沪科版选修32 1.1怎样描述交变电流 教案.doc

教学设计课题怎样描述交变电流授课人课时安排2课时课型新授授课时间第7周课标依据知道交变电流，能用函数表达式和图像描述交变电流教材分析这节课主要让学生明白怎样描述交变电流，让学生知道交变电流产生的原因，这既是对法拉第电磁感应定律的应用，又是金属棒切割磁感线的延伸，知识难度大，涉及面广，要求高，是高考中意重点。学情分析 学生们能够运用法拉第电磁感应定律分析金属棒切割磁感线过程中产生的感应电动势，这是一良好的基础，然而本节课涉及物理模型中三维图与平面图的相互转换，对学生空间思维能力要求高，学生学起来不容易。 + +k 学, , 体育班酌情删减三维目标知识与能力1、知道交变电流的周期和频率，以及它们与转子角速度的关系。2、知道交变电流和电压的最大值、瞬时值、有效值等及其关系。3、知道我国供电线路交变电流的周期和频率。过程与方法1、用等效的方法得出描述交变电流的有效值。2、学会观察实验，分析图象，由感性认识到理性认识的思维方式。情感态度与价值观联系日常生活中的交变电流知识，培养学生将物理知识应用于生活和生产实际的意识，鼓励学生勇于探究与日常生活有关的问题。教学重难点教学重点交变电流产生的物理过程的分析.教学难点交变电流的变化规律及应用.教法与学法讲授法、探究法信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体 课程导入情感、态度与价值观视频教师播放下载自学提示一自学提示二知识与技能过程与方法电子白板（时钟计时器）教师演示教师制作知识与技能过程与方法电子白板（特效交互功能）教师演示教师制作知识与技能情感、态度与价值观电子白板（移动、智能笔、特效交互功能）教师演示学生操作教师制作知识与技能过程与方法电子白板（特效交互功能、钢笔）学生操作演示教师制作教学活动设计师生活动设计意图批注1、 复习：复习：交流电的变化规律和图像 二、探究：交变电流的描述1.周期和频率物理意义：表示交流电变化的快慢（1）周期：交变电流完成一次周期性变化所需的时间。（2）频率：交变电流一秒内完成周期性变化的次数。（3）角频率：线圈在磁场中转动的角速度 关系：一个周期内交变电流方向改变两次。2.峰值和有效值（1）峰值：电流或电压所能达到的最大值。由于交变电流的大小和方向随时间变化，它产生的效果也随时间变化，在实际中我们常常不研究它的瞬时效果，而是只要知道交变电流在某段时间内的平均效果就可以了。 那么我们怎样来衡量交变电流的平均效果呢？思考与讨论： 如图所示电流i通过一个r=1的电阻。它不是恒定电流。1. 怎样计算通过s内电阻r中产生的热量?2. 如果有一个大小、方向都不变的恒定电流通过这个电阻r也能在s内产生同样的热量，这个电流是多大？有效值： e、u、i定义：根据电流的热效应来规定，让交流电与直流电分别通过相同的电阻，如果在交流的一个周期内它们产生的热量相等，就把这个直流的数值叫做这个交流的有效值。（3）正弦交流电的有效值与最大值的关系：说明：以上关系式只适用于正弦或余弦交流电；b.交流用电器的额定电压和额定电流指的是有效值c.交流电流表和交流电压表的读数是有效值d.对于交流电若没有特殊说明的均指有效值（4） 峰值（最大值）、有效值、平均值在应用上的区别例：如下图表示一交变电流随时间变化的图象,求该电流的有效值。例：如图所示为一交变电流的电流图象,求该电流的有效值.探究2：交变电流的种类正弦交流电(2)示波器中的锯齿波扫描电压(3)电子计算机中的矩形脉冲(4)激光通信中的尖脉冲规律总结：求交变电流有效值的方法(1)利用计算,只适用于正弦式交流电。(2)利用有效值的定义计算(非正弦式交流电).在计算有效值时“相同时间”至少取一个周期。1、复习刚学过的交变电流电动势变化规律，督促学生理解并识记变化规律为这章的学习打好基础。2、结合学生的数学知识，介绍如何通过交变电流的变化规律，寻找周期、频率、角速度、峰值等物理量，让学生学会观察实验，分析图象，由感性认识到理性认识的思维方式。3、通过实际生活经验，让学生感受交流电加在电路中，电子元器件也会发热，引出交流电的等效作用，为有效值的介绍做好准备。4、师生共同分析例题，加强学生对有效值的理解，帮助学生建立有效值的概念，并加强学生问题计算能力，突破本节课难点如何分析有效值。5、归纳解题方法，争取让学生掌握一种较好的处理有效值的方法。当堂检测有效练习练习1：一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时，产生的交变电动势的图像如图所示，则( ) a.交变电流的频率是4 h b.当t0时，线圈平面与磁感线垂直c.当t s时，e有最大值d.交变电流的周期是2 s练习2：如图所示，图线a是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生正弦交流电的图像，当调整线圈转速后，所产生正弦交流电的图像如图线b所示，以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是( )a.在图中t0时刻穿过线圈的磁通量均为零b.线圈先后两次转速之比为32c.交流电a的瞬时值为u10sin5td.交流电b的最大值为作业布置小型交流发电机中,矩形金属线圈在匀强磁场中匀速转动,产生的感应电动势与时间呈正弦函数关系,如图所示.此线圈与一个r=10的电阻构成闭合电路,不计电路的其他电阻.下列说法正确的是( )a.交变电流的周期为0.125 sb.交变电流的频率为8h c.交变电流的有效值为2ad.交变电流的最大值为4a板书设计教学反思课时1： 这节课主要研究了交变电流的周期、角速度、频率、峰值等知识，上课过程中主要采用了探究法教学，学生对这些知识认识较好，理解比较明白，而且师生上课中共同分析交变电流图像问题，学生找到了描述交变电流的方法。课时2： 课时二主要涉及交变电流中有效值的探究，这个知识理解难度较大，为此我主要从实际生活出发，引导学生关注交流电的发热问题，引发学生认知冲突，建立起有效值的概念，之后如