五年级英语第四单元B部分三个课时.doc

班级五年级学科英语备课人课题Unit4 What can you do?课时第五课时学习目标能听懂、会说； Can you .? Yes I can重、难点1重点：Can you .? Yes I can2难点：用所学词组编对话。 导学过程备注一自主学习（Self-learning）1把所学五个词组默写一遍并带上汉语。_ _ 2.你能正确翻译P47的对话吗？请写在书上。 3正确翻译P47的Lets play 写在书上.二合作探究(Group work)任务一 展示对话的译文，并领读。任务二 分角色朗读或表演对话任务三 画出对话中的词组及讲解重点知识点任务四 翻译Lets play 并仿照做游戏。三课堂检测(Test) 1重新排顺序，使对话完整通顺。（ ）1 No, I cant, but Id like to have a try.（ ）2 Can you set the table ,Chen Jie ?（ ）3 Can you wash the clothes ?（ ）4 Yes ,I can. I can do the dishes , too.作业布置：总结反思：班级五年级学科英语备课人课题Unit4 What can you do?课时第六课时学习目标能够流利朗读Lets read部分的内容，并能独立完成文后的问题。重、难点能够流利朗读Lets read部分的内容。导学过程备注一自主学习（Self-learning） 1 所学的第四单元要求会背的单词默写一遍。 2 能正确翻译P48的对话吗？请写在书上。(要求字体工整) 3你能把绿色粗体部分的句子读熟吗？ 请在书上画出来，读一读。二合作探究(Group work)任务一 展示短文中绿色粗体部分的句子。并领读。任务二 翻译短文。任务三 分角色朗读短文。任务四 展示课后的习题。 三课堂检测(Test) 1 单项选择（ ）1 I can a computer well . A use B uses C to use（ ）2 Can you empty the trash? A No I can B Yes I can C Yes I cant（ ）3 Can you do the ? A dish B dishes C dishing（ ）4 Who they? A is B am C are 作业布置：总结反思：班级五年级学科英语备课人课题Unit 4 what can you do ?课时第四课时学习目标1能够听、说、读、写 四会词组2熟悉运用句型：Can you do housework? Yes, I can.重、难点1教学重点Lets learn部分家务劳动的表达方法。2难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。导学过程备注一自主学习（Self-learning）1在家制作本课时的五个单词卡片，并默写带上汉语。 2把46页的翻译写出来。3 把49页Lets chant翻译写到书上并会读，不认识的单词在查出来。二合作探究(Group work)任务一 领读本课时的单词并提问。任务二 (可借助单词卡片)操练本课时的词组。并提问让其他小组学生模仿猜词组。任务三 翻译49页的对话，并会用重点的词组利用句型进行替换。Can you do housework? Yes, I can.任务四