中图版选修一 植物快速繁殖技术 作业 (3).docx

植物快速繁殖技术一、单选题1有关花粉植株的形成，叙述错误的是a花粉可脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株b花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株c花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株d花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株【答案】d【解析】试题分析：亲本植株的生理状况对诱导成功率也有直接影响，早期的花药比后期的花药更容易产生花粉植株，d错误。考点：本题考查植物组织培养相关知识， 意在考查考生的应用能力。 2用优良品种自然生长的茎快速繁殖铁皮石斛时，给茎消毒时无需使用的是a. 乙醇 b. 无菌水 c. 甘露醇 d. 次氯酸钠【答案】c【解析】乙醇、无菌水和次氯酸钠常用于对外植体进行消毒，给茎消毒时无需使用的是甘露醇，a、b、d均错误，c正确。3如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是( )a试管中细胞全能性最高b试管中培育出的个体都是纯合体c的过程不需要光照d的细胞分裂都是有丝分裂【答案】b【解析】试题分析：植物组织培养所获取的植株与母本的基因型相同，体现了细胞的全能性，其所获取植物的基因型与取材母本相同，不一定是纯合体，也有可能是杂合体，故选b。考点：本题主要考查植物组织培养相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4接种和培养花药时的注意事项不包括（ ）a尽量不损伤花药kb不需去除花丝c幼小植株形成后需要光照 d花药开裂释放出的大量幼小植株需尽快分开【答案】b【解析】试题分析：若花药受损，易从受损部位产生愈伤组织，a正确；与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，因此要彻底去除花丝，b错误；幼小植株形成后需要光照，生成叶绿素，由异养转化为自养，c正确；花药开裂释放出的胚状体要尽快分开，分别移植到新培养基上，否则这些植株将难以分开，d错误。考点：本题考查了接种和培养花药时应注意的事项，要求考生识记和理解接种和培养花药的过程，难度不大。5下列有关月季花药培养的叙述错误的是a. 月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞b. 小孢子四分体时期与动物精子形成过程中的四分体时期相同c. 月季花粉的一个小孢子母细胞经过分裂共形成8个精子d. 花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照【答案】b【解析】月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，a正确；月季花粉形成过程中的小孢子四分体是四个细胞连在一起，动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，b正确；被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，c正确；在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，d正确。6不宜选择单核期以后的花药接种的原因是（ ）a花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料消毒带来困难b花瓣松动后，体积变大，给消毒带来困难c花瓣松动后，就会使花药消毒时接触酒精而被杀死d花瓣松动后，会使花药老化，不适宜作花药培养【答案】a【解析】试题分析：花瓣松动后，会增加微生物侵入到花药部位的机会，会给材料消毒带来困难考点：单倍体诱导与利用【名师点睛】花药的离体培养材料的选择要是选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎；选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，又给材料的消毒带来困难，通常不选择盛开或略微开放的花7要将菊花茎段细胞培养成完整的植株，无需()a. 选用生长旺盛的嫩枝b. 离体状态并且具有完整细胞核的细胞c. 导入外源基因d. 一定的营养物质和激素【答案】c【解析】进行菊花植物组织培养时，因为使用材料的年龄、保存时间的长短会影响实验结果，所以应选用生长旺盛的未开花植株的茎上部新萌生的侧枝，a正确。植物组织培养需要离体的细胞，b正确。不需要导入外源基因，c错误。要进行培养培养基中要有一定的营养物质和激素，d正确。8下列关于影响植物组织培养因素，说法正确的是 ( )a. 不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同b. 在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素c. 植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的d. ph、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要【答案】d【解析】试题分析：不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料不同的部位培养的难易程度不同，a错误；在植物组织培养中，培养基中常常添加植物激素，但不是必须添加，b错误；植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是相互影响的， c错误。考点：本题考查影响植物组织培养因素，意在考查考生的知识应用能力。9将月季花的花药进行培养，获得了许多完整幼小植株，下列说法正确的是（ ）a彼此性状极相似 b变异频率极高c属于有性繁殖 d都是纯合体【答案】c【解析】试题分析：一株月季花的花药基因型有多种，将月季花的花药进行培养获得的许多完整幼小植株属于单倍体，基因型不同，故性状不同，a错误；将月季花的花药进行培养获得的许多完整幼小植株，属于有性生殖，存在基因重组，变异频率比无性生殖高，但是基因突变、染色体变异的频率也是较低的，b错误；若植物组织培养的对象是花药，因为花药的形成经过了减数分裂，故属于有性生殖，c正确；月季花的花药进行培养得到的植株是单倍体，月季是二倍体，其单倍体只含有一个染色体组，不能产生配子，而纯合体是只能产生一种基因型配子的个体，d错误。考点：解答本题的关键是掌握植物组织培养的过程，及纯合体的概念。