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文档简介

小学英语五年级下册教案第六单元第二课时教学设计刘小强 教学目标1、能够听懂、会说本课的对话，并能做替换练习。2、能够听、说、认读句型 “what are you doing？ they are .”并能在情景中运用。3、通过小组活动巩固所学内容，同时培养学生的合作意识。教学重点：1、能够听、说、认读句型 “ what are you doing？ they are .”并能在情景中运用。2、在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。3、就主题图提供的场景进行交际会话。教学难点：1、能够听、说、认读句型 “some和any的正确用法，并能在情景中运用。2、在上一节的的单词短语的基础上，进行会话练习。教学过程：一、Warm up （ 热身）1、（1）教师写几个单词，让学生造句子Climb-climbing play-playing sleep-sleeping eat-eating（2）教师引导学生一边造句,一边表演，帮助学生复习前面学过的单词短语。二、Presentation （新课呈现）读一读（1）教师先让学生全部 Lets talk 部分。（2）学生自己读。（3）学生分组朗读。（4）请学生读出随意组合后的句子。（5）教师可以将学生分为A、B两队。两队轮流读句子。哪队读对句子就给哪队加一分。但是，每队必须一个人读一句，不允许一个人读两句话。如果哪队的学生读不出来，就要由对方的学生读。三、练习利用课间填空Chen Jie: Look _ the pandas.Mike: What _ they _?Chen Jie: Theyre _ lunch. Theyre so _.Mike: Oh, yes! They like bamboo.Chen Jie: Whats the _ monkey doing?Mike: Its _ with _ mother.Chen Jie: _ you see _ elephants?Mike: Y
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