英语人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school！.docx

第一单元 单元备课教学目标:1.能听，说，认读单词she,he,student,teacher,pupil等词。2.能说出几个国家的名称，如China,Canada,USA，UK等。3.能听懂，会说：Thisismyfriend.Nicetoseeyouagain.Whereareyoufrom?Iamfrom.Wehavetwonewfriends.She/Heisanewstudent/teacher.并能在实际情景中运用。了解字母a的发音。能正确书写单词cat,bag,hand,dad.能唱歌曲Boyandgirl和说唱2首歌谣。能听懂，读读英语小故事。优生能进行表演。注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。教学重点：1.能听，说，认读单词she,he,student,teacher,pupil等。2.能说出几个国家的名称，如China,Canada,USA，UK等。3.能听懂，会说：Thisismyfriend.Nicetoseeyouagain.Whereareyoufrom?Iamfrom.Wehavetwonewfriends.She/Heisanewstudent/teacher.并能在实际情景中运用。了解字母a的发音。能正确书写单词cat,bag,hand,dad.教学难点：单词认读及句型的运用单元教学课时安排建议：六课时第一课时：A(LetstalkLookandsay)第二课时：A(letslearnletschant)第三课时：A(letsspell)第四课时:B(letstalklookandsayStarttoread)第五课时:B(letslearnletschant)第六课时:B(letscheckletssing)C(storytime)教学内容： 本单元是开学的第一个单元Welcomebacktoschool欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Goodmorning，boysandgirls.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.接着学习自我介绍ImImfromWhereareyoufrom?和9个单词Canada,China,USA，UK，she,he,student,teacher,pupil以及英语字母A的发音。知识基础：在上个学期知识点的基础上Goodmorning.Nicetomeetyou.进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍。通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。教 学 设 计课题Unit 1 Welcome back to school！时间 2017.2备课教师窦建芳审核人课型会话课课时第一课时目标导航 能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用.借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。培养学生乐于模仿，敢于交流。重点能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词难点介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词教学准备单词卡片，磁带，录音机教 学 过 程 设 计第一课时教学环节时间教师行为期望的学生行为 一、热身复习（Warm-up/Revision）5 minutes借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。能用英语打招呼 Welcome back to school！二、新课展示（Presentation）10minutes1.借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。3.带头饰自我介绍：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。4. 带头饰自我介绍：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。5. 教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K认读单词:boys and girls, today, new friends。能够认识英国的英语名称。能够认识英国、美国和加拿大的英语名称。听课文录音，跟读对话3、 趣味操练（Practice）20minutes做好课堂活动的监督，引导和管理.学生两人一组分角色练习对话。小组展示：表演对话。Look and say：看国旗，编对话运用句子：Im /Im from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义四、作业（Homework）5 minutes布置安排家庭作业仿照课文对话，自己创编对话并表演板书设计Unit 1 Welcome back to school! We have two new friends today. Canada. (国旗) Hi,Im . Im from the UK. (国旗) The USA. (国旗) Welcome!教学反思由于这是新学期的第一单元，所以在课前利用课前时间进行了字母的默写检查，以了解学生对上学期这一重点内容掌握情况。通过检查，发现有少数学生出现了遗忘，所以在课堂上的单词教学中更加注重了单词的拼读训练，借以进行字母的复习，但更为主要的是对学生单词记忆方法的一种渗透、指导。结合上学期单词教学一贯如此，学生在课堂反应显得比较得心应手教 学 设 计课题Unit 1 Welcome back to school！时间2017.2备课教师窦建芳审核人课型词汇教学课时第二课时目标导航能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。培养学生乐于模仿，敢于交流。重点能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词难点能根据节奏说唱歌谣教学准备图片、磁带录音机教 学 过 程 设 计第二课时教学环节时间教师行为期望的学生行为一、热身/复习（Warm-up/Revision）5minutesLets sing Lets sing！日常口语练习Im .Im from Yueyang.二新课展示（Presentation）10minutes 出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada 观看教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：Im from.让学生反复练习句子三、趣味操练（Practice）20minutes做好课堂活动的监督，引导和管理两人一组用国旗或图片进行对话。Lets chant。 听录音，跟着说唱。四、作业（Homework）5 minutes布置安排家庭作业听课文录音，熟记单词和图片板书设计 Unit 1 Welcome back to school! the UK. Canada. Hi,Im Amy.Im from the USA. China.教学反思由于这是新学期的第一单元，所以在课前利用课前时间进行了字母的默写检查，以了解学生对上学期这一重点内容掌握情况。