武汉 羽毛球教案.doc

武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年2月20 第 1 周 第 1 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1:脚步移动练习。2: 复习上学期所学基本技术。介绍体育英语单词： badminton 羽毛球. court场地 forecourt 前场backcourt后场 midcourt中场 baseline端线教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求. (二):准备活动1:慢跑500米.2:游戏:老鹰抓小鸡.要求：使身体充分活动开二:基本部分（一） 脚步移动练习正手后退步法、上左右网前步法及左右侧移动步法。如图： 正手后退步法 上右网前步法15mins2mins13mins70mins30mins8mins8mins10mins4mins一、组织（一） （二）1篮球场进行慢跑。2分两组同时进行一、组织两个场地同时进行练习。二、教法2. 1. 学生分组练习上左右网前步法教师随时指出错误。2. 学生分组练习正手后退步伐，教师随时指出错误。3学生分组练习左右侧移动步法。4. 教师统一指出错误动作。教学内容与要求时间组次数组织教法右侧移动步法（二） 复习上学期所学基本技术1 正手发高远球2 正反手发网前球3 正反手击高远球4 正手扣杀40mins10mins10mins10mins10mins 上左网前同上右网前，只是方向向反。一、组织两到四个同学一个场地。二、教法学生复习，老师随堂进行指导教学任务和要求：提高脚步移动能力，进一步提高发球和击球能力。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.教师带领一起进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体充分放松5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年2月27 第 2 周 第 2 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1:熟悉球感、球性。 2.学习反手杀球技术。介绍体育英语单词：forehandcourt右场区 backhandcourt左场区 backroom端线外空地 forehandgrip正手握拍法 backhandgrip反手握拍法 教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1:慢跑1000米.2:徒手操（1） 头部运动（2） 肩部运动（3） 扩胸运动（4） 体转运动（5） 腰部运动（6） 膝关节运动（7） 正压腿、侧压腿（8） 踝腕关节运动二:基本部分(一) 熟悉球感、球性练习。15mins2mins13mins70mins15mins48一、组织（一） （二）1.绕篮球场慢跑 2. 要求：充分活动各关节一、组织：学生在场地自由散开。教学内容与要求时间组次数组织教法教学任务和要求：握拍时要放松，正反手转换自然。手腕灵活控制球（二）学习反手杀球技术。动作方法：准备姿势和动作要领与反手击高远球相同。不同的是击球前的 挥拍用力要大，击球瞬间球拍与杀球方向的水平夹角小于90度。如图：反手杀球技术教学任务和要求：动作伸展，充分发挥腰腹的力量。击球点在正前方。（三）素质练习：1.俯卧撑练习2.原地纵跳练习3.单足跳练习教学任务和要求：动作到位。45mins5mins5mins5mins10mins3mins7mins10mins 35310310二、教法学生练习,老师随时指出错误一、组织两到四人一场地进行练习易犯错误：击球点偏后，身体重心靠后，没有使用上腰的力量。二、教法：1 教师边讲解边示范基本动作。2 学生练习动作。2.1 学生原地持拍做好准备、引拍、挥拍、击球练习。2.2 学生原地进行“起跳转体900着地后既返回原地，再反复起跳并完成上手挥臂动作”。2.3 两人分边进行对练。2. 教师指出并纠正错误动作3. 学生练习基本动作，教师指导。一、 组织 教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.学生互相按摩进行放松。2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体充分放松5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年3月6 第 3周 第 3 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 复习反手杀球技术。 2学习反手发平高球介绍体育英语单词： service发球 righttoservice发球权servingside发球方 receiving side 接球方 miss失误教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1:慢跑600米.2:徒手操（9） 头部运动（10） 肩部运动（11） 括胸运动（12） 体转运动（13） 腰部运动（14） 膝关节运动（15） 正压腿、侧压腿（16） 踝腕关节运动要求：充分活动各关节二:基本部分（一）复习反手杀球技术15mins2mins13mins70mins30mins一、组织 一、组织1.球场慢跑2. 一、 组织两到四人一个场地教学内容与要求时间组次数组织教法教学任务和要求：击球是拍面正，不要切球，要有展腹、收腹动作。要求80同学掌握动作。（二）学习反手击高球动作方法： 首先判断好对方来求的方向和落点，迅速将身体转向左后方，移动步伐，最后一步用右脚前交叉跨到左侧底线，背对网，身体重心在右脚上，使球处于身体右上方。击球前，迅速换成反手握拍法，持拍于右胸前，拍面朝上。击球时，以上臂带动前臂，通过手腕的闪动，自下而上地甩臂将球击出。在最后用力时要注意拇指的侧压力与甩腕的配合，以及两腿蹬地转体的全身协调用力。教学任务和要求：动作完整、连贯，注意拇指的侧压力与甩腕的配合。40mins5mins3mins3mins3mins10mins3mins15mins二、 教法教师随堂指导一、组织四人一场地。二、教法：1. 教师边讲解边示范动作2. 学生练习动作，教师随时指导。