陕旅版英语第五册第二课教案.doc

Lesson 2 Whats the weather like in Xian to day?第一课时 本课继续学习有关天气状况的话题，但侧重于学习部分城市的具体天气情况。 一、教学目标（Teaching aims ) 1.能听、说、认、读、写以下单词hot,cold, fine, warm, cool, watch，并能在日常生活中使用。 2.能听懂、会说单词及短语：the weather report，in Xian，Beijing，Xinjiang，Harbin，New York，London，Paris 3.能听懂、会说、会写、会用下列句型： （1）Whats the weather like in Xiantoday？ （2）Its hot/ cold/ finewarmcool 并能在实际生活中灵活运用。 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1.听、说、认、读、写单词：hot，cold, fine，warm，cool 2.掌握句型： （1）Whats the weather like in Xian today？ （2）Its sunny / windy/ cloudy/rainy/ snowy Its hot/ cold/ fine/warmcool 三、教学用具(Preparations) 教具： (1）课本第7页的5幅图片； (2)一幅标有几个城市天气状况的中国地图； (3）表示天气状况、日历及一些带有城市名的图片。 学具： (1）学生制作一张世界地图和一张中国地图，标明各大城市的英语名称； (2）学生画一些能显示天气状况的图片。 四、教学过程(Teaching process) （一）复习导入 1.师生问好后，教师可随意问学生：Hows the weather?让学生回答。 2.然后让学生作值日汇报，内容除了自己的姓名、年龄、班级、爱好、喜爱的运动，还要告诉其他同学今天是星期几，今天天气状况如何。 3.老师放录音，让学生听上一课的韵文，并让学生带着表情去朗读。 4.老师出示表示天气状况、日历及一些带有城市名的图片，让学生回答下列问题： （1）What day is it today？ （2）Hows the weather？ （3）Where is it？ 引出本节课要讲的内容：问某地的天气状况。 5.先复习watch TV, sunny, windy, cloudy,snowy, rainy等词和短语。老师可以出示图片进行问答练习，如:What are you doing?Im watching TV. Hows the weather in Xian?Its_做完练习后引人weather report这个短语，那么weather report这项内容中还包括什么内容呢？这就是本节课所要学到的内容，即有关天气冷暖的叙述。 （二）新授 1教授新单词：hot，cold，fine，warm,cool。老师在教hot时，可以出示课本第7页中的图片1,引出Its summer. Its sunny. How do you feel ?并做出很热的样子，边做出扇扇子的动作边说:Its hot. Im very hot.然后教学生读几遍。以同样的方法教授单词cold，老师做出很冷的样子，双臂抱紧，身体发抖，然后说：Im cold. Its cold.教学生读几遍。而 warm和cool这两个单词则以另外一种方式出现，老师可以先做出很冷的样子，然后跑到暖气旁边，手摸着暖气片，做出高兴的样子，然后说：Its warm. cool这个单词老师可以先做出很热的样子，然后指着教室的风扇吹过来的凉风，做出很陶醉的样子说：Now I feel cool. Its cool.反复让学生理解每个单词的意思，随着老师的各种表情动作记住这四个单词。这时老师出示事先准备好的关于fine的图片，让学生明白不管天气冷热与否，只要太阳出来，天气晴朗，就可以说:Its fine. 2.做游戏：看动作，说单词。老师可以将学生分为数组，一部分同学做动作，一部分同学说单词，然后替换练习。将所学新词巩固练习。 3.展示对话内容：首先老师放一遍录音，接着提问学生以下问题： （1）Who is watching TV？ （2）What is he watching？ （3）Whats the weather like in Xian？Hows the weather in Xian？ （4）Whats the weather like in Beijing？/Hows the weather in Beijing？ 老师先解释句子:Whats the weather like in Xian?和Hows the weather in Xian?的意思基本一样。然后反复放录音，让学生将本课对话熟练掌握。 （三）巩固练习 1.游戏：老师出示事先准备好的如课本第9页那样的中国地图，然后让学生练习以下内容：（学生可以按小组，就自己熟悉的城市进行讨论练习。）Whats the weather like in_？Its_，and its_，too 2.让学生选派代表上台表演对话，然后评出最佳表演奖。 3.让学生做活动手册第I题。重点练习天气状况词cloudy , hot , cold , sunny , cool，rainy，warm，并达到熟练掌握。 录音内容： （1）Its cloudyBut its hot （2）Its snowyAnd its cold （3）Its sunnyIts cool （4）Its rainyIts warm （四）作业 1.听录音，仿读对话，并在实际情境中运用所学内容进行灵活表达。 2.听英语新闻中的天气预报，录制一段关于天气预报的录音。 五、教后记（Notes）第二课时 一、教学目标（Teaching aims ) 1.能进一步熟练掌握单词：hot，cold,fine, warm, cool, watch,并能在日常生活中使用。 2.能进一步掌握短语:the weather report,in Xian，in Beijing，in Xinjiang，in Harbin，in New York，in London，in Paris 3.能听懂、会说、会写、会用下列句型：Whats the weather like in Xian today？