携家长一同前行（再次修订）5.doc

班主任工作经验交流携家长一同前行宁强县南街小学 肖佑兰各位领导、各位老师：能有这样一个和大家一起学习探讨班主任工作的机会，我非常高兴。下面我就自己近年来做班主任工作的一点心得，与大家一起交流，恳请大家批评指导。年前，我在陕西省举办的“校讯通”征文大赛中获得了一等奖一台苹果平板电脑。许多人很羡慕，我自己也很高兴，因为它不单是大赛的奖品，也是我做班主任工作的一个收获，那就是班主任工作要“携家长同行”。班主任工作琐碎繁杂，千头万绪，为了提高班级整体水平，提高学生的素养和成绩，做班主任的总是把眼睛盯住学生，绞尽脑汁在学生的身上想办法，却往往忽视了家长在孩子教育中所起的作用。人的成长，离不开学校、家庭、社会三种教育的共同作用。社会教育离我们有些远，我们姑且不谈，但做好家校联系，班主任与家长形成合力，齐抓共管，让家长做我们教育孩子的有力后盾和支持者，就能让我们的班务工作做得更好更轻松一些。去年我接手了新组建的四（6）班，信心百倍的我开学两星期都没把这些学生带上路，各种问题层出不穷，此起彼伏。比如：劳动、吃饭一团糟；个别学生还爱动手打人；作业三乱：乱写，乱做，乱用本子；还有那么五六个孩子好像是事前商量好的一样，作业今天你不交明天我不交。怎么办？通过调查，我了解到这些孩子的家长中：有的是外出打工忙于工作没时间，把孩子托管给亲戚朋友的；有不懂的如何教育孩子，任孩子自由发展的，比如周美伶，万清华；有因为学习差行为差多次请家长也不起作用，家长对孩子破罐子破摔的，比如蔡宝强；有单亲、伤残甚至孤儿的。班上除了几个学习好一点的，家长对孩子比较关注外，别的孩子家长好像就没管过。虽然我对这些家长不管孩子，或者不会管孩子也有些生气，但想到班主任肩负的责任，也相信“每个家长都是爱孩子，希望孩子成才的”，因此，我决定携家长坐上教育的这辆高速列车一同前行，家校配合，密切联系，共同做好孩子的培养教育。那么到底怎么做呢？第一步，赢得家长信任，让家长和班主任想在一起。学记里说“亲其师信其道”，我决定“沟通从心开始”，在交流沟通中取得家长的信任，携起手来一同前行。开学时，我便与家长建立信息联络系统。之后我便经常在课后或放学之后的间隙，用校讯通平台，QQ谈话，或者电话、短信等多种方式，密切的与家长进行交流。交流的内容主要有这几个方面，一是及时地向家长反映孩子在校表现的点滴进步。如“李顺琪获得班级今日劳动之星，梁红伟这次作文得优，曹隽豪书写漂亮”等。表扬的好人好事我会发送到所有家长手机上，还让家长也口头表扬这些孩子，让孩子享受到成功的喜悦，同时也提醒了别的孩子别人都在进步难道你甘于落后吗？二是对个别问题学生单独对家长进行提醒。如“蔡宝强上课发言特别积极，就是书写有些乱，错字多，家长注意多给孩子检查作业书写和完成情况”。特别是对问题学生的点滴改进都向家长通报，鼓舞家长的心劲。三是向家长传授一些教育孩子的科学方法。如“请家长多和孩子沟通，不要动不动就打孩子，和孩子站在一起像朋友一样给孩子找找原因，帮孩子出出主意，这样孩子进步才快” 。就这样我与家长们像朋友一样进行交流沟通，把孩子的进步告诉家长让家长高兴，帮家长解决遇到的教育难题，给他们出谋划策，介绍一些家教读物，提醒家长多陪陪孩子，多督查作业、多鼓励少批评、为孩子树立信心等。这些做法不长时间便赢得了家长们的信赖与支持，还能主动积极配合我们班务工作。有的家长还给我发来了回应的短信。曹隽豪的家长短信说“感谢老师认真负责地发现了孩子学习中的问题！相信老师的耐心教导加上家长提醒，曹隽豪会改正错误，有很大进步的。谢谢。”龚晓楠的家长短信中说“肖老师你好！非常感谢你对龚晓楠的关心。自从前天和你交谈后，她便有了主动读课外书的习惯，读时还把好词好句记下来。”。就这样我和家长们走在了一起。为了学会教育孩子甚至还有家长把我每次发送的教育短信都逐一不漏的记录在专用的小本上视作教育经典，让人心生敬佩。有这样“敬业”的家长我在孩子的教育工作中又怎能懈怠呢？接下来，第二步，让家长学会教育孩子，和班主任做在一起。要让孩子爱学习，老师和家长就必须爱学习。我便身体力行地给家长示范“做好孩子榜样”的教子方法。开学初，校讯通举办全省的“校讯通伴我成长”征文活动。我觉得这是个机会，于是我带头写文章参加比赛，孩子们在我的带领下也小试身手。我写的文章家长们广泛阅读后认可了，便大力的给我了投票支持。经过三个月老师家长的共同努力最后取得了全省一等奖的好成绩，其中一名参赛学生还获得了三等奖。得奖对我们来说是鼓励是收获，但收获得最值的是在这个活动过程中，孩子们认可了亲信了自己的新老师，家长们也明白了榜样示范在家庭教育中的有着不可低估的作用，这也正是我获得的那件奖品最大意义所在。机会就是那么的巧，去年11月份，学校德育处组织开展“全校家长德育论文撰写比赛”活动，学生也刚好有一征文比赛。难得的一次家教实践的机会呀，让家长与孩子对家教论文撰写和征文活动进行亲子比赛，用榜样的力量来培养孩子好习惯的养成，我的妙招想出来了。别看我班家长大多是大字不识几个、文化素质不高的家长，在我的鼓励号召下为了孩子，个个都提起了搁置了多年的笔墨，孩子们也个个拼足了劲。全班50位家长就有37位写了稿子。特别是以前大家都觉得无药可救的蔡宝强的父亲，认真写下了我和孩子单独相处的一个月一文，让我对他要以身示范当好家长的改变是心生感慨呀；一直由爷爷奶奶照管的黄薇，家长的稿子是爷爷写了不行奶奶又接着上阵的；就连我班相当于孤儿受政府救助的郑建伟，也交来他八十二岁的爷爷口述他执笔做记录的稿子。虽然这些家长写的稿子可能从语言、结构等方面看不算是好文章，但他们用实际行动给孩子做榜样，教育孩子爱学习的精神确实让人感动。而孩子们呢，无论以前不交作业的，还是话都写不通顺的，全都参加了征文活动。转变家长教育观念，让家长用实际行动教育孩子的目地达到了。老师们，我们班主任工作虽然辛苦，但看着孩子象幼苗一样一天天茁壮成长，我们的心里充满了成就感。在这一年多里，我深深体会到，在班主