2.1 原地练习以上臂带动前臂，通过手腕的闪动，自下而上地甩臂将球击出。2.2 练习转身一步反手击高球的基本动作。2.3 练习交叉步三步反手击高球的基本动作。2.4 两人分边进行对练。3. 教师统一指出学生错误动作并纠正。4. 学生继续练习。易犯错误：击球点偏后，击球时没有侧身，拍面不正。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.随音乐进行逾珈放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体充分放松5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年3月13 第 4周 第 4 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级：2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 复习反手击高球。2学习正手轻吊技术。介绍体育英语单词：forehandcourt右场区 backhandcourt左场区 backroom端线外空地levelservice发平球 shortservice发短球教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1:游戏：贴膏药.2:压腿、双人互相压肩 要求：充分活动身体各关节二:基本部分（一） 复习反手击高球教学任务和要求：动作完整，80同学掌握基本动作要领。15mins2mins13mins70mins30mins10mins5mins5mins10mins一、组织（一） （二）1.分两组同时进行2. 一、组织两到四人一场地二、教法1.教师随堂指导2.教师统一指出并纠正错误3.学生示范动作教师点评4.学生练习教学内容与要求时间组次数组织教法（二） 学习正手轻吊技术动作方法：击球准备和前期动作同正手高球，只是击球时拍面稍向内倾斜，手腕做快速切削下压动作，击球托的后部和侧后部。吊斜线时，则球拍切削球托右侧并向左下方发力；吊直线球，则拍面正对前方向下方。如图：正手轻吊技术教学任务和要求：握拍要放松，击球点要高。 40mins5mins3mins3mins 10mins4mins15mins一、组织两到四人一场地。二、教法：5. 教师边讲解边示范动作6. 学生练习动作，教师随时指导。2.1 进行原地持拍做好准备、引拍、挥拍、击球练习。2.2 进行三步并步后退加挥拍练习2.3 两人分边对练。7. 教师统一指出学生错误动作并纠正。8. 学生继续练习。易犯错误：击球是拍面太正或上扬，击球点偏后、偏下。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.学生互相按摩进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体充分放松5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年3月20 第 5 周 第 5 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 复习正手轻吊技术。2学习正手网前搓球技术。 介绍体育英语单词：longservice发远球 let重发球 attack进攻 overheadsmash头顶扣球 hardsmash大力扣杀教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1:游戏：传踢毽子方法：在场地上画3个直径为6米的圆，毽子6个。将学生分成人数相等的3个队，各队围成一个圆圈，面向圆心，左右间隔0.5米，各队第一名学生手持毽子一只。教师发令后各队第一名学生按顺时针方向把毽子传给第二名学生，依次传递直至回到第一名学生用手接住完成。先踢完为胜。2:压腿、两人互相压肩要求：使身体得到充分活动二:基本部分（三） 复习正手轻吊技术15mins2mins13mins70mins25mins一、组织（一） （二）1.分两组同时进行规则：1）毽子中途落地捡起继续踢。2）必须按顺序踢不得间隔踢。3）输的一方罚10个俯卧撑。2. 一、 组织两到四人一场地教学内容与要求时间组次数组织教法教学任务和要求：动作完整，80%同学掌握基本动作要领。50%以上的球能落在对方发球线前的位置。（四） 学习正手搓球技术动作方法：侧身对右边网前，正手握拍。球拍随着前臂伸向右前上方斜举。当球拍举止至最高点时，前臂向外旋转，手腕由后伸至稍内收闪动。握拍手的食指和拇指夹住拍，中指、无名指和小指轻握拍柄，使球拍在手腕和手指的挥摆用力下，搓击来球的右下底部，使球旋转翻滚过网。如图：正手搓球45mins5mins3mins6mins 10mins3mins8mins二、教法教师随时指导动作一、组织两到四人一场地。（二）教法9. 教师边讲解边示范动作10. 学生练习动作，教师随时指导。2.1 进行原地持拍正手搓球练习。2.2 进行一步垫步上网、两步跨步、三步交叉跨步上网加正手搓球动作。2.3 两人分边利用多球式喂球进行练习。11. 教师统一指出学生错误动作并纠正。12. 学生继续练习。教学任务和要求：握拍要放松，争取高点击球。 易犯错误：击球点低，易弹球而不是切、搓球，击球时拍面太平，击完球后拍往外带。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.教师带领进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：全身充分放松。5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年3月27 第 6 周 第 6 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 复习正手搓球技术。2学习反手网前搓球技术。 介绍体育英语单词：drop-shot吊网前球 drive平抽球 highclear高远球 forehandsmash正拍扣球 backhandsmash反拍扣球教学内容与要求时间组次数组织教法一：准备部分(一)、课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二)、准备活动1:游戏：捕鱼.2:徒手操（17） 肩部运动（18） 扩胸运动（19） 体转运动（20） 腰部运动（21） 膝关节运动（22） 正压腿、侧压腿（23） 踝腕关节运动要求：充分活动身体各部位。