Its hot/ coldfinewarmcool 二、教学重、难点（Key points and difficult points） I.听、说、认、读、写单词：hot，cold,fine，warm，cool，watch 2.掌握句型： （1）Whats the weather like in Xian today？ （2）Its hot/ coldfinewarmcool 并能在实际生活中灵活运用。 三、教学用具（Preparations ) 教具： (1)有关中国各地以及世界一些著名城市的图片； (2)制作一些课件，如老师录制一些电视台的英语天气预报节目，包括中国各地或世界各地的天气状况； (3)表示天气状况的日历及一些带有城市名的图片； (4）课本第7页的5幅图片； (5)手偶一个。 学具： (1)学生画一幅世界地图，一幅中国图，标明各大城市的英语名 (2）学生画制一些能显示天气状况的图。片。Xiari, Xian. Whats the weather like 四、教学过程(Teaching process) （一）复习导入, 1.让学生在值日汇报中谈及天气状况。 2.放录音，让学生边做动作边踉着录音一起说第一课韵文。 3.复习单词：hot，cold，fine，warm,cool，watch (1)老师出示课本第7页的图片，提问学生:Hows the weather today？Whats the weather like?让学生回答。 (2）然后让一名学生上台用图片提问，下学生回答 (3）小组分工，让学生拿出准备好的幅图进行问答练习，如甲问乙，乙问丙，丙问丁，丁问甲，以此类推，循环问答，直到掌握对话为止。 (4）请一组同学上台表演。 二新授 1出示有关中国各地以及世界一些著名城市的图片。老师提问学生：Where is it?让学生看着图片回答，熟练掌握这些城市名的拼读，如Xian, Beijing, Xinjiang, Aarbin, New York，London，Paris等。 2:说说演演：让学生伴随着老师的节奏一起表演。 Xian，Xian Whats the weather likein Xian？ Beijing，Beijing Whats the weather like in Beijing？ Harbin，Harbin Whats the weather like in Harbin？ New York，New York Whats the weather like in New York？ London，London Whats the weather like in London？ Paris，Paris Whats the weather like in Paris？ 学生边指图片，边说以上内容。 3.游戏1:分组练习。复习对话： 一Whats the weather like in？-Its_ And its _and_老师引导两名自告奋勇的学生完成这个对话。最后让同桌之间进行问答练习。 4.游戏2：老师出示标有天气状况的地图，让学生试着做问答练习，也可以让几个自告奋勇的学生上台表演：-Whats the weather like in_？-Its_Its_ （三）巩固练习 1.老师试着让学生听一段自己编的对话，可以用手偶扮演不同的角色，运用不同的语气进行。如： A：Hello！How are you？ B：Im fine，thank you What day is it today？ A：Its SundayWe have no classes B：Great！Hows the weather today？ A:Its fineIts warmLets go fishing B：OK！Whats the weather like in Beijing? I want to go to BeijingShall we go to Beijing together？ A：Thats great！ 2.做活动手册第B题。 录音内容： （1）Its sunny，and its hot，too （2）Its cloudyIts cool （3）-Whats the weather like in Chongqing？ 一Its cloudy，b ut its hot （4）一Hows the weather in Yinjiang？ 一Its cold （5）一Whats the weather like today？ 一Its fineIts warm （四）作业 1.完整听课文录音。 2.继续练习自由会话，下节课上台表演。 五、教后记（Notes）第三课时 一、教学目标( Teaching aim s ) 本节课主要让学生进行自由会话及学习Chant。通过自由会话将第一和第二课的内容融会贯通，扩充练习，让学生真正将所学知识运用到实际生活中去，达到灵活运用的目的。 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1.熟练进行自由会话。 2. Chant的熟练掌握。 三、教学用具( Preparations ) 教具：第10页所附图片。 学具：学生自由会话时所需的各种图片。 四、教学过程（Teaching process ) （一）复习导入 给每个会话小组3-5分钟的准备时间，让他们做好充分的准备，然后上台表演。 （二）新授 这是一首英美国家很流行的儿童歌曲，本书把它作为一首韵文来学习。 1.老师讲解韵文的意思。 2.放录音教学韵文，直到学生会说为止。 3.韵文Rain, rain, go away英汉对照： Rain，rain，go away Rain，rain，go away Come again another day Little Johnny，little Johnny Little Johnny wants to play 雨呀，雨呀，你走开吧 雨呀，雨呀，你走开吧。 请你改天再来吧。 小约翰，小约翰， 小约翰想出去玩。 （三）巩固练习 做活动手册其余练习。 1第111题。 通过看图，填写本课所要掌握的重点词汇。要求学生填写hot，cold，fine，warm,cool，sunny, rainy, snowy, cloudy和windy。 2.第IV题。 本题是一道连线题，它