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文档简介

Section A 第一课时教学设计教学内容Section A 中 1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus.教学目标知识与能力1Match the vocabulary: rain windy cloudy sunny snow hows = how is2Master and use: -Hows the weather? Its raining/ windyWhat are you doing? Im watching TV.Whats she doing? She is cooking过程与方法通过创设情景，让学生身临其境，自然引入What are you doing? 和 Hows the weather? 采用教师设置任务，学生提出问题，学生解决问题，借助彩图和多媒体等方式提高学生的积极性。情感态度价值观教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。教学重、难点及教学突破重点1The vocabulary:2Language: Hows the weather? Its raining/windy3What are you doing?难点Use the words to descridethe weather and What are you doing?教学突破对于本课的单词，短语通过图画及卡片引出学习掌握，language的学习，通过课件的图片及大量的练习来突破。教学准备教师准备录音机、磁带、课件、卡片。学生准备预习生词，课文，单词卡片。教学步骤本课小结本节课学习了12个生词和“How is the weather”“be + ving”进行时态的练习运用通过本节课的学习，学生能熟练地用英语询问、表达天气和人们正在做的事。练习设计（一）Finsh the following；1Whats the weather like?（同义句）_ the weather?2Its _ (sun) in BeiJing.3Is it _ (rain) now?4What _ you _ (do) now?5The boy _ (fly) a kite.板书设计Unit 6 Its rainingrainraining1Hows the weather? =snowsnowingWhats the weather like?sunsunnyIts raining/windy.windw
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