二：基本部分（五） 复习正手搓球技术15mins2mins13mins70mins30mins2mins14mins4mins一、组织（一） （二）1.分两组同时进行2. 一、 组织两人一场地二、 教法1. 教师示范并强调重点2. 学生练习教师随时指导并指出错误。3. 学生示范教师点评教学内容与要求时间组次数组织教法教学任务和要求：动作完整，80同学掌握基本动作要领。（二）学习反手搓球技术动作方法：击球前前臂稍往上举，手腕前屈，手背约与网同高，而拍面低于网顶反拍面迎球。搓球时，主要靠前臂的前伸外旋和手腕由内收至外展的合力，搓击球的右侧后底部，使球侧旋滚动过网。如图：反手搓球10mins45mins5mins3mins6mins 10mins3mins8mins4. 学生练习一、 组织两到四人一场地。二、教法：13. 教师边讲解边示范动作14. 学生练习动作，教师随时指导。2.1 进行原地持拍反手搓球练习。2.2 进行一步垫步上网、两步跨步、三步交叉跨步上网加反手搓球动作。2.3 两人分边利用多球式喂球进行练习。15. 教师统一指出学生错误动作并纠正。16. 学生继续练习。教学任务和要求：握拍要放松，争取高点击球。 易犯错误：拍面太平，肘高于腕，击球点太低，易弹球而不是切、搓球。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.随音乐进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：全身充分放松5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年4月3 第 7 周 第 7 次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 复习正反手搓球技术。2学习以上技术结合脚步移动。 介绍体育英语单词：lift近网挑球 toblockthenet封网hairpinshot网前轻挑短球 tocombinesmasheswithdropshots扣吊结合教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1:慢跑800米2:颠羽毛球接力要求：充分活动身体各部位。二:基本部分（六） 复习正反手搓球技术教学任务和要求：动作完整，80同学掌握基本动作要领。15mins2mins13mins70mins30mins一、组织（一） （二）1.绕篮球场慢跑2.规则：允许球掉地，不许越线接球，先颠完者为胜方，输方罚俯卧撑10个。一、 组织两到四人一场地二、教法教师随堂指导并纠正错误动作。教学内容与要求时间组次数组织教法（二）学习以上技术结合脚步移动。动作方法：1.把后退步法与正手轻吊技术结合起来。2.把网前上步步法和网前正反手搓球结合起来。教学任务和要求：脚步移动路线要清楚，击球时身体协调。 易犯错误：接球后回中间位置不及时，最后跨步是重心后坐。40mins3mins10mins3mins 10mins4mins10mins一、组织两人一场地。二、教法：17. 教师边讲解边示范后退步法与正手轻吊技术结合动作。18. 学生练习后退步法与正手轻吊技术结合动作，并要求发球同学能用正反手挑球把球击回，教师随时指导。19. 教师边讲解边示范动作网前上步步法和网前正反手搓球结合动作。20. 学生练习网前上步步法和网前正反手搓球结合动作，并要求发球同学能用正反手挑球把球击回，教师随时指导。21. 教师统一指出学生错误动作并纠正。22. 学生继续练习。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.学生互相按摩进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体得到充分放松。5mins3mins2mins一、组织 课后小结：羽毛球比赛规则 英语词汇 violation违例 court 场地 gymnasium 体育馆 semi-final 半决赛 final决赛羽毛球场地 羽毛球比赛场地为正方形，最好用白色线或黄色线标明，线均宽4厘米，中线宽度的4厘米平均分在左、右发球区；前、后发球线宽度的4厘米划在发球区长度3.96米以内，所有其它边线宽度的4厘米，一律划在规定的场地面积以内。网柱应安放在双打边线的中点上，它的高度从球场地面起算为1.55米。 羽毛球球网 应用优质深色天然或人造纤维制成，网孔大小在15-20毫米之间，网长6.10米，宽0.76米。网的上缘缝一道75毫米对折的白布边，用绳索或钢丝绳穿起来，适当拉紧使球网中央顶端离地面1.524米，两端网柱处离地面1.55米。运动员1 “运动员”系指所有参加比赛的人。2 双打比赛以两名运动员为一方，单打比赛以一名运动员为一方。3 有发球权的一方叫发球方，对方叫接发球方。掷挑边器1 比赛前，双方应掷挑边器。嬴的一方将在1.1或1.2中作出选择。1.1 先发球或先接发球。1.2 一个场区或另一个场区。2 输方在余下的一项中作出选择。 交换场区1 以下情况运动员应交换场区；1.1 第一局结束；1.2 第三局开始前；1.3 第三局中或只进行一局的比赛中，当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。2 运动员未按规则的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。发球1 合法发球1.1 发球时任何一方都不允许非法延误发球；1.2 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。1.3 发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。1.4 击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。1.5 发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。1.6 发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。2 一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。