10下面对月季花药离体培养产生花粉植株的叙述错误的是（ ）a花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织，主要取决于培养基中激素的种类及浓度配比b一般来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率c选择花粉是否处于合适的发育期，常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色d胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构【答案】d【解析】花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比a正确；选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率，b正确；选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法某些植物的花粉不易着色需采用焙花青-铬矾法，c正确；胚状体具有胚芽、胚轴和胚根等结构，愈伤组织是未分化的、高度液泡化的薄壁细胞组成的，没有胚芽、胚轴和胚根等结构，d错误【考点定位】植物培养的条件及过程11下列关于菊花组织培养的叙述中，不正确的是a快速无性繁殖技术 b试管苗具有很多优良变异c不改变原植物的基因型 d培养基中不必添加植物激素【答案】b【解析】试题分析：菊花组织培养属于快速无性繁殖技术，a项正确；菊花组织培养属于无性繁殖，得到的试管苗发生变异的频率非常低，而生物的变异是不定向的，b项错误；无性繁殖能够保持亲本的性状，因此不改变原植物的基因型，c项正确；菊花茎段容易进行组织培养，培养基中不必添加植物激素，d项正确。考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。12科研工作者将基因型为aa（a对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是最终获得的后代有2种表现型和3种基因型上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种最终获得的后代都是纯合子花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的a b c d【答案】b【解析】最终获得的后代有2种表现型和3种基因型，正确；上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种，正确；最终获得的后代有bbbb、bbbb、bbbb（杂合子）个体，错误；四倍体植株花药离体培养得到的幼苗为单倍体，表现为可育，错误；第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的，正确。【考点定位】染色体变异与生物育种。13关于植物组织培养，以下说法错误的是a. 一般来说，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养b. 对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功c. 接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可d. 移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日【答案】c【解析】容易无性繁殖的植物其细胞全能性较高，容易组织培养，a正确；对菊花茎段进行组织培养时，本身具有内源激素，故不需要添加植物激素也能成功，b正确；在植物组织培养过程中，脱分化形成愈伤组织时要避光处理，还需要加入植物激素，c错误；移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日，目的是提高适应能力，d正确。【考点定位】植物组织培养【名师点睛】植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术植物组织培养的过程是外植体脱分化脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽试管苗。脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒。植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）。培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态。14在花药培养过程中，需要对培育出来的植株做进一步的鉴定和筛选，目的是看其（ ）a. 是否有染色体丢失 b. 是否有基因突变c. 是否出现染色体倍性变化 d. 是由哪种形式形成的【答案】c【解析】试题分析：植物组织培养：（1）过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化愈伤组织再分化胚状体植株（新植体）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要（2）原理：植物细胞的全能性（3）应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产解：在花药培养过程中，特别是通过愈伤组织形成花粉植株，染色体组的数目常常会发生改变，因此需要进一步鉴定和筛选故选：c考点：植物培养的条件及过程15如图为某二倍体植株花药中未成熟的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是( )。a过程表示脱分化，过程表示再分化b过程需要照光c过程说明花粉细胞具有全能性d通过过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离【答案】c【解析】试题分析：1是形成愈伤组织的脱分化，2是愈伤组织的再分化3是丛芽的细胞分裂和分化，故a错误。一般脱分化不需要光照，故b错误。整个过程说明了高度分化的细胞可以发育成完整个体，说明花粉细胞具有全能性，故c正确。通过过程3获得的是单倍体植株一般是高度不育的，需要进行染色体数目加倍后才是可育的纯合子，故d错误。考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。16完整的植物组织培养通常是指（ ）a离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织b愈伤组织培育成试管苗并最终移栽到土壤中c离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体d种子在ms培养基中发育成完整的植物体【答案】c【解析】植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体，abd错误；c正确【考点定位】植物培养的条件及过程【名师点睛】本题主要考查植物组织培养的概念植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性17愈伤组织的细胞最突出的特征是a细胞大，排列整齐，且为薄壁细跑 b细胞高度液泡化，处于无定形状态c代谢活跃，形状呈正方形 d分裂能力强，分化程度高【答案】b【解析】试题分析：愈伤组织细胞排列疏松而无规则，a项错误；愈伤组织细胞高度液泡化，处于无定形状态，b项正确，c项错误；愈伤组织细胞分裂能力强，分化程度低，d项错误。