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文档简介
综合活动:美丽的春天一、活动设想来源:合作活动能有效地培养儿童的合作意识,消除幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为,增强他们愉快和谐与人交往的能力。在素质教育全面推进的今天,从小培养幼儿的合作能力和意识尤为重要。针对这些情况,特设计了主题活动“美丽的春天”,让幼儿在愉快自由的集体活动中,互相协商,分工合作,通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题,让幼儿掌握春季的季节特征,知道它是一年中最美的季节。从中培养幼儿团结协作的精神,体验集体合作的乐趣。二、活动目标:(1)根据句式学习仿编诗歌。(2)能正确运用材料表现春天的特征。(3)在初步合作中,感受春天的美。三、活动准备:知识准备:课前组织幼儿春游,开展“找春天”的活动,有意识地引导幼儿观察春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。物质准备:春天背景图一幅,动、植物变化的图片若干,如:桃树开花,小草发芽,柳条变绿,蝴蝶飞舞,青蛙,蝌蚪在水中游动等。四、活动过程:1、 听幼儿园外的鸟叫声,以“找春天”等简短谈话引出主题。教师提问:“现在是什么季节?”“你喜欢春天吗?”“这几天我们开展找春天的活动,你找到了什么?”鼓励幼儿积极表达自己的想法。教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。2、 教师与幼儿共同仿编诗歌,并提出活动内容及要求后,幼儿搭配两人一组,学习仿编诗歌,教师巡回指导。3、 美工活动:美丽的春天(合作画)1)、以简短谈话引出主题。2)、引导幼儿协商,分组操作,教师巡回指导。第一组:启发幼儿用色笔,图画纸,画出各式小鸟,并把小鸟剪下来,贴在相应的位置。第二组:启发幼儿,挑选各色纸,制作小花、小草、蝴蝶、柳条等。第三组:启发幼儿废物利用,将废旧图片上的动、植物剪或撕下来,贴在相应的位置。第四组:启发幼儿用眼药水瓶,水彩颜料,喷出各种颜色的小花。在此活动中,幼儿分工合作,教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿在完成自己作品的基础上协助能力差的幼儿,共同完成作品。3)、合作画完成后,组织幼儿欣赏并评价自己及他人的作品。4)、提醒幼儿收拾,整理工具。活动延伸:在美工区活动:1、引导幼儿学习用不同的材料制作壁画,掌握简单的构图,并通过活动巩固撕、搓、粘、画、剪等技能。2、培养幼儿学习欣赏并评价自己及同伴的作品,从中发现美,体验集体制作的快乐,感受生活的乐趣。3、通过集体作画,培养幼儿团结协作的精神。 4、培养幼儿热爱大自然的情感与保护生态环境的意识
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