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文档简介
2018级地理学科学案 【序号:08】课题: 热力环流与风 【班级_姓名_学号_】【学习目标】1、通过画图,理解大气热力环流的原理并能解释城市热岛等地理现象2、通过画图,理解气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响【学习重点】热力环流的原理 ;大气的水平运动【自主学习】一、热力环流形成热力环流的根本原因是 。过程:1、垂直方向近地面气体受热会膨胀 (上升或下沉),使近地面空气密度 (增大或减小),形成 (高压区或低压区);上空空气密度 (增大或减小),形成 (高压区或低压区);冷却收缩 (上升或下沉),使近地面空气密度 (增大或减小),形成 (高压区或低压区),上空空气密度 (增大或减小),形成 (高压区或低压区)。2、 水平方向由于垂直方向上的气体热 冷 ,使得同一水平面上产生 气压差 ,气体由 压流向 压。小结:由于地面 ,引起大气 方向(先)和 方向(后)的运动,形成的空气环流称为热力环流,它是大气运动 的形式。【特别提示】理解热力环流应注意的问题:1、如果地面性质均匀,受热均匀,则同一水平面上空气密度相等,气压相等,形成同一水平面上的等压面。2、 气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量,大气密度从低空到高空逐渐减小,因此在同一地点垂直方向上,气压随高度的增加而减小;3、通常所说的高气压、低气压是指同一水平面上气压的高低状况。近地面,气温高则气压低,大气上升,易成云致雨;气温低则气压高,大气下沉,易晴朗干燥。4、同一水平面,大气总是从高压流向低压。5、等压线:同一水平面上气压相等的点连线【编制】纪文静【审核】高春花【包组领导】_【使用时间】10月30(周二)教师寄语:惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法!探究一:热力环流探究学习活动1、根据内容,观察下图地面受热情况,(1) 在图中先画出垂直方向上的大气运动;(2) 标出水平面上a、b、c、d、e、f气压的高低;(3)画出水平方向上的大气运动;(4)比较气压高低 a d; b e; c f; a b c; d e ffedcbaa冷热冷探究学习活动2:思考以下几幅图中近地面受热情况,画出大气运动方向。(1) 城市“热岛效应”城市风思考:城市人口密集,工业发达,使城市气温高于郊区。为改善城区大气质量,利用实验原理,说明应如何合理安排大气污染严重企业与绿化带的位置?(2)海陆风 白天 夜晚(2)山谷风白天 夜晚(3)森林与沙漠的交界地带,白天近地面会吹什么方向的风?2、 大气的水平运动风1风在气压梯度力的作用下空气由高压沿着水平方向流向低压,形成风。2、风向:是指风 (吹来、吹去)的方向例:西北风,即风从 方向吹来。判断下列风的风向3、三种作用力方向对风的影响水平气压梯度力形成风的直接原因地转偏向力摩擦力注:气压梯度:单位距离的气压差(1)若只受气压梯度力作用,风向 等压线,由 气压区指向 气压区。(2)若只受水平气压梯度力和地转偏向力作用,风向最终与等压线 。这种情况一般出现在 。 (3)若三力共同作用,风向与等压线之间成一夹角,这一情况一般出现在 。4、风力:一般气压梯度力越大风力越大,风速越大。在同一幅等压线图中,等压线密集的地方风力 。探究二:大气的水平运动-风探究活动1:分别画出北半球近地面a和高空b的风向及受力。476484492500近地面高空996100410121020b 探究活动2:根据对所学知识的理解迅速判读以下各题。1、下图示意某一等高面。m、n为等压线,其气压值分别为pm、pn,m、n之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,o点空气运动的可能方向。回答12题。(1)若此图表示北半球,pmpn,则o点风向为a或 b或 c或 d或(2)若此图表示高空等高面,pmpn,则o点风向为 a或 b或 c或 d或2、飞机在北半球高空向西飞行,此时飞行方向左边为高压区,右边为低压区,问飞机是顺风还是逆风飞行?3、台风在登录前风力往往很大,而登陆后风力迅速减弱,为什么?【课堂检测】1、引起大气运动的根本原因是 ( )a.海陆间的热力差异 b.不同纬度地区得到的太阳辐射差异c.高空和地面温度的差异 d.高空和地面气压的差异2、大气运动的最简单的形式是:a 气旋和反气旋 b 风c 热力环流 d 大气环流2.引起大气水平运动的原动力(直接原因)是: ( )a.重力 b.摩擦力 c.地转偏向力 d.水平气压梯度力4.近地面的风向是 ( )a.垂直于等压线并指向高压 b.垂直于等压线并指向低压c.与等压线平 d.指向低压并与等压线斜交5.读风向示意图图,当风速稳定后,下列叙述正确的是( )a.等压线数值cab b.abdc c.cdab d.cdba7海上的风力往往比陆地上的风力大是由于a海上的温度差别大于陆地 b海上的气压梯度大于陆地c海上的摩擦力小于陆地 d海上的水平气压梯度力大于陆地8图一中四幅热力环流图与图二所示气压分布状态图相符的是 ( )【编制】纪文静【审核】高春花【包组领导】_【使用时间】10月30(周二)图一图二高空地面教师寄语:惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法!9右图是“等高面与等压面关系示意图”,读图完成下列要求:(1)图中至点,气压相等的是_,气压最高的是_,气压最低的是_。(2)用“”画出图中的热力环流。(3)a、b两地受热的是_地,空气做 _(“上升”或“下沉”)运动;冷却的是_地,空气做_(“上升”或“下沉”)运动。10. 读“风的形成示意图”,回答下列问题。(1)该图表示_(近地面或高空)风向图,判断的依据是 。(2)此风是在_半球,判断理由是 。(3)图中的a表示,b表示,c表示,d表示。(4)图中a的特征是 ,c的特征是 。(5)图中a、b两地中,风速较大的是地,原因是 。图中甲图表示某海滨地区海洋与陆地表面气温日变化,乙图表示同一海滨地区海
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