考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力。18双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定为xy型。若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，则所得植株的染色体组成应是（ ）a. 18+xy b. 18+yy c. 9+x或9+y d. 18+xx或18+yy【答案】d【解析】试题分析：雄性大麻的染色体组成是18+xy，减数分裂完成时能产生9+x和9+y两种花粉，秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使细胞中染色体数目加倍，即18+xx或18+yy，故d正确。考点：本题主要考查单倍体育种，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是（）a. 植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素b. 同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向c. 先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化d. 先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化【答案】d【解析】植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素，被称为“激素杠杆”，a正确；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向，生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长，b正确；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化，c正确；先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化，d错误。【点睛】解答本题关键能理清植物组织培养中细胞的分化方向与生长素和细胞分裂素的使用顺序以及比例的关系，总结如下：20为了加快无子西瓜快速繁殖，科学家常采用植物组织培养的方式进行下列与此有关的叙述正确的是 （）a. 高度分化的西瓜细胞持续分化的结果 b. 高度分化的西瓜细胞具有全能性c. 组织细胞分裂的方式属于无丝分裂 d. 上述繁殖个体的方式属于有性生殖【答案】b【解析】植物组织培养的理论基础是高度分化的西瓜细胞具有全能性，仍然具有发育成完整植株的潜能，所以利用植物组织培养技术，可以快速繁殖无子西瓜，故选b。21下列有关生物技术实践的叙述中，正确的是（ ）a.在果酒的传统制作中，榨出的葡萄汁需要经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵b.菊花组织培养中，细胞分裂素用量比生长素用量，比值高时，有利于芽的分化、抑制根的形成c.培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌d.煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法，常用于培养皿、牛奶等的灭菌【答案】b【解析】果酒的制作中，榨出的葡萄汁不需要经过高压蒸汽灭菌，b错误；菊花组织培养中，细胞分裂素用量与生长素用量的比例影响植物细胞的发育方向，比值高时，有利于芽的分化、抑制根的形成，比值低时，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值适中时，促进愈伤组织的生长，b正确；在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌，c错误；培养皿灭菌不能采用煮沸灭菌，一般采用干热灭菌，d错误。【考点定位】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；植物的组织培养。22下列有关月季花药培养的叙述,正确的是月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同被子植物一个小孢子母细胞经过分裂最终共形成了8个精子任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织成胚状体花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照a b c d【答案】c【解析】试题分析：月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，正确；被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，错误；被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，正确；不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，错误；在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，正确。所以，正确，故选c。考点：花药的离体培养23下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ）a愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞b植物耐盐突变体可通过添加适量nacl的培养基培养筛选而获得c用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子d二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株【答案】b【解析】愈伤组织是一团高度液泡化、无特定结构的薄壁细胞，a错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量nacl的培养基进行，b正确；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，c错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的是单倍体植株，高度不育，不能稳定遗传，d错误。