人教A版必修三6.2 博大精深的中华文化 教案.doc

博大精深的中华文化 教学目标(1)知识与技能 使学生能理解中华文化的各种成就在世界文化宝库中的重要位置； 理解不同区域的文化既渐趋融合又保持着各自的特色； 各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。(2)过程与方法 在本节课的教学过程中，教师充分发挥主导作用，充分利用演示、讨论、讲授等方法，并设置易于让学生接受的教学情境。 学生进行探究式学习，讨论、并进行归纳总结，引导学生通过“由表及里、由此及彼”进行综合分析，形成观点，加深认识，培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力。(3)情感态度与价值观 帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的； 展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识，让学生懂得自觉维护民族团结，共创中华民族的未来辉煌。 教学重点1、各族人民对中华文化的认同感和归属感2、包容性 学时难点中华文化包容性 教学活动【引入新课】吃饭时，一人说去方便一下，老外不解，旁人告诉他方便就是：上厕所； 敬酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能给予方便，老外纳闷不敢问； 酒席上，电视台美女主持人提出，在她方便的时候会安排老外做专访。老外愕然：怎么能在你方便的时候？ 美女主持人说，那在你方便时，我请你吃饭。老外晕倒！ 醒来后，美女主持人又对他说，要不你我都方便时，一起坐坐？老外又一次晕倒，再没有醒来。这节课就让我们继续领略华夏神韵，共同感受中华文化博大精深的震撼。【新课探究】（一）中华文化博大精深的内涵中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。（二）中华文化博大精深的表现1、独树一帜，独领风骚；（独特性）探究活动一：中国古代四大名著，你喜欢哪部作品？和同学交流你喜欢的人物，谈谈作者抒发的中心思想。学生讨论交流。教师点评并展示图片，学生从中总结文学艺术的特点、作用和地位。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜(1)作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。(2)中华文化的文学艺术特点：辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。(3)文学艺术的重要地位：展现中华民族的精神向往和美好追求，以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中有重要位置。探究活动二：中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例（李约瑟自然科学大事年表时间公元前6-公元前1世纪（春秋到西汉）公元1-400年（东汉到东晋）公元401-1000（南北朝到北宋初年）公元1001-1500（北宋到明中期）比例50%62%71%58%选择你最熟悉的一项科学技术，谈谈自己的见解，与同学交流共享。学生讨论交流教师点评总结(1)科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。(2)中国的科学技术体现了中华文化的博大精深。地位：在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。特点：总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点。意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。引导过渡在华夏大地上诞生的中华文化受特定的地理 历史经济政治等因素的影响，各地方文化带有明显的区域特色2、一方水土一方文化（区域性）中华文化具有明显的区域特征（1）、区域文化形成的原因： 自然条件千差万别，经济社会发展程度不同,历史、地理等因素的影响.（2）、不同区域文化之间的关系（发展态势） ： 不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。3、中华之瑰宝民族之骄傲；（民族性）背景音乐：（爱我中华）在这片华夏热土上生活的是一个大家庭，在长期的历史发展中，各民族既分裂又融合，形成了今天的历史悠久、博大精深的中华文化（1）.各具特色的民族文化异彩纷呈为中华文化的发展做出了重要贡献他们既有各自的民族特性但同时又有中华文化的共性，都是民族的瑰宝中华的骄傲（2）各民族文化相互交流相互融合共同促进了中华文化的发展综上所述。绚丽多姿的区域文化，精彩纷呈的民族文化不仅增添了中华文化的亮丽色彩。而且丰富了中华文化的内涵，同时在长期的历史发展中，各区域文化、民族文化既相互碰撞、交融借鉴共同推动了中华文化的发展。（3）中华文化与区域文化民族文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。各民族文化既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。（三）、中华文化源远流长、博大精深的原因1、原因： 汉字传承、史学典籍存传、中华文化的包容性教师活动：你怎样理解包容性？试着列举出中华文化包容性的例子。学生活动：交流回答问题。2、包容性： 含义: 即求同存异和兼收并蓄。“求同存异”：就是能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 意义:这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。（四）中华文化的力量中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。课堂小结第六课主要讲了我们的中华文化，基本特征是源远流长、博大精深，汉字和史书典籍共同见证了中华文化的源远流长，这节课我们关注了中华文化博大精深的三个表现，即独特性、区域性、民族性，以及源远流长、