3 发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。4 一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。5 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。单打1 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。2 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。3 如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则1和规则2的规定站位。4 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。5 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。5发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分。双打1 一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。2 只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。3 自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。4 自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。4.1 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得一分，原发球员继续发球。4.2 发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，原发球员即失去发球权，双方均不得分。5.1 每局开始首先发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球；得分为单数时，则应在左发球区发球或接发球。5.2 每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。5.3 上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。5.4 如有再赛，则以该局本方总得分，按规则5.1至规则5.3的规定站位。6 发球必须从两个发球区交替发出。7 任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，再由，另一对手发球，如此传递发球权。8 运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球。9 一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可先接发球。发球区错误1 以下情况为发球错误1 发球顺序错误；2 从错误的发球区发球；3 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。4 发球区错误的处理；5如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。6如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。重发球有裁判员宣判“重发球”，用于中断比赛。1 遇不能预见或意外的情况，应重发球。2 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。3 发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。4 发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。5 比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。6 司线员未看清，裁判员也不能作出决定时，应重发球。7 “重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重新发球死球下列情况为死球1 球撞网并挂在网上，或停在网顶；2 球撞网或网柱后开始在击球者这一方落向地面；3 球触及地面；4 “违例”或“重发球”已被宣报。计分1 除非另有商定，一场比赛以三局两胜定胜负。2 只有发球方才能得分。3 双打和男子单打(规则8的情况除外)先得15分的一方胜一局。4 女子单打(规则8的情况除外)先得11分的一方胜一局。5 13平或14平(女子单打9平或10平)时，先获得13分或14分(女子单打9分或10分)的一方，可以选择“再赛”或“不再赛”。6 这一选择只能在规定分数第一次出现，下一次发球发出前作出。7 13平(女子单打9平)时不选择“再赛”，在14平(女子单打10平)时先获14分(女子单打10分)者仍可选择“再赛”。8 选择“再赛”后从“0比0”开始报分，先获(8.1和8.2)再赛分数的一方胜该局。8.1 不加分，既比赛赛至15分（女子单打11分）；8.2 加分比赛至17分（女子单打13分）9. 下一局开始时由上一局的胜方先发球。违例1 发球不合法；2 发球员发球时未击中球；3 发球时，球过网后挂在网上或停在网顶；4 比赛时4.1 球落在球场界线外；4.2 球从网孔或网下穿过；4.3 球不过网；4.4 球碰屋顶、天花板或四周墙壁；4.5 球触及运动员的身体或衣服；4.6 球触及场外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以指定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国家组织有否决权)；5 比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)；6 比赛进行中6.1 运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物；6.2 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区，妨碍对方或使对方分散注意力；6.3 妨碍对方，如阻挡对方紧靠球网的合法击球；7 比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等；8 比赛时8.1 击球时，球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带；8.2 同一运动员两次挥拍连续击中球两次；8.3 同方两名运动员连续各击中球一次；8.4 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行；武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年4月17 第 9周 第 9次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 介绍羽毛球的基本战术。