【考点定位】植物培养的条件及过程【名师点睛】弄清脉络，掌握以下知识点：1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。2、愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态。3、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。24以下关于花药接种和培养的实验操作中错误的一项是a花药开裂形成幼小植株后才给予光照b花药培养至开裂后，将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上c花药培养至开裂后，将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养d对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选【答案】c【解析】每瓶接种花药710个，2030天后，花药开裂形成幼小植株后才给予光照，a正确；花药培养至开裂后，将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上，b正确；花药离体培养形成愈伤组织后必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株，c错误；如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选，d正确【考点定位】 植物的组织培养【名师点睛】1、花药的离体培养材料的选择：要是选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎；选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，又给材料的消毒带来困难，通常不选择盛开或略微开放的花2、选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法某些植物的花粉不易着色需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色3、在无菌条件下剥离花药时要尽量不损伤花药（否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织），同时还要彻底除去花丝因为花丝的存在不利于愈伤组织或胚状体的形成4、实验流程为：材料的选取材料的消毒接种和培养结果分析与评价25下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是a. 幼嫩组织较成熟组织易培养成功b. 给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液c. ph、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要d. 生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化【答案】d【解析】幼嫩组织细胞较成熟组织细胞的全能性高，因此幼嫩组织较成熟组织易培养成功，a正确；植物组织培养时，给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞，b正确；植物组织培养需要适宜的ph、温度和适时的光照条件（脱分化避光，再分化需光），c正确；长素与细胞分裂素含量之比较高时，有利于根的分化；较低时，有利于芽的分化；二者含量相当时，促进愈伤组织的生长，d错误。二、非选择题26（11分）下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用_期的花粉可提高成功率。选择花粉时，一般要通过_来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，对于花粉细胞核不容易着色的植物常用的染色剂是_。(2)上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中_。(3)胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度_的薄壁细胞。胚状体与_发育形成的胚有类似的结构，即具有胚芽、胚轴和胚根。(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌。培养基，培养皿，接种环，花蕾，实验操作者的双手，三角锥形瓶。_(填编号)需要灭菌，_(填编号)需要消毒。(5)从消毒后的玫瑰花中分离几个花药，按严格的无菌操作要求接种到培养基上，并将每个花药捣碎，使其中的花粉释放出来。经过适宜培养，得到的试管苗是否可育？为什么？_。【答案】(1)单核 镜检(显微镜观察) 焙花青-铬矾溶液 (2)激素的种类及其浓度配比 (3)液泡化 正常受精卵(或受精卵或合子)(4) (5)有可能是可育的 原因：由花粉发育成的植株是单倍体，不可育；但由于花药受损，由花药壁发育成的植物则是二倍体，可育【解析】试题分析：（1）一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧时，花药培养成功率最高选择完全未开放的花蕾，可挑选到单核期的花药，菌少、易消毒；花瓣松动，菌多，消毒困难选择花药一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期这时需要对花粉的细胞核进行染色，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。（2）月季花药离体培养产生花粉植株有两种途径，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。（3）愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的薄壁细胞。胚状体与正常受精卵发育形成的胚有类似的结构，即具有胚芽、胚轴和胚根。（4）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般培养基、培养皿、接种环、三角锥形瓶需要灭菌，而花蕾和实验操作者的双手需要消毒。（5）上述方法获得的试管苗有可能是可育的，因为由花粉发育成的植株是单倍体，不可育；但由于花药受损，由花药壁发育成的植物则是二倍体，可育。考点：本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。27甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分a，乙含有效成分b。