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文档简介

长方体的认识 林州市城郊乡大屯学校李庆红 人教版小学数学五年级下册 教学目标 1 通过操作 观察 想象等活动进一步认识长方体 掌握长方体的特征 认识长方体的长 宽 高 2 培养学生的想象能力和空间观念 发展数学思考能力 3 激发学生学习兴趣 增强学习数学的信心 这些图形被称为立体图形 都占有一定的空间 面 棱 顶点 两个面相交的线叫做棱 三条棱相交的点叫做顶点 面 小组合作 用 数一数 量一量 看一看 比一比 等方法 来研究长方体的面和棱各有什么特征 相对的面完全相同 相对棱的长度相等 讨论 1 长方体的12条棱可以分成几组 怎样分 2 相交于同一个顶点的三条棱的长度相等吗 长 宽 高 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长 宽 高 一般的把水平方向的两条棱叫做长和宽 垂直方向的棱叫做高 1 它的上面是 形 长是 厘米 宽是 厘米 2 它的右侧面长是 厘米 宽是 厘米 面积是 平方厘米 3 它的后面是 平方厘米 智力挑战 长方 8 4 6 4 24 48 8 4 6 通过本课的学习 我们已经知道了长方体的基本特征 在生活中 我们经常见到长方体 注意留心
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