通过检查，发现有少数学生出现了遗忘，所以在课堂上的单词教学中更加注重了单词的拼读训练，借以进行字母的复习，但更为主要的是对学生单词记忆方法的一种渗透、指导。结合上学期单词教学一贯如此，学生在课堂反应显得比较得心应手。另外，本单元有几个复合词，教学中有意识地分解到每个部分或单词，既有助于学生理解、记忆，也扩充了学生的单词量 教 学 设 计课题Unit 1 Welcome back to school! 时间2017.2备课教师窦建芳审核人课型读写教学课时第三课时目标导航学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。借助手势教学字母发音，归类识记单词。培养学生良好的学习习惯。重点掌握元音字母a的发音和单词的书写。难点元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分教学准备字母卡片，单词卡片，录音机 教 学 过 程 设 计第三课时教学环节时间教师行为期望的学生行为一、热身/复习（Warm-up/Revision）5 minutesRevision 日常口语练习。二、新课展示（Presentation）10minutes教师出示字母卡并问：Whats it?An“ Aa”.Whats the sound of letter “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/。出示含有这个字母相同发音的单词图片。cat bag hand dad /复习上册书的有关字母A的 Lets chant!三、趣味操练（Practice）20minutes游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/的发音。 如：bag dad hand apple cake说出元音字母a在单词中的发音/放Lets spell部分的录音，学生跟读。小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/？游戏：击鼓传花 谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。学写单词，并且描红。小组汇报交流并总结四作业（Homework5minutes布置安排家庭练习听录音，给家长读单词板书设计 Unit 1 Welcome back to school!cat bag hand dad / a/教学反思单词教学除了带领学生拼读、书空，还加入了升降调的朗读训练，目的是为一般疑问句的朗读作有效的铺垫。只是在引导学生在单词最后一个元音上升调做得还不够。新学单词给了学生自由认读的时间，同时教师走到学生中间个别辅导，发现有些词学生遗忘过快，如storybook,toytrain等，说明自己在教学时间上的分配上尚不够科学。 教 学 设 计课题Unit 1 Welcome back to school! 时间2017.2备课教师窦建芳审核人课型会话教学课时第四课时目标导航能听说认读单词：Australia， Canada， USA， China.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。借助国家的国旗图片，帮助学生理解和认读国家名称。培养学生乐于模仿，敢于交流重点灵活运用三会句型来进行交流。难点单词where和student的发音教学准备图片，磁带，录音机教 学 过 程 设 计第四课时教学环节时间教师行为期望的学生行为1、 热身/复习（Warm-up/Revision）5 minutesLets sing！ 日常口语练习Im .Im from China. 日常口语练习Im .Im from China.2、 新课展示（Presentation）10minutes老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA， China， Canada。教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，认读单词Australia， USA， China， Canada 听录音看图片认识不同国家的国旗，并跟读单词。三趣味操练（Practice）做好课堂活动的监督，引导和管理学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色 小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成 一个人出示图片问：Where are you from？另一个人说：Im from.让学生反复练习句子。两人一组用国旗或图片进行对话。自己创编对话小组表演展示四、作业（Homework）20minutes安排并布置课后练习听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征板书设计 Unit 1 Welcome back to school! This is . Shes a new student. Where are you from? Australia. China. Im from Canada. the USA.教学反思句型教学中发现学生对于What与Whats区分不仔细，常常将What读成Whats，这在今后的教学中要多加强调、指导.学生课堂纪律有些混乱，在以后的教学中会多加指导，开设活力课堂，让学生们爱学英语、会学英语。 教 学 设 计课题Unit 1 Welcome back to school!时间2017.2备课教师窦建芳审核人课型词汇教学课时第五课时目标导航 听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。培养学生合作学习的能力重点灵活运用所学句型来进行表达难点单词hes,shes,student的发音教学准备单词图片，录音机磁带教 学 过 程 设 计第五课时教学环节时间教师行为期望的学生行为一、热身/复习（Warm-up/Revision）5 minutes1.日常口语复习：This is.2.复习boy和girl。用句型This is.来表达日常口语交际。新课展示（Presentation）10minutes教师利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.播放Lets learn部分的录音。 出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。 出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。跟读Lets learn部分的录音.小组学习：看图片指认单词。单词游戏：看图片认读单词，比谁读的又快又准确。三趣味操练（Practice20minutesStart to read,Lets check,Lets sing.游戏：看图片说句子，看看谁说的多。游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。听录音跟读Lets chant！四、作业（Homework）5 minutes 布置安排家庭作业听录音，给家长读单词和Lets chant板书设计 Unit 1 welcome back to school! she he Shes a student. Hes a teacher.(pupil)教学反思本单元教学中，忽视了向学生教授单词的拼读技巧和发音规律。关于单词句子的操练。应该采取多种多样的形式进行操练，力求扎实。不能忽视个别操练，要及时进行纠音。在句子跟读操练中，要onebyone,以更好得进行纠正 教 学 设 计课题 Unit 1 welcome back to school!时间2017.2备课教师窦建芳审核人课型新授课课时