某研究小组拟培育同时含有a和b的新型药用植物。回答下列问题：（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用_酶和_酶去除细胞壁，获得具有活力的_，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_组织，然后经过_形成完整的杂种植株。这种培育技术称为_。（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_。（3）这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的_等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。【答案】（1）纤维素酶（1分） 果胶酶（1分） 原生质体（2分） 愈伤（2分） 再分化（分化）（2分）植物体细胞杂交技术（1） （2）体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体（2分，其他合理答案也给分） 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常（3分，其他合理答案也给分） （3）胚状体、不定芽、顶芽、腋芽 （1分、答对其中一个即给分）【解析】（1）该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的，要获得有活力的原生质体才能进行体细胞杂交。细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物的细胞壁，然后用peg化学诱导剂（物理方法：离心、振动等）诱导二者的原生质体整合。然后采用植物组织培养技术获得杂种植株，植物组织培养的主要过程是：先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植物体，利用了植物细胞的全能性。（2）如果植物甲、乙是两个物种，二者不能通过有性杂交产生可育后代，原因是甲、乙有性杂交所产生的后代没有同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离。但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的，因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常的联会，产生正常的配子。由于甲、乙都是二倍体，因此，植物体细胞杂交得到的后代是异源多倍体（四倍体）。（3）人工种子生产不受气候、季节和地域等因素限制，而且可以避免后代不发生性状分离等优点，因此，植物细胞工程重要的应用之一是制备人工种子，用到的核心技术是植物组织培养技术。将植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。【考点定位】细胞工程。28请分析回答下列有关生物技术专题方面的问题：（1）表是一种培养基配方，请回答下列问题：该培养基高压蒸汽灭菌时要在 g/cm2压力下灭菌30分钟，为了防止尿素加热分解，需要单独用 过滤去除细菌。该培养基属于什么培养基（多选）_。a液体 b固体 c鉴定 d选择 e天然如果要对培养的菌落进行纯化，一般采用 方法，操作的第一步及每次画线之前都要对接种环进行 处理，目的是对接种环进行_。制备培养基的操作步骤是_。（用下列字母排序）a倒平板 b计算 c溶化 d称量 e灭菌aabcde bebdcacbdcae dbdcea（2）如图是植物组织培养的示意简图，请回答下列问题：b表示的是_，它是由高度液泡化的、呈无定型状态的薄壁细胞组成。a能被培养成为c的根本原因是_；植物激素中_是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。【答案】（1）500 g6玻璃砂漏斗 bd 平板划线法 灼烧 灭菌 d（2）愈伤组织 a具有发育成该种植物所需的全部基因 细胞分裂素和生长素【解析】试题分析：（1）该培养基高压蒸汽灭菌时，为了防止葡萄糖分解碳化，要在500g/cm2压力下灭菌30分钟，为了防止尿素加热分解，需要单独用g6玻璃砂漏斗过滤去除细菌。该培养基配方中加入了凝固剂琼脂，为固体培养基；该培养基配方中还加入了尿素，可用于筛选分解尿素的细菌，因此又属于选择培养基。一般采用平板划线法对培养的菌落进行纯化；操作的第一步及每次画线之前都要对接种环进行灼烧处理，目的是对接种环进行灭菌。制备培养基的操作步骤是：b计算d称量c溶化e灭菌a倒平板，即d项正确。（2）依据植物组织培养过程可知，b表示的是愈伤组织。a是离体的器官、组织或细胞，c是完整的植物个体，a能被培养成为c的根本原因是：a具有发育成该种植物所需的全部基因。植物激素中的细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。考点：本题考查微生物的培养、植物组织培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。29请分析回答下列有关生物技术实践的问题：(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板冷却_后，将平板倒过来放置。微生物接种的方法，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，后者是将菌液进行一系列的_，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。菌落是在固体培养基上由_细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体。(2)对月季进行组织培养时，适宜花药培养的时期是_期，为确定花粉是否处于该时期，镜检时最常用的染色方法是_。(3)测定亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与_生重氮化反应后，与nl一萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。(4)用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是_；得到的萃取液需要用_方法进行浓缩。【答案】（1） 凝固（50）（2分） 梯度稀释（2分）， 单个（1分）（2） 单核 （2分） 醋酸洋红法（2分）（3）对氨基苯磺酸 （2分）（4）使原料与有机溶剂充分接触，增大溶解度（2分）； 蒸馏【解析】试题分析：（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板冷却至50左右时，在酒精灯火焰附近进行操作；稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养；菌落是在固体培养基上由单个细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体。