神的起源 体现了希腊文化人文主义的本质 3 对智者学派的评价 神或者命运 人 人文 人 方法指导 评价历史事件要把握以下原则 1 时代性 置于当时的时代背景 2 全面性 一分为二的原则 3 层次性 政治 经济 思想等多角度论述 人真能凭感觉自由做事吗 元芳你怎么看 人真能凭感觉自由做事吗 吸毒前后的变化 仅凭感觉做事有何弊端 3 对智者学派的评价 否定了制度 法律和道德对人行为的绝对约束力 不利于建立正常的社会秩序和社会公德 消极意义 过分强调个人主观的感受 忽视人们认识的共性 容易造成主观随意性和极端个人主义 希腊神话故事里 有一个叫斯芬克斯的怪兽 它有一个谜语 询问过路的人 谜面是 早晨用四只脚走路 中午用两只脚走路 傍晚用三只脚走路 许多人因回答不出来被它吃掉 最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底 人 斯芬克斯听了答案 就大叫一了声 从悬崖上跳下去摔死了 这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 a 重视对人自身的探讨b 尊重自然规律c 强调认识世界的主宰d 渴望征服自然 a 巩固练习 三 古希腊哲学的成熟 希腊三贤 苏格拉底 公元前469 公元前399年 古希腊著名的思想家 哲学家 教育家 被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者 由于他透过理性 对人的生命作透彻的了解 从而引导出一种新的生活态度 开创了一个新的时代 被誉为 西方的孔子 一 苏格拉底 认识人 自我 认识自己 方能认识人生 人就是人 是自己命运的主人 未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 知道的越多 才知知道的越少 知识即美德 无知即罪恶 有思考力的人是万物的尺度 苏格拉底 思考 苏格拉底的主要观点之间有何逻辑关系 有思考力的人是万物的尺度 1 苏格拉底的思想主张 1 他开创了希腊哲学研究的新方向 使哲学成为一门真正研究 人 的学问 2 他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响 2 对苏格拉底的评价 影响 苏格拉底将哲学从天上召唤下来 使它在各地落脚生根 还迫使它审视生命 伦理与善恶 西塞罗 苏格拉底之死 公元前399年 苏格拉底被雅典陪审法庭审判为有罪并处以死刑 罪名是腐蚀青年 并否定传统的神 而宣传自己的新神 他的学生为拯救他买通狱卒 面对生路 他却婉言谢绝 以公民应服从从法律为由 从容赴死 体现出既遵守法律 又捍卫思想自由和人格尊严等人文精神 二 柏拉图 亚里士多德 认识人的 思维 柏拉图与亚里士多德的对话 老柏 关注人类社会 主张理念是万物的本源 客观唯心论 小亚 批评理念论 强调世界是客观的 主张理性思考 朴素的唯物论 主张人居于自然界最高级 吾爱吾师 吾尤爱真理 理性顶峰 真理高于一切 最 给力 的师生 三人行 苏格拉底 亚里士多德 柏拉图 苏格拉底 柏拉图和亚里士多德对 人 的探索 你是谁 我是 你是个什么样的人 我是有思想力的人 什么是有思想力的人 具有和 如何成为有思想力的人 要通过 光靠教育能不能成为真正的人 还要有精神 即吾爱吾师 我尤爱真理 人 教育 独立思考 人 材料一 公元前800年至公元前200年之间 是人类文明的 轴心时代 这段时期是人类文明精神的重大突破时期 在轴心时代里 各个文明都出现了伟大的精神导师 古希腊有苏格拉底 中国有孔子 孟子 他们虽然远隔万里 但却有许多相通的地方 德 雅斯贝尔斯 历史的起源与目标 材料二 子曰 为政以德 譬如北辰 居其所而众星共之 子为政 焉用杀 子曰 恭而无礼则劳 慎而无礼则葸 胆小怕事 勇而无礼则乱 直而无礼则绞 论语 材料三 未受考验的生活是不值得过的 有思想力的人是万物的尺度 如果知识包括了一切的善 那么我们认为美德即知识就将是对的 苏格拉底 探究3 孔子和苏格拉底思想比较 根据材料并结合所学知识 比较孔子和苏格拉底思想的异同 从中得出什么启示 孔子和苏格拉底思想的异同 乱世 社会大变革 雅典奴隶制民主繁荣 但直接民主带来隐患 仁 礼 强调人际关系和谐和等级秩序 美德即知识 认识你自己 强调个人文化和内在修养 德治 为政以德 贤治 主张精英治国 孔子从维护统治阶级的利益出发 强调人在社会上的地位 提出 克己复礼 从根本上压抑了人的个性发展 苏格拉底主张 认识人自己 关注人的价值和主体作用 有利于个性的张扬和发展 都关注人与社会 都强调道德和修养 都注重教育的作用 都具备早起人文主义色彩 文明具有差异性 没有优劣高下之别 应包容共处 自然哲学 智者学派 认识 苏格拉底 亚里士多德 认识 认识 认识 自然 自我 社会 思维 标志 自然 觉醒 社会 人的价值 人自己 知识和道德 人的思维 理性精神 强调 强调 强调