五年级数学上册第一单元三单.doc

小数乘整数问题导读评价单设计者：张引田 班级：五年级一班 姓名：1、 学习目标：1、依托现实情境，引导学生运用转化思想，沟通小数乘整数与整数乘法之间的联系和区别，从而理解小数乘整数的算理和计算方法。2、培养学生良好的计算习惯，提高计算能力3、培养学生细心检查的好习惯。二、学习重难点：理解小数乘整数的算理，掌握其计算法则是教学重点。三、学习过程： （一）先计算，再说说整数乘法的意义和计算方法 2054= 2312=我发现：整数乘法的意义就是求 （二）自学课本2-3页例1、例2 秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝(课件展示例题图)。 1、大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？ 2、课本中采用哪几种方法计算？你还有其它的算法吗？ 3、比较这几种方法，哪种方法比较简便？ （三）通过预习，试着完成下面练习题。4.6 5= 6.44= 7.83= 4、 通过自学，我的收获是： 。5、 我未解决的问题有： 。自我评价： 小组评价： 教师评价：小数乘整数问题生成评价单设计者：张引田 班级：五年级一班 姓名： 同学们：根据自己预习内容，在单位时间内进行独立思考后认真完成下面的问题，并在小组中充分交流，经过合作探究后，准备在全班汇报展示，并接受其他同学的疑问或回答。 问题一：小数乘整数需要注意什么？ 1、怎样把乘小数转化为乘整数？（ ）2、乘积如何处理？ （ ）3、积末尾的0如何处理？（ ） 问题二：小数乘整数的计算方法是什么？先按（ ）算出积；在看因数中有几位（ ）；就从积的( )起数出几位（ ）。 问题三：比较小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 问题四： 算一算： 7 0.7 25 2.5 4 4 6 6 问题五：结合主题图，提出问题：如果买3个其他形状的风筝呢？ 自我评价： 小组评价： 教师评价：小数乘整数问题训练（1）评价单设计者：张引田 班级：五年级一班 姓名：一、基础训练1、判断。（1）1.0043=30.12 （ ）（2）一个因数扩大到它的10倍，另一个因数扩大到它的2倍，积扩大到它的20倍。 （ ）（3）0.6+0.6+0.6+0.6+0.6+0.7=0.65+1 （ ）2、计算。0.0850= 0.0432= 2.818= 10.6438=3.2649= 4.8537= 1.06225= 1.035=3、列式计算（1）0.45的83倍是多少？（2）31个5.86是多少？4、根据23628=6608直接写出下面各题的得数。2.3628= 0.23628= 2362.8=2360.28= 23.628= 2360.028= 二、拓展训练两个因数的积是75.2，其中一个因数扩大到它的3倍，另一个因数缩小到它的三分之一，积是多少？自我评价： 小组评价： 教师评价：小数乘整数问题训练（2）评价单设计者：张引田 班级：五年级一班 姓名：一、填空。144=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 2、把3.67扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ），扩大1000倍是（ ）。3、把560缩小10倍是（ ），缩小100倍是（ ），缩小1000倍是（ ）。二、计算1、直接写出得数6.510= 0.56100= 3.78100=3.215100= 0.810= 4.08100=2、用竖式计算4.66= 8.97= 15.613=0.1815= 0.02514= 3.0636=三、根据133=39，很快说出下面各题的积。1303= 1330= 1.33=13003= 13030= 0.133=四、不计算，在 里填上、或=1630.8（ ）163 362.8（ ）36二、判断题（正确的打 ，错误的打 ）、0.03与0.04的积是0.12。 （ ）、一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）、53.78保留一位小数是53.8。 （ ）、一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）三、选择（把正确答案的序号填入括号里）1、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、缩小1000倍2、下面各式得数小于0.85的是（ ）。A、0.851.01 B、0.850.99 C、 0.851四、直接写出得数。0.60.8 30.9 2.50.4 3.60.412.58 500.04 800.3 1.19 五、列式计算。3080.43 13.526.7 480.35六、脱式计算（能简算的要用简算）12.50.42.58 9.51014.27.8+2.24.2 0.873.16+4.64七、列式计算1、1.25乘4.2减5，差是多少？2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？八、拓展训练1、选择适当的条件，在（ ）里画“”，再求出问题。（ ）小王要做1000件机器零件（ ）实际8天完成任务（ ）实际每天做125个（ ）实际比计划提前2天完成，求原计划每天做零