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2015学年第一学期轧村小学备课纸(青年教师模板)单元主题 我爱读书任课教师与班级王珏 503课题内容第一组课文第2课时第2课时 / 共7 课时授课时间9.9课时目标1. 通过对比阅读，明确每篇课文表达的意思，体会不同的表达方法。2. 体会读书的乐趣，学习一些读书的方法。教学重点通过对比阅读，明确每篇课文表达的意思，体会不同的表达方法。教学难点体会读书的乐趣，学习一些读书的方法教学准备课件链接教学过程和反思预设过程时间反思备课一、 小组填空作业1、我读了本组课文，我知道了窃读记主要写了 “我”放学后 ，插入了 和 两个场景，表达了“我”对读书的热爱和知识的渴望。从我的“长生果”一文中了解到作者叶文玲最早的读物是 ，后来是 ，接着是 最后是 ，课文还记叙了关于她写作文的两件事，分别是 ， ，二、 作业二1、本组课文中，我最喜欢的的句子或段落是： 因为 。2.读了本组课文后，我发现这四篇课文既有相同的点，又有不同点。相同点是： ，不同点 。3.读了本组课文后，我明白了： 。三、 指名回答作业一。四、 讨论交流作业二重点指导：窃读记喜欢读书急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着. ：表现出作者地读书。“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。”为什么快乐？惧怕什么？四篇课文介绍了哪些读书的方法？总结：“书籍是人类进步的阶梯”，一个人如果放弃了读书，那是多么可怕的事！让我们时刻铭记这句至理名言“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”59410102板书设计喜欢读书 读书方法作业设计作业本p2 5 p3 4教后反思学生自我学习的能力薄弱，一定要老师给予明确的指
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