小学数学2011版本小学四年级小数的意义.1.1小数的意义.ppt

小数的意义和读写法 义务教育教科书 RJ 四年级数学下册 第四单元小数的意义和性质 第一课时 1 整数的计数单位有 相邻的两个计数单位之间的进率是 2 1米 分米 3 1米 厘米 4 1米 毫米 个 十 百 千 10 10 100 1000 5 表示把一个整体平均分成 份 取了其中的 份 10 1 6 表示把一个整体平均分成 份 取了其中的 份 100 3 知识回顾 0 90元 2 85元 5 98元 生活中随处可见小数 情境引入 在进行测量和计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用小数来表示 小数怎样产生的 自主预习 自学书本例1把1米平均分成10份 其中的1份用整数 分数 小数表示 分别是什么 其中的3份 7份呢 这些分数 小数分别有什么特点 它们之间有什么联系 把1米平均分成100份 其中的1份用分数 小数表示 分别是什么 其中的3份 6份呢 把1米平均分成1000份 其中的1份用分数 小数表示 分别是什么 其中的6份 13份呢 这些分数 小数分别有什么特点 它们之间有什么联系 新知探究 米 米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10分米 把1米平均分成10份 1分米 分米 分米 0 1米 米 米 米 3 7 0 7 0 3 1米 10分米 米 米 1米 10分米 1分米 分米 分米 0 1米 米 米 米 3 7 0 7 0 3 分母是10的分数可以用一位小数表示 1分米 米 0 1米 0 03 0 06 分母是100的分数可以用两位小数表示 0 006 0 013 分母是1000的分数可以用三位小数表示 一位小数 两位小数 三位小数 0 36表示把整体 1 平均分成 份 取其中的 份 100 36 一位小数 表示把一个整体平均分成10份 取了其中的一份或几份 二位小数 表示把一个整体平均分成100份 取了其中的一份或几份 三位小数 表示把一个整体平均分成1000份 取了其中的一份或几份 小数的意义 知识梳理 括号内能填几 0 1 0 01 0 001 小数的计数单位 3 5 7 9 分别写作 每相邻两个计数单位间的进率是10 1米 分米 厘米 毫米 10 100 1000 看图填上分数和小数 随堂练习 填空 8 0 008里面有8个 0 32里面有32个 0 001 0 01 0 5表示把整体 1 平均分成 份 取其中的 份 0 8里面有 个0 1 6个 是0 6 0 1 10 5 0 24表示把整体 1 平均分成 份 取其中的 份 100 24 把下面的小数改写成分数 把分数改写成小数 0 9 0 09 0 0359 2 米和0 01米的长度相等 1 1000 1 0 08里面有8个0 01 3 0 15表示的是 4 3个0 1是0 3 5 0 1里面有10个0 01 1000 15 请你做小判官 0 56里面有 个0 01 1里面有 个0 1 0 9里面有 个0 1 56 728 你能回答小鸟们的问题吗 1里面有 个0 01 1里面有 个0 001 0 05里面有 个0 01 1