醉翁亭记.doc

醉翁亭记一；导人新课师；同学们知道成语“醉翁之意不在酒”的由来吗？生；出自宋代文学家欧阳修醉翁亭记师；今天我们一起学习这篇古典文学中的美文名篇，感受千年前的古人纵情于秀山秀水中的意趣和情怀。二；走近作者 1；作者介绍欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，是北宋著名的文学家，史学家，唐宋八大家之一，居宋代散文家之首席。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相）。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，是宋代古文运动的领袖，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即新五代史、新唐书。欧阳修称得上是位饱学之土。他一生对我国的文学、文化做出了卓越的贡献。六一居士的由来：欧阳修自曰：吾家藏书一万卷，金石遗文一千卷，有琴一张，由棋一局，常置酒一壶，再加醉翁一个。2；写作背景：范仲淹倡导改革当时弊政，受到权臣诬陷排挤。因为欧阳修支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪，被贬到滁州（今安徽滁县）当太守。欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。1046年也就是被贬为滁州太守第三年，写了这篇醉翁亭记。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。三；初步感知文章1教师范读。要求学生：听清字音，必要时在书上注音。2学生试读课文。3学生互读课文。方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误；各读一遍。4、请四位学生，每人读一段。集体纠正读音。四；疏通文意（第一次自学展示）1） 内容：翻译课文，掌握重点词句。2） 方法：以学习小组的形式，依托文本注释、工具书，疏通全文大意，个别晦涩语句及文言活用现象，教师点拨。3） 要求：15分钟翻译完课文（按成语接龙顺序进行，读一句，译一句）。1 小组派代表翻译课文，注意程序。2 如果小组代表发言时其他同学有不同意见，可举手更正。（第二次自学展示）1；古今异意A；野芳发而幽香“芳”古义为花。今义，芳草，花草的香味B; 山间之四时“时”古义为季节。今义，时间，时刻。2；词类活用a山行六七里“山”名词用作状语，在山上，顺着山路。b有亭翼然临于泉上者“翼”名词用作状语，像鸟儿张开翅膀。c名之者谁“名”名词作动词，命名。d故自号曰醉翁也“号”名词作动词，取号。e伛偻提携“伛偻”形容词用作名词，代指老人。“提携”动词用作名词，代指小孩。F而不知太守之乐其乐也前一个“乐”是形容词的意动用法，以为乐。后一个“乐”形容词用作名词，乐趣。3；一词多义临溪而渔（动词，靠近）有亭翼然临于泉上者（动词，到）云归而岩穴暝（动词，聚拢）太守归而宾客从也（动词，回去）杂然而前陈者（表修饰）而不知人之乐（表转折）太守归而宾客从也（表承接）太守谓谁(判断动词，为，是)太守自谓也(动词，称谓)山水之乐(名词，乐趣)游人去而禽鸟乐也(形容词，欢乐)环滁皆山也（表陈述语气）山之僧智仙也（表肯定语气）在乎山水之间也（表感叹语气）（第三次自学展示）朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：a.陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。琅琊也。b.肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。太守自谓也。c.感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：表修饰：朝而往，暮而归（轻读）表并列：泉香而酒冽（轻读）表承接：太守归而宾客从也（轻读）表修饰：杂然而前陈者（轻读）表转折：而不知人之乐（重读）五；内容分析：1；本文的题目叫醉翁亭记，所记 的是一座亭子，叫“醉翁亭”。为什么叫“醉翁亭”？明确；名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zh)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（命名的缘由）2；这个亭子是谁建的？明确；山之僧智仙3；建在哪里？明确；琅琊（lng y）山4；琅琊山的景物有何特点？明确；“蔚然而深秀”。5；琅琊山在哪儿？明确；滁州的西南6；滁州在地理上有何特点？明确；“环滁皆山也。（这一句总领全文）7；它西南诸峰有何特点？明确；“林壑尤美”。8；亭的位置？明确；“临于泉上”。9；亭的外形如何？明确；翼然（像鸟张开翅膀一样）10；醉翁亭周围的环境怎样？明确；其西南诸峰，林壑(h)尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊（lng y）也。山行六七里，渐闻水声潺（chn）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（环境秀丽）11；作者是怎样描写醉翁亭环境的？明确；用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。12；作者在描写醉翁亭周围环境时是按照什么顺序写景的?明确；从远到近。13；这个亭子是用作者的号命名的，那么作者自号醉翁的原因是什么呢？明确；“饮少辄醉，而年又最高”。14；醉翁亭命名的缘由是“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”在这几句话中，哪一个字最能表现出太守当时的情态？明确；：“醉”。15；文中说“饮少辄醉”，是不是因为太守酒量太差而醉呢？明确；不是16；既然不是因为太守酒量太差而醉，那么这时太守的醉是醉在什么样的乐趣？明确；太守醉在“山水之乐”。17；从那里看出的？明确；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。18；这就表现了作者对自然山水怎样的情怀呢？明确；表现了作者对自然山水的喜爱，寄情于山水的情怀。19；那么请同学们再从文中找一个字，这个字最能体现出太守的情感，而这一种情感是洋溢在字里行间的。明确； “乐”。 “乐”字是贯串全文主线，这个字也表达了全文主旨。20；作者写了哪几种“乐”？