2各种技术综合练习。 介绍体育英语单词：World Grand Prix Finals 世界羽毛球大奖总决赛 World Junior Championships 世界青少年羽毛球锦标赛 Olympic Games 奥林匹克运动会羽毛球比赛 Individual World Championships世界羽毛球单项锦标赛教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1.慢跑400米。2.游戏：听指挥方法：在场地上画一个直径为10米的圆圈。把学生分成人数相等的两组。一组在圈外成圆形站好，另一组在圈内成圆形站好。游戏开始，听教师击掌，做出准确的动作。击一次掌：向前跑击两次掌：向左侧滑步跑击三次掌：向右侧交叉步移动每3分钟两组交换一次，互相做裁判，每组做两次后，错的少的为胜组。要求：充分活动身体各部位。二、基本部分（一）介绍羽毛球的基本战术。15mins2mins13mins70mins40mins一、组织（一） （二）篮球场内进行。规则：1）跑时不许踏圆周线。2）错了要改过来，但算错一次。要求：各种步法要正确、到位。教学内容与要求时间组次数组织教法1、单打战术1） 发球战术(1)发后场高远球这是单打中常用的发球，要求把球发到对方左、右发球区的底线外角处，能调动对方至底线边角，便于下一拍打对方对角网前，拉开对方的站位，避免对方以快速的直线攻击自己的两边(2)发平高球发平高球，球的飞行速度快，对方没有充裕的时间考虑对策，回球质量会受到一定的影响。落点的选择基本与发高远球相同（3）发网前球发网前球能减少对方把球往下压的机会，把球发到前发球内角，容易封住对方攻击自己后场的角度。发球到前发球线外角位能起到调离对方中心为止的作用。（二）各种技术综合练习。复习已学的各种技术并进行综合运用5mins5mins30mins30mins 二、 组织练习时两到四人一个场地。二、教法1.教师在球场内讲解并示范发球战术，强调发球落点和动作细节。2.找技术好的学生做动作并指出存在问题。3.学生分开对练三种战术，教师随时指导。要求：1.清楚每一种战术的要求。2.发后场高远球和平高球尽量到对方底角。3. 发网前球把球发到前发球内角。4.发球后要快速回中心位置易出现问题：发球不到位或球速不够。一、组织两到四人一场地。二、教法：两人对练，教师随时指导并强调动作要领。 要求：提高动作质量，灵活运用教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.随音乐进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体得到充分放松。5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年4月24 第 10周 第 10次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 继续介绍羽毛球的基本战术。2教学比赛。 介绍体育英语单词：woodenshot木球 holding持球 totouchthenet触网 wrongcourt发球错区 alternate courts交换发球区教学内容与要求时间组次数组织教法一:准备部分(一):课堂常规1:体育委员整队,报告人数.2:师生问好,安排见习生.3:宣布本课内容及要求.(二):准备活动1.慢跑800米。2.徒手操（24） 头部运动（25） 肩部运动（26） 扩胸运动（27） 体转运动（28） 腰部运动（29） 膝关节运动（30） 正压腿、侧压腿（8） 踝腕关节运动二、基本部分（一）介绍羽毛球的基本战术。15mins2mins13mins70mins40mins48一、组织（一） （二）1.篮球场内进行慢跑。2. 要求：身体得到充分活动。教学内容与要求时间组次数组织教法1、单打战术1） 接发球战术(1)接发高远球、平高球一般可用平高球、吊球或杀球还击。但如对方发球后站位适中，进攻时要注意落点的准确性。若用杀球、吊球还击，自己的速度要跟上；如果对方发球质量很好就不要盲目重杀，可用高远球、平高球还击，伺机再攻，或者用点杀、劈杀、劈吊下压先抑制对方。(2)接发网前球可用平推球、放网前或挑高球还击。当对方发球过网较高时，要抢先上网扑杀。接发网前球的击球点应尽量抢高。（二）教学比赛进行单打教学比赛2mins3mins25mins2mins8mins30mins 三、 组织练习时两到四人一个场地。二、教法1.教师在球场内讲解战术内容并强调难点。2.找技术好的学生运用发球战术，教师示范接发球战术动作。3.学生分开对练两种战术，教师随时指导。4.教师统一指出学生在运用发球战术和接发球战术时存在的问题。5.学生继续练习要求：1.把发球战术和接发球战术结合起来运用。2.要做到发球和接发球后快速回中心位置。易出现问题：1.进攻的落点准确性不够。2.接球后回中心位置不及时。一、组织两人一场地。一局一交换学生担任裁判工作。二、教法：学生进行比赛，教师在随堂进行裁判和战术指导 要求：在实践中提高学生的裁判水平，灵活运用已学战术。教学内容与要求时间组次数组织教法三:结束部分1:放松练习.学生互相按摩进行放松活动2:总结本课情况,布置课后练习.3:整理器材,师生再见.要求：身体得到充分放松。5mins3mins2mins一、组织 课后小结：武汉理工大学体育课教案任课时间： 2006年4月29 第 11周 第 11次课场地：西院体育馆 器材：羽毛球拍，羽毛球任课班级： 2004级任课教师：艾湘南课的任务：1. 继续介绍羽毛球的基