（2）对月季进行组织培养时，适宜花药培养的时期是单核期，此时细胞核由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高；为确定花粉是否处于该时期，镜检时最常用的染色方法是醋酸洋红法。（3）测定亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与n1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。（4）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是使原料与有机溶剂充分接触，增大溶解度，以提高萃取效率；得到的萃取液需要用蒸馏方法进行浓缩。考点：本题考查一些生物技术实践的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。30辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。（1）对培养基彻底灭菌时，通常采用的灭菌方法是_。（2）辣椒组织培养的理论基础是_，图中和分别表示_和_过程，启动和过程关键性的激素是_（3）用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是_。（4）提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是_。【答案】（1）高压蒸汽灭菌 （2）植物细胞全能性 脱分化 再分化 生长素和细胞分裂素 （3）果胶酶和纤维素酶 （4）防止有机溶剂挥发【解析】试题分析：（1）对培养基彻底灭菌时，通常采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌。（2）组织培养的理论基础是植物细胞全能性。表示外植体脱分化形成愈伤组织，表示愈伤组织再分化形成根、芽。在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。（3）植物细胞间质主要为纤维素和果胶，故用纤维素酶和果胶酶将愈伤组织分离成单细胞。（4）萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是防止有机溶剂挥发。考点：本题考查植物有效成分提取相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。31（每空1分）柠檬油是植物芳香油中的一种，它是一种广谱性的杀虫剂，可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，以及危害粮食、蔬菜的常见害虫，包括幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂。提取柠檬油的操作步骤如图。请根据实验流程图回答下列问题：（1）新鲜的柠檬果皮中含有大量的_和水分，如果直接压榨，出油率较低。（2）压榨是个机械加压过程，要求既要将原料压紧，防止原料滑脱，又要将_挤压出来。（3）a是_，目的是破坏细胞结构，分解果胶，防止压榨时果皮滑脱，提高_。b过程一般加入相当于柠檬果皮质量025%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是使_。（4）c过程为_，目的是除去固体物和残渣。（5）柠檬油是食品、化妆品和香水配料的优质原料，具有很高的经济价值，提取柠檬油不采取水中蒸馏的原因是：水中蒸馏会导致_的问题。柠檬果皮精油的提取适宜采用_法。【答案】（1）果蜡、果胶（2）油分（3）石灰水 出油率 柠檬油易于与水分离（4）过滤（5）原料焦糊和有效成分水解 压榨【解析】（1）新鲜的柠檬果皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，如果直接压榨，出油率较低。（2）压榨是个机械加压过程，要求既要将原料压紧，防止原料滑脱，又要将油分挤压出来。（3）用压榨法从柠檬果皮中提取柠檬精油时，需要将水洗的柠檬果皮用石灰水浸泡，因此a是石灰水。用石灰水浸泡的目的是：破坏细胞结构，分解果胶，防止压榨时果皮滑脱，提高出油率。为了使柠檬油易于与水分离，还要分别加入相当于柠檬果皮质量025%的小苏打和5%的硫酸钠。（4）压榨液中含有柠檬精油和大量的水分，还有一些糊状残渣等杂质，需要将这些糊状残渣等杂质除去，因此c过程为过滤。（5）水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题，因此不宜采用水中蒸馏的方法提取柠檬油。柠檬果皮精油的提取适宜采用压榨法。【考点定位】植物芳香油的提取。【名师点睛】植物芳香油三种提取方法的比较提取方法实验原理方法步骤适用范围水蒸气蒸馏利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来1水蒸气蒸馏；2分离油层；3除水过滤。适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油压榨法通过机械压榨，压榨出果皮中的芳香油1石灰水浸泡、漂洗；2压榨、过滤、静置；3再次过滤。适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取有机溶剂萃取使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后就可获得芳香油1粉碎、干燥；2萃取、过滤；3浓缩。适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中32（1）乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为： 玉米秸杆经预处理后，应该选用_酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。从以下哪些生物中可以提取上述酶（多选）（_）a. 酿制果醋的醋酸菌 b. 生长在腐木上的霉菌c. 制作酸奶的乳酸菌 d. 生产味精的谷氨酸棒状杆菌e. 反刍动物瘤胃中生存的某些生物若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为_（按功能分），培养基中的碳源为_。发酵阶段需要的菌种是_，在产生酒精时要控制的必要条件是_。（2）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：请回答：微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_。在过程中，常用的ms培养基主要成分包括大量元