明确；A;山水之乐，得之心而寓之酒也B;朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也C;宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也D;树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也E;然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也F;醉能同其乐，醒能述以文者，太守也所以作者写了五种“乐”，即山水乐、宴酣乐、禽鸟乐、游人乐、太守乐。21；文中作者是如何来写山水乐的？明确；为了表现作者的山水之乐，作者描写了山间朝暮和四季的不同景色，将“山水之乐”具体化。22；朝暮景色有何特点？明确：“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化”23；四季之景有何特点？明确；“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”24；作者在写朝暮和四时景时各抓住了什么特点？明确；写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的变化景象，成为对比鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。25；描写朝暮、四时之景，采用什么方式？明确；描写朝暮、四时之景，采用先分写，后总写的方式。（先分后总的方式）分写，从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”；总收，“晦明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分写，由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收，“山间之四时也”。26；描写朝暮、四时之景，按照什么顺序写的?明确；写山间之朝暮：从早到晚。写山间之四时：从春到冬。27；山间朝暮和四季的不同景色，给作者带来了怎样的感受？明确；乐亦无穷（无穷乐趣）28；“乐亦无穷”的原因？明确；“朝而往，暮而归，四时之景不同”29；很好。下面请同学们从文中找出把“醉”与“乐”结合在一起的句子。明确； “醉能同其乐”30； “醉能同其乐”中“其”具体指代哪些人？明确；指代“滁人”“众宾”。（板书“游人”）31；文中写出了谁“乐？明确；太守乐，众宾乐，滁人乐。32；众宾因何而乐？明确；从太守游而乐。33；滁人因何而乐？明确；因山水之乐而乐.。可见享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人，人人都可以纵情山水。34；文章是怎样写滁州百姓之乐得呢？明确；负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（y）偻（l）提携，往来而不绝者。一州之人，人人都可以纵情山水。有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子。前呼后应，往来不绝，十分热闹，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。35；滁州的百姓为什么能如此兴高采烈的出游呢？明确；因为他们生活安定富足 36；滁人乐同太守有何关系？明确；百姓如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，滁州政治清明，而这又跟太守励精图治有关。（所以“滁人游”从侧面写出滁州政治清明，人们生活安定富足。也表达了作者“与民同乐”的政治理想。）37；太守因为能和滁洲百姓、众多宾客一同快乐，这是一种怎样的情怀呢？明确；与民同乐38；太守这种与民同乐还体现在那里？明确；还体现在太守宴上的物品和活动上。宴会上的东西都是自己动手，就地取材的野味野菜，极其简便。宴会上的乐趣，也没有王公贵族府邸那样的高雅音乐助兴，有的只是普通百姓宴饮取乐的活动，投壶下棋，猜拳行令。酒宴上，杯盏交错，起坐喧哗，无拘无束，尽情欢乐。丝毫没有官场上繁文缛节。39；那么作者是怎样描写“宴酣之乐”的，找出描写“宴酣之乐”的句子？明确：“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗40；太守宴上的太守是以怎样的形象出现的，找出描写太守形象的句子？明确：“苍颜白发，颓然乎其间”41；太守醉醺醺的坐在众人之间，太守是真的喝醉了吗？如何理解太守的醉，或者说太守为何而醉？明确；为景而醉：琅琊秀丽，酿泉迷人。为人而醉：滁人游，众宾欢。为情而醉：与民同乐42；众宾客因从太守游而乐；滁州 百姓因山水之乐而乐，那么太守为何而乐呢？明确；太守因山水之乐，宴酣之乐，与民同乐而乐。43；太守因景而醉，因人而醉，因情而醉；太守因山水之乐而乐，因宴酣之乐而乐，因与民同乐而乐。由此可见，太守的醉仅仅是表象，他的内心实际是快乐的，也就是说“醉”是表象，而“乐”是实质，写醉正是写乐，醉和乐是统一的。“醉能同其乐”把醉与乐统一起来，同时点明乐文章主旨。从中我们也可以感知这里的“醉”不仅是喝醉更多的应是“陶醉”。 太守陶醉在美妙的山水之间，陶醉在与民同乐之中，这正是“酒不醉人人自醉”啊，所以开始就说“饮少辄醉”。六；总结全文：本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的复杂感情。七；补充问题1；第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？明确；四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。2；本文表达了作者怎样的思想感情？明确；寄情山水，与民同乐的旷达情怀。3；文章脉络明确；第一节写醉翁亭的自然环境和亭名由来。分两层；前一层介绍亭的环境；后一层介绍亭名由来。 第二节；分别描写山间朝暮、四季的不同景色。分三层；第一层写山间朝暮之景。第二层写山间四季之景。第三层总结。 第三节；描写太守与滁人游山宴饮之乐。分四层；分别是“滁人游太守醉众宾欢太守醉”。第四节；写酒宴散，众人归的情景。分二层；第1层写游人去，禽鸟乐；第2层写太守乐其乐与民同乐。4；描写傍晚情景的句子？明确：“夕阳在山，人影散乱”5；理解本段衬托手法的运用： 禽鸟之乐游人之乐太守之乐。6；找出文中议论语句，说说这句表达了作者怎样的思想感情？有什么含义